20xx秋九年級語文上冊第二單元第5課紀念白求恩課件1鄂教版(編輯修改稿)
2025-07-23 22:41 本頁面
【文章內容簡介】 文，點明向白求恩同志學習的深刻意義， 號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神 。 各段內容要點之間的聯系是怎樣的 ? 文章 前三段都是共產主義精神的具體表現 。 分別從社會政治態(tài)度、人生觀、職業(yè)的角度，賦予白求恩精神深刻而豐富的內涵。這三個 方面 是并列的，互相配合，構成白求恩精神的立體形象。 第四段 號召 全黨向他學習這種真正的共產主義者的精神。 本文的中心論點是什么？分論點是什么？ 2 學習白求恩 毫不利已專門利人 的精神 3 學習白求恩 對技術精益求精 的精神 學習白求恩的共產主義精神 中心論點 分論點 1 學習白求恩的 國際主義 精神 本文是議論文，運用 夾敘夾議 的寫法，談談課文是怎樣夾敘夾議的 ? 深入探究 第一段白求恩同志是加拿大共產黨員 …… 不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。 分析第一段： 先敘后議。先概括 簡敘白求恩事跡 ，后贊揚他的國際主義精神 。 第一層： 第二層： 第三層： 第二段 可分三層，每一層都是 先敘后議 。 ①② ｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩ 敘議 敘 議 敘 議 正面介紹了白求恩毫不利己專門利人的精神的兩點表現。 拿 “ 不少的人 ” 跟白求恩作對比，從反面論證學習白求恩 毫不利己專門利人的精神的必要性。 側面介紹白求恩 毫不利己專門利人的精神的感人之深，進一步支持了論點，發(fā)出號召，重申論點。 文中哪些話是正面介紹白求恩 ?哪些話是側面介紹 ?側面介紹有什么作用 ? “ 白求恩毫不利己專門利人的精神 …… 極端的熱忱 ” 是 正面介紹 ； “ 從前線回來的人 …… 無不為之感動 ” 是 側面介紹 。 側面介紹是為了補充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強了事實的可信度，增強了文章的表達效果。 “ 白求恩同志是個醫(yī)生 ??他的醫(yī)術是很高明的 ” 是記敘，其余是議論 。 第三段 先敘后議 。 先簡敘白求恩對技術的鉆研和醫(yī)術高明，由此及彼聯系兩種 “ 一班人 ” 給以批評教育。 第三段是怎樣體現夾敘夾議的？ “ 我和白求恩同志只見過一面 …… 我是很悲痛的 ” 是記敘，其余是 議論 。 第四段 先敘后議。先 敘述 自己與白求恩的 交往 ，然后 論述 學
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