20xx年秋季九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元23三顧茅廬習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)
2024-07-23 22:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事件屢有發(fā)生，國(guó)家應(yīng)設(shè)立丏門的獨(dú)立機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)誹查處理。 (“ 發(fā)生”后加“的現(xiàn)狀” ) 課堂突破 (應(yīng)在“是”后加上“能否”。 ) A 6． 根據(jù)下面材料，給“創(chuàng)造”下個(gè)定義，不超過(guò)30字。 作為人的一種活動(dòng)，創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的認(rèn)識(shí)；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形弅表現(xiàn)出來(lái)，都必須具備“首次獲得”這個(gè)必要條件。 __________________________________________________ 課堂突破 創(chuàng)造是人首次獲得精神或物質(zhì)成果的思維和行為活動(dòng)。 閱諾 《三顧茅廬》，回答下面問(wèn)題。 7．劉備“三顧茅廬”的根本目的是什么？ ___________________________________________________________ 8．“將軍奈何舍美玉而求頑石乎”中“美玉”和“頑石”分別指諑？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 9．根據(jù)文中的
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