【摘要】23三顧茅廬,理清文脈結構,體會情節(jié)的一波三折,品味精煉暢達的語言。,分析人物形象,把握人物性格特征。學習目標,學習古人“以天下為己任”的精神?!度龂萘x》的相關文學常識,感受中國古典小說的豐富底蘊,培養(yǎng)閱讀中國古典小說的興趣。新課導入三顧茅廬【羅貫中】(約1330年-約1400年),名本,字貫
2025-06-27 15:44
【摘要】閱讀《高分突破》P112-113的文章,完成練習。
2025-06-30 01:25
【摘要】第六單元人物百態(tài)23三顧茅廬自主學習課前積累23三顧茅廬文常信息走近作者羅貫中(約1330—約1400),名本,字貫中,號湖海散人,山西太原人。元末明初小說家。相傳是施耐庵的得意門生,對黑暗腐敗的封建政治很不滿,痛恨暴君、暴政,主張施仁政、行王道,向往一種以封建綱常為支柱的統(tǒng)一、安定的政治局面。作品除
2025-06-24 01:16
【摘要】23三顧茅廬羅貫中導入新課諸葛亮在中國是家喻戶曉、人人皆知的人物。在任何時候提到諸葛亮,作為一個中國人,都會有一種由衷的自豪感。因為,這是一個土生土長的,百分之百的中國的智多星。今天,我們要學習“三顧茅廬”,不過是諸葛亮眾多故事之一,但是,僅僅從這一個故事中,諸葛亮的足智多謀的性格特征我們就可見一
2025-06-30 03:04
【摘要】23三顧茅廬“迨”“拜謁”“疏懶”等字詞的音形義,了解作者及《三國演義》相關文學常識。把握文章主要內容。,分清文章的詳略,能理清文脈結構,體會情節(jié)的一波三折,體味精練暢達的語言。,研究劉備等人物形象,體會劉備的誠心誠意。、禮賢下士的品質。學習目標作者介紹羅貫中(約1330年-約1400年),元末
2025-06-30 01:46
【摘要】?第23*課三顧茅廬第六單元第23*課三顧茅廬基礎過關……………..…1課外賞讀……………..…21.根據拼音寫出相應的詞語。(1)這先生如何àomàn()!見我哥哥侍立階下,他竟高臥,推睡丌起!(2)關公曰:“兄長兩次親往bàiy
2025-06-22 22:56
【摘要】23三顧茅廬羅貫中第一課時一、新課引入躬耕從未忘憂國,誰知熱血在山林鳳兮鳳兮思高丼,世亂時危麗沉吟茅廬承三顧,促膝縱橫論半生遇知己,蟄人感興深……《有為歌》——電視劇《三國演義》插曲二、新課講解作者簡介羅貫中(約1330年-約1400年)名本
2025-06-28 12:15
【摘要】23三顧茅廬羅貫中第二課時二、新課講解劉備具有怎樣的性格特點?謙虛、禮賢下士、丌恥下問、求賢若渴、氣度寬宏。二、新課講解劉備的性格是怎樣體現的?玄德曰:“今番僥幸得見先生矣!”玄德下拜曰:“漢室末胄、涿郡愚夫,麗聞先生大名,如雷貫耳。昨兩次晉謁,丌得一見,已書賤名亍
2025-06-22 01:17
2025-06-30 01:12
2025-06-22 01:25
【摘要】1.下列加點字注音全部正確的一項是()(2分)A.拜謁(jiàn)冠玉(guàn)末胄(zh?u)B.鶴氅(chǎng)侍立(shì)疏懶(lǎn)C.鄙賤(bì)枉臨(wàng)傾頹(tuí)D.綸巾(lún)愧赧(nǎn)
2025-06-29 19:44
【摘要】1.給下列加點字注音,根據拼音寫漢字。(11分)拜謁()叱責()綸巾()鶴氅()末胄()沔水()愧nǎn()存xù()衣jīn()傾tuí()dān()食壺漿yèchìguānchǎngzh
2025-06-24 12:53
【摘要】九年級語文上冊(人教版)23*三顧茅廬1.下列加點字的注音完全正確的一項是()A.拜謁.(è)末胄.(zhòu)簞.食(dān)B.僥.幸(jiǎo)鶴氅.(chǎng)劉璋.(zhāng)
2025-06-26 13:16
【摘要】23三顧茅廬課堂突破“諾諾寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出,并給詞語注音。組長檢查結果:B.良C.中D.差略2.準確朗諾讀文兩遍。3.看拼音,寫出相應的詞語。(1)兄長兩次親往bàiyè(),其禮太過矣。(2)玄德曰:“汝若同往,不可shīlǐ()。”飛應諏。
2025-07-05 22:38