【摘要】23*三顧茅廬羅貫中,理清文脈結(jié)構(gòu),體會(huì)情節(jié)的一波三折,品味精煉暢達(dá)的語(yǔ)言。,分析人物形象,把握人物性格特征。學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)古人“以天下為己任”的精神?!度龂?guó)演義》的相關(guān)文學(xué)常識(shí),感受中國(guó)古典小說(shuō)的豐富底蘊(yùn),培養(yǎng)閱讀中國(guó)古典小說(shuō)的興趣。羅貫中(約1330年-約1400年),名本,字貫中,
2025-06-26 21:09
【摘要】23三顧茅廬一、字音字形拜謁.(yè)縛.(fù)應(yīng)nuò(諾)jiǎo(僥)幸綸.巾(guān)鶴氅.(chǎng)末胄.(zhòu)愧赧.(nǎn)謬.舉
2025-06-29 00:57
【摘要】閱讀《高分突破》P112-113的文章,完成練習(xí)。
2025-06-30 01:25
【摘要】第六單元人物百態(tài)23三顧茅廬自主學(xué)習(xí)課前積累23三顧茅廬文常信息走近作者羅貫中(約1330—約1400),名本,字貫中,號(hào)湖海散人,山西太原人。元末明初小說(shuō)家。相傳是施耐庵的得意門(mén)生,對(duì)黑暗腐敗的封建政治很不滿,痛恨暴君、暴政,主張施仁政、行王道,向往一種以封建綱常為支柱的統(tǒng)一、安定的政治局面。作品除
2025-06-24 01:16
【摘要】?第23*課三顧茅廬第六單元第23*課三顧茅廬基礎(chǔ)過(guò)關(guān)……………..…1課外賞讀……………..…21.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)這先生如何àomàn()!見(jiàn)我哥哥侍立階下,他竟高臥,推睡丌起!(2)關(guān)公曰:“兄長(zhǎng)兩次親往bàiy
2025-06-22 22:56
【摘要】第六單元23.三顧茅廬1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)兄長(zhǎng)兩次親往bàiyè(),其禮太過(guò)矣。(2)漢室末胄、涿郡愚夫,久聞先生大名,rúléiguàněr()。(3)南陽(yáng)野人,shū
2025-06-29 17:46
【摘要】23三顧茅廬羅貫中導(dǎo)入新課諸葛亮在中國(guó)是家喻戶曉、人人皆知的人物。在任何時(shí)候提到諸葛亮,作為一個(gè)中國(guó)人,都會(huì)有一種由衷的自豪感。因?yàn)?,這是一個(gè)土生土長(zhǎng)的,百分之百的中國(guó)的智多星。今天,我們要學(xué)習(xí)“三顧茅廬”,不過(guò)是諸葛亮眾多故事之一,但是,僅僅從這一個(gè)故事中,諸葛亮的足智多謀的性格特征我們就可見(jiàn)一
2025-06-30 03:04
【摘要】1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A.拜謁(jiàn)冠玉(guàn)末胄(zh?u)B.鶴氅(chǎng)侍立(shì)疏懶(lǎn)C.鄙賤(bì)枉臨(wàng)傾頹(tuí)D.綸巾(lún)愧赧(nǎn)
2025-06-29 19:44
【摘要】導(dǎo)入新課“三顧茅廬”說(shuō)的是三國(guó)時(shí)期的故事。劉皇叔三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山相助,經(jīng)千年傳唱,已成佳話。然而古來(lái)君主禮賢下士的例子并不少見(jiàn),為何“三顧茅廬”成為其中最令人熟知的故事?這其中有什么秘密呢?想要深入了解,請(qǐng)走進(jìn)今天的課文—《三顧茅廬》。關(guān)于羅貫中羅貫中(約1330-約1400年),山西并
2025-06-26 21:21
【摘要】23三顧茅廬,理清文脈結(jié)構(gòu),體會(huì)情節(jié)的一波三折,品味精煉暢達(dá)的語(yǔ)言。,分析人物形象,把握人物性格特征。學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)古人“以天下為己任”的精神。《三國(guó)演義》的相關(guān)文學(xué)常識(shí),感受中國(guó)古典小說(shuō)的豐富底蘊(yùn),培養(yǎng)閱讀中國(guó)古典小說(shuō)的興趣。新課導(dǎo)入三顧茅廬【羅貫中】(約1330年-約1400年),名本,字貫
2025-06-29 08:10
【摘要】23三顧茅廬,理清文脈結(jié)構(gòu),體會(huì)情節(jié)的一波三折,品味精煉暢達(dá)的語(yǔ)言。,分析人物形象,把握人物性格特征。學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)古人“以天下為己任”的精神?!度龂?guó)演義》的相關(guān)文學(xué)常識(shí),感受中國(guó)古典小說(shuō)的豐富底蘊(yùn),培養(yǎng)閱讀中國(guó)古典小說(shuō)的興趣。新課導(dǎo)入三顧茅廬【羅貫中】(約1330年-約1400年),名本,字貫
2025-06-27 15:44
【摘要】23三顧茅廬羅貫中第一課時(shí)一、新課引入躬耕從未忘憂國(guó),誰(shuí)知熱血在山林鳳兮鳳兮思高丼,世亂時(shí)危麗沉吟茅廬承三顧,促膝縱橫論半生遇知己,蟄人感興深……《有為歌》——電視劇《三國(guó)演義》插曲二、新課講解作者簡(jiǎn)介羅貫中(約1330年-約1400年)名本
2025-06-28 12:15
【摘要】23三顧茅廬羅貫中第二課時(shí)二、新課講解劉備具有怎樣的性格特點(diǎn)?謙虛、禮賢下士、丌恥下問(wèn)、求賢若渴、氣度寬宏。二、新課講解劉備的性格是怎樣體現(xiàn)的?玄德曰:“今番僥幸得見(jiàn)先生矣!”玄德下拜曰:“漢室末胄、涿郡愚夫,麗聞先生大名,如雷貫耳。昨兩次晉謁,丌得一見(jiàn),已書(shū)賤名亍
2025-06-22 01:17
2025-06-30 01:12
2025-06-22 01:25