【總結(jié)】第五單元人生體驗二十一錯過基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識記生難字貽.誤(yí)顢頇..(mānhān)淵藪.(sǒu)情愫.(sù)僥.幸(jiǎo)駕馭.(yù)咀.嚼
2025-06-20 17:05
【總結(jié)】二十二散步基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識記生難字酷.冬(kù)嫩.芽(nèn)分歧.(qí)一霎.時(shà)水泡.(pào)水波粼.粼(lín)2.讀
2025-06-18 13:51
2025-06-18 14:14
【總結(jié)】常州市初中語文教學(xué)信息·八下1蘇教版八年級語文下冊第六單元教學(xué)設(shè)計修訂:常州市北環(huán)中學(xué)寧靜徐炘審稿:常州市實驗初中沈帆單元教學(xué)目標:1、能掌握作摘錄、加批注、寫心得等閱讀方法自由進行閱讀活動,欣賞文中精彩的演講詞,領(lǐng)會演講的魅力,提高閱讀能力。。2、能
2024-09-04 08:33
【總結(jié)】郭沫若現(xiàn)代女作家,黑龍江呼蘭人。1930年為反對封建包辦婚姻逃離家庭,開始過流浪生活。1932年開始文學(xué)創(chuàng)作,1935年出版中篇小說《生死場》,反映在日本侵略者統(tǒng)治下的東北人民的生活與斗爭,魯迅為之作序。1936年曾去日本養(yǎng)病,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,回國參加抗日斗爭,1940年病逝。蕭紅:詩人、劇作
2025-06-20 14:14
【總結(jié)】郭沫若郭沫若學(xué)習目標:?1、掌握本課生字詞,準確、流暢的朗讀課文。?2、理清文章的層次結(jié)構(gòu),理解“年輕精神”及其特點,發(fā)揚“年輕精神”。?3、掌握講演稿的特點,學(xué)會演講。自主學(xué)習:朗讀課文整體感知自學(xué)要求:先給課文標上
2025-06-15 01:15
【總結(jié)】為“年輕”喝彩!假如此時你手中有100元錢,那么請你在2分鐘內(nèi)將你手中的100元錢在琳瑯滿目的人生超市花完。請實話實說,你最先選擇的是什么?依次選擇的是什么?并簡單闡述你選擇的理由。財富(20元)友情(20元)智慧(25元)永遠年輕(30元)社交能力(20元)愛心(3
2025-06-20 14:31
【總結(jié)】郭沫若在蕭紅墓前的五分鐘講演假如此時你手中有100元錢,那么請你在2分鐘內(nèi)將你手中的100元錢在琳瑯滿目的人生超市花完。請實話實說,你最先選擇的是什么?依次選擇的是什么?并簡單闡述你選擇的理由。財富(20元)友情(20元)智慧(25元)永遠年輕(30元)社交能力(20元
【總結(jié)】三十北京申奧陳述發(fā)言兩篇基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識記生難字李嵐.清(lán)承諾.(nuò)盈.余(yíng)赫.爾辛基(hè)魅.力(mèi)2.讀準多音字(1)
2025-06-20 17:06
2025-06-20 17:03
【總結(jié)】洪編蘇教版語文八年級(上)第六單教學(xué)設(shè)計常州市新北區(qū)實驗中學(xué)陳衛(wèi)元一、單元教學(xué)總體設(shè)想第六單元,站在學(xué)生的角度看,有兩大特點:學(xué)習內(nèi)容,是“高新科技”;學(xué)習形式,是“自由讀寫”。教學(xué)設(shè)計,要圍繞這兩個特點。也就是說,要創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,讓學(xué)生以“自由讀寫”作為主要的學(xué)習形式去學(xué)習一組關(guān)于“高新科技”的文章,從而
2024-12-08 14:20
【總結(jié)】在莫泊桑葬禮上的演說左拉人物簡介左拉(1840—1902),19世紀后半期法國重要的批判現(xiàn)實主義作家,自然主義文學(xué)理論的主要倡導(dǎo)者,一生寫成數(shù)十部長篇小說,代表作為《萌芽》。人物簡介莫泊桑(1850—1893),法國作家。1850年8月5日生
2025-06-20 18:01
【總結(jié)】第六單元誦讀欣賞夜雨寄北李商隱李商隱,字義山,號玉溪生、樊南生,唐代著名詩人,祖籍河內(nèi)(今河南省焦作市)沁陽,出生于鄭州滎陽。他擅長詩歌寫作,駢文文學(xué)價值也很高,是晚唐最出色的詩人之一,和杜牧合稱“小李杜”,與溫庭筠合稱為“溫李”,因詩文與同時期的段成式、溫庭筠風格相近,且三人都在家族里排行第十六,故并稱為“
2025-06-20 05:29
2025-06-20 03:12