20xx秋九年級語文上冊第六單元第19課公輸課件1鄂教版-資料下載頁

【總結】多少年來，戰(zhàn)爭是一個沉重的話題……公輸《墨子》先秦諸子散文先秦諸子散文產生于春秋戰(zhàn)國百家爭鳴的時代，大致經歷了三個階段：春秋戰(zhàn)國之交為第一個發(fā)展階段，以《論語》和《墨子》為代表；戰(zhàn)國中葉為第二個發(fā)展階段，以《孟子》和《莊子》為代表；戰(zhàn)國后期為第三個發(fā)展階段，以《

2025-06-21 05:08

20xx秋九年級語文上冊第二單元第7課老王課件1鄂教版-資料下載頁

【總結】楊絳老王教學目標良的性格特點。，感受人物的善。，獻出自己的愛心。作者簡介楊絳,（19112022）錢鐘書夫人，原名楊季康,生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》，散文集《干校六記》《將飲茶》等

2025-06-20 15:09

20xx秋九年級語文上冊第二單元第7課老王課件1鄂教版-資料下載頁

【總結】楊絳老王教學目標良的性格特點。，感受人物的善。，獻出自己的愛心。作者簡介楊絳,（19112022）錢鐘書夫人，原名楊季康,生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》，散文集《干校六記》《將飲茶》

2025-06-20 14:59

20xx秋九年級語文上冊第六單元第19課公輸課件1鄂教版-資料下載頁

【總結】多少年來，戰(zhàn)爭是一個沉重的話題……公輸《墨子》先秦諸子散文先秦諸子散文產生于春秋戰(zhàn)國百家爭鳴的時代，大致經歷了三個階段：春秋戰(zhàn)國之交為第一個發(fā)展階段，以《論語》和《墨子》為代表；戰(zhàn)國中葉為第二個發(fā)展階段，以《孟子》和《莊子》為代表；戰(zhàn)國后期為第三個發(fā)展階段，以《

2025-06-21 05:09

20xx秋九年級語文上冊第二單元第8課界碑課件1鄂教版-資料下載頁

【總結】界碑王曉廉?學習目標：?1、學會用小說的有關知識對小說進行評價鑒賞。?2、理解環(huán)境描寫是如何服務主題的。?3、感受平凡工作崗位上的人們對祖國的深厚感情，對祖國

2025-06-14 16:34

20xx秋九年級語文上冊第二單元第8課小巷課件1鄂教版-資料下載頁

【總結】走進小巷尋找最美心靈小巷賈平凹環(huán)境：光明世界陰暗窄巷人物：失樂病患痊愈向前對比對比瞎子們的力量探讀問題一：（一）燈：比喻眼睛，也比喻美好心靈。（二）第一個“看見”：照亮、關懷；第二個“看見”：敬

2025-06-14 16:34

20xx年春九年級語文下冊第一單元1白楊禮贊課件新版語文版-資料下載頁

【總結】1　白楊禮贊一、字音字形二、重要詞語:文學素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。語出陸游詩《文章》:“文章本天成,妙手偶得之?！?支配。:沒有邊際,沒有界限。:平坦得像磨刀石。:疲乏困倦。長:暗暗地不知不覺地生長。滋,生長。:精神萎靡的樣子。橫決蕩:縱橫馳騁,沖殺突擊。頎:美而高。頎,高。三、作

2025-06-21 04:38

20xx秋九年級語文上冊第一單元第3課我的四季課件1鄂教版-資料下載頁

【總結】張潔張潔，1937年生于北京市，1978年開始發(fā)表作品，1978年7月，第一部短篇小說《從森林里來的孩子》發(fā)表，1981年創(chuàng)作長篇小說《沉重的翅膀》，獲第二屆茅盾文學獎。2022年，她又憑借《無字》再次獲得茅盾文學獎，成為首位兩次獲得茅盾文學獎的作家。作者介紹：詞語釋義、注音胳

