李娜實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略說課稿(編輯修改稿)
2025-07-23 21:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題能力和歸納總結(jié)等能力。四、說教學(xué)流程第一步：情境導(dǎo)入利用多媒體播放公益宣傳片《哭泣的地球》通過展示世界氣溫上升、冰雪融化、環(huán)境惡化、資源減少、浪費(fèi)方面的情況，引導(dǎo)學(xué)生思考分析并切入正文。既激發(fā)了學(xué)生的求知欲，又創(chuàng)設(shè)了課堂情境。第二步：自主學(xué)習(xí)出示自主學(xué)習(xí)問題：。？通過自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生從整體上掌握本節(jié)課的知識脈絡(luò)，達(dá)到初步感知。第三步：合作探究這是本節(jié)的中心環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容我設(shè)計了五個活動活動一：呵護(hù)地球的肺這是課本中的原材料，通過學(xué)生討論交流，感悟到我國森林資源銳減及由此帶來的巨大危害。然后我利用多媒體播放《中國資源情況一覽表》、《中國與世界人均資源占有量對比表》、《中國與發(fā)達(dá)國家資源利用率對比》等相關(guān)材料，使學(xué)生在感性上認(rèn)識到我國自然資源的基本特點(diǎn)以及所面臨的嚴(yán)峻形勢，樹立人與自然和諧相處的意識。這樣設(shè)計既引出本課第一個知識點(diǎn)——我國資源國情，又利用鮮明的數(shù)字對比為“我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性”這一知識的講解做好了鋪墊?；顒佣翰牧衔曳治隼枚嗝襟w播放圖片：大氣污染、沙塵暴爆發(fā)、水資源浪費(fèi)、太湖藍(lán)藻爆發(fā)。結(jié)合課本相應(yīng)內(nèi)容由學(xué)生分組討論：觀看圖片后的感受。各執(zhí)己見，充分發(fā)揮小組合作的作用，在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)得出人口、資源、環(huán)境問題與我們的生活密切相關(guān)，嚴(yán)重制約著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。由于這些圖片及問題與現(xiàn)
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