【總結(jié)】第四單元兩極格局下的世界知識(shí)點(diǎn)1杜魯門主義:1947年3月,杜魯門向國會(huì)參眾兩院發(fā)表咨文,其中所包含的政治原則史稱“杜魯門主義”。:宣稱世界已分為兩個(gè)敵対營壘,美國負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”的使命,聲稱美國的政策必須幫助各國人民,以他們自己的方式解決有關(guān)他們各自命運(yùn)的問題。:這是一個(gè)在全世界范圍擴(kuò)張美國勢(shì)力的宣言
2025-06-20 15:49
【總結(jié)】第四單元兩極格局下的世界【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】兩極格局下的世界“冷戰(zhàn)”的出現(xiàn)杜魯門主義“北約”與“華約”“冷戰(zhàn)”陰影下的國家分裂主要資本主義國家的變化美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歐洲的聯(lián)合當(dāng)代日本的發(fā)展社會(huì)
2025-06-21 02:26
2025-06-20 15:47
【總結(jié)】二戰(zhàn)的結(jié)局:蘇聯(lián),美國,英國,法國等世界反法西斯國家德、意、日法西斯戰(zhàn)敗國:勝利者:1、蘇、美、英三國分區(qū)占領(lǐng)德國。2、歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束后三個(gè)月,蘇聯(lián)參加對(duì)日作戰(zhàn)。(作為交換條件,蘇聯(lián)得到了對(duì)庫頁島南半島和千島群島的主權(quán)。)3、在即將建立的聯(lián)合國中,中、美、蘇、英、法為安全理事會(huì)常任國,
2024-11-12 15:19
【總結(jié)】挑戰(zhàn)“兩極”??????????????????????????????第1
2024-07-28 02:50
【總結(jié)】第13課挑戰(zhàn)“兩極”歐洲的聯(lián)合西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展概念解釋西歐,在自然地理概念上是指歐洲的西部,主要包括英國、愛爾蘭、荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、法國和摩納哥等國。在國際政治地理概念上,主要是指二戰(zhàn)后除蘇聯(lián)和東歐國家之外的24個(gè)歐洲資本主義國家。馬歇爾計(jì)劃宣傳畫
2025-01-13 12:00
【總結(jié)】第四單元兩極格局下的世界1.(濰坊中考)《走向全球主義》一書作者安布魯斯指出:“盡管國家在全世界保持著優(yōu)勢(shì)地位,但美國領(lǐng)導(dǎo)人在1945年夏對(duì)未來有三怕。一是政治上的,怕斯大林,也就是怕社會(huì)主義……”為此,美國在政治方面提出(A)“北約”2.(安徽中考)1948—1952年,西歐國家的國民生產(chǎn)總值增
2025-06-15 23:45
2025-06-16 08:17
【總結(jié)】·北師大版第三單元兩極下的競(jìng)爭考點(diǎn)梳理·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版
2024-11-11 04:53
【總結(jié)】第四單元兩極格局下的世界知識(shí)點(diǎn)1萬隆會(huì)議:1955年4月,亞洲和非洲國家政府首腦在印度尼西亞的萬隆舉行會(huì)議。:促進(jìn)亞非各國的親善、合作,建立睦鄰關(guān)系;討論共同關(guān)心的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與文化問題;研究有關(guān)民族主權(quán)、反對(duì)種族主義和殖民主義問題;討論亞非國家和人民的世界地位,以及他們?yōu)榇龠M(jìn)世界和平與合作所能作出的貢獻(xiàn)。
2025-06-20 15:09
2025-06-20 14:52
2024-11-30 08:46
【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件——經(jīng)濟(jì)全球化根本原因:第三次科技革命主要特征:世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,聯(lián)系日益密切,逐漸形成一個(gè)有機(jī)整體。——經(jīng)濟(jì)全球化20世紀(jì)90年代,全球化進(jìn)入“地球村”階段世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的表現(xiàn)有哪些?1.全
2024-11-18 21:08
【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)講義第19課機(jī)遇與挑戰(zhàn)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】概述世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的趨向,理解世界各國相互依存、相互競(jìng)爭的復(fù)雜性。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力,以及經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的趨向,培養(yǎng)對(duì)歷史問題歸納與整理的能力?!半p刃劍”,給人類帶