2025-06-12 13:47

20xx秋九年級語文上冊第一單元第3課我的四季課件1鄂教版-資料下載頁

【總結】張潔張潔，1937年生于北京市，1978年開始發(fā)表作品，1978年7月，第一部短篇小說《從森林里來的孩子》發(fā)表，1981年創(chuàng)作長篇小說《沉重的翅膀》，獲第二屆茅盾文學獎。2022年，她又憑借《無字》再次獲得茅盾文學獎，成為首位兩次獲得茅盾文學獎的作家。作者介紹：詞語釋義、注音胳

2025-06-14 15:40

20xx年春九年級語文下冊第一單元1白楊禮贊課件新版語文版-資料下載頁

【總結】1　白楊禮贊一、字音字形二、重要詞語:文學素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。語出陸游詩《文章》:“文章本天成,妙手偶得之?！?支配。:沒有邊際,沒有界限。:平坦得像磨刀石。:疲乏困倦。長:暗暗地不知不覺地生長。滋,生長。:精神萎靡的樣子。橫決蕩:縱橫馳騁,沖殺突擊。頎:美而高。頎,高。三、作

2025-06-19 12:11

20xx秋九年級語文上冊第五單元第17課草房子課件1鄂教版-資料下載頁

【總結】草房子作者簡介曹文軒：當代作家；北京大學中文系教授。代表作有《草房子》《紅瓦》《天瓢》等；曾獲國際安徒生獎提名獎、宋慶齡兒童文學獎金獎、冰心文學獎、國家圖書獎等四十多種獎項。曹文軒的創(chuàng)作代表了中國兒童文學的一種走向，創(chuàng)作的終極目標是追隨永恒。他的創(chuàng)作強調內在的藝術張力，尤其注重情感的

2025-06-15 12:50

20xx秋九年級語文上冊第四單元第16課安塞腰鼓課件1鄂教版-資料下載頁

【總結】安塞腰鼓劉成章互助解疑層次起止文段內容第一部分：（——）表演前第二部分：（——）表演中一層：（——）宏偉的（）二層：（——）沉重的（）三層：（——

2025-06-21 04:03

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課晉祠課件1鄂教版-資料下載頁

【總結】晉祠梁衡教學目標：?。?2．初步學會分析短小的文藝性說明文，體會比喻、對偶。?3．感受我國園林文化的成就，激發(fā)熱愛祖國的感情。同學們很喜歡音樂，這點大家不否認吧？西方19世紀的藝術家把建筑稱為“凝固的音樂”，除了形容建筑和音樂一樣有著明確的音律以外，

2025-06-12 12:05

20xx秋九年級語文上冊第二單元第6課談骨氣課件1鄂教版-資料下載頁

【總結】吳晗《談骨氣》教學目標：1、掌握淫、移、嗟、拒囚、汗青、拍案而起等字。2、初步學會分析議論文的觀點和材料。3、理解運用事例來論證觀點的方法。4、感受中華民族的骨氣，增強民族的自豪感和自信心。作者簡介吳晗(1909-1969),原名吳春晗,字辰伯,浙江義烏人

2025-06-20 15:09

20xx秋九年級語文上冊第五單元第17課草房子課件1鄂教版-資料下載頁

【總結】草房子作者簡介曹文軒：當代作家；北京大學中文系教授。代表作有《草房子》《紅瓦》《天瓢》等；曾獲國際安徒生獎提名獎、宋慶齡兒童文學獎金獎、冰心文學獎、國家圖書獎等四十多種獎項。曹文軒的創(chuàng)作代表了中國兒童文學的一種走向，創(chuàng)作的終極目標是追隨永恒。他的創(chuàng)作強調內在的藝術張力，尤其注重情感的

2025-06-12 12:05

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20xx秋九年級語文上冊第一單元第1課白楊禮贊課件1鄂教版(參考版)

20xx秋九年級語文上冊第一單元第1課白楊禮贊課件1鄂教版-文庫吧資料