【文章內容簡介】 系統(tǒng)后，應在上次答題的基礎上繼續(xù)答題，也就是實現(xiàn)考試的二次登錄。（5）評分系統(tǒng)對考生所做的考題進行評判，評分的結果至關重要。從這種意義上說，評分算法是整個考試系統(tǒng)成敗的關鍵所在，是整個電子技術實驗測評考試系統(tǒng)的核心。評分系統(tǒng)牽涉面非常廣，可能涉及所有文件。評分的依據(jù)是考生的答題信息，評分的結果將記入相關文件。本系統(tǒng)是將學生的成績寫入到學生信息文件中。（6）最后，對成績進行匯總處理后，可以實時或批量輸出考生的成績。一、 系統(tǒng)調查 對現(xiàn)行考試業(yè)務進行詳細調查是了解系統(tǒng)需求和進香系統(tǒng)分析和設計的重要基礎工作，因此要尋我們學校的考試工作進行全面、細致的調查研究、系統(tǒng)調研采取的要方法是到現(xiàn)場去，通過座談、詢問、觀察甚至直接參與考試活動，自上而下、逐步細化的進行了解。 通過調查得知，原先人工操作在考試活動中占絕大部分，具體的考試經(jīng)過是：教務處下發(fā)或轉發(fā)學校的考試通知，聯(lián)系有關老師出卷，安排、檢查考場及所需設備，組織監(jiān)考人員培訓和考前宣傳、公布考場地點及考試時間、發(fā)放準考證等前期準備工作。然后是印刷試卷、考試、閱卷、填分、公布學生成績、總結、備案、打印通知書等。在考試的部分環(huán)節(jié)已用到了計算機，如打印試卷、打印有關材料、學生成績處理與公布等。為適應當前網(wǎng)絡技術新形勢的發(fā)展，把考試與網(wǎng)絡技術與數(shù)據(jù)庫技術結合起來，實現(xiàn)考試信息的發(fā)布、自動生成試卷，考試成績自動生成及查詢等功能，保證考試的正規(guī)性及標準化，所以要求建立一個基于電子技術的考試系統(tǒng)。二、 考試工作的組織機構設置如圖學院領導教務處學生考務人員 本系統(tǒng)的組織機構設置圖三、 用戶需求 要設計一個性能良好的管理系統(tǒng)，明確用戶的應用環(huán)境對系統(tǒng)的要求是首要的和基本的。本系統(tǒng)從以下四個方面對用戶需求進行了分析：1 用戶的信息需求：考生能查詢有關考試新聞或考試通知、考試成績；系統(tǒng)管理員能夠進行用戶管理；而老師能夠進行有關考試的所有操作。2 用戶的處理要求：老師能對題庫執(zhí)行增加、刪除和修改操作；老師能對考試科目的增加、刪除和修改操作；由老師設置考試信息，經(jīng)過審核后就可考試；在考試時，系統(tǒng)將根據(jù)考試信息的設置對每個考生自動生成試卷；老師可設置考試信息，經(jīng)過管理員審核后批準向考生發(fā)布考試新聞；系統(tǒng)控制考試時間、防刷新、考試成績自動生成、多功能查詢等。3 對系統(tǒng)的適應性、通用性要求：要求系統(tǒng)能夠不受未來課程設置變化的影響，仍能照常使用。4 對系統(tǒng)的安全性要求，要求進入系統(tǒng)必須進行口令校驗。四、可行性分析 也稱為可行性研究，是在系統(tǒng)調查的基礎上，針對新系統(tǒng)的開發(fā)是否具備必要性和可能性，對新系統(tǒng)的開發(fā)從技術、經(jīng)濟、社會的方面進行分析和研究，以避免投資失誤，保證新系統(tǒng)的開發(fā)成功?？尚行匝芯康哪康木褪怯米钚〉拇鷥r在盡可能短的時間內確定問題是否能夠解決。該系統(tǒng)的可行性分析包括以下幾個方面的內容。1 經(jīng)濟可行性：主要是對項目的經(jīng)濟效益進行評價，本系統(tǒng)作為一個畢業(yè)設計，無需開發(fā)經(jīng)費，對于我系在經(jīng)濟上是可以接受的，并且本系統(tǒng)實施后可以顯著提高考試效率，有助于學院完全實現(xiàn)計算機化管理。所以本系統(tǒng)在經(jīng)濟上是可行的。2 技術上的可行性：技術上的可行性分析主要分析技術條件能否順利完成開發(fā)工作，硬、軟件能否滿足開發(fā)者的需要等。該管理系統(tǒng)采用了Visual Basic 。結合了網(wǎng)絡通信技術。數(shù)據(jù)庫服務器選用微軟公司的SQL Server數(shù)據(jù)庫，它能夠處理大量數(shù)據(jù)，同時保持數(shù)據(jù)的完整性并提供許多高級管理功能。它的靈活性、安全性和易用性為數(shù)據(jù)庫編程提供了良好的條件。因此，系統(tǒng)的軟件開發(fā)平臺已成熟可行。硬件方面，科技飛速發(fā)展的今天，硬件更新的速度越來越快，容量越來越大，可靠性越來越高，價格越來越低，其硬件平臺完全能滿足此系統(tǒng)的需要。3 時機可行性：目前，大學的校園網(wǎng)路覆蓋了教學區(qū)和學生區(qū)的主要建筑物及部分家屬宿舍，從而滿足校內各學院，各職能部門，各直屬單位上網(wǎng)需求。學校良好的網(wǎng)絡設施為開發(fā)使用計算機考試系統(tǒng)提供了堅實的基礎。4 管理上的可行性：主要是教務處管理人員大力支持，系領導認同，現(xiàn)有的管理制度和方法科學，規(guī)章制度齊全，原始數(shù)據(jù)正確等。規(guī)章制度和管理方法為系統(tǒng)的建設提供了制度保障。 綜上所述，此系統(tǒng)開發(fā)目標已明確，在技術和經(jīng)濟等方面都可行，并且投入少、見效快。因此系統(tǒng)的開發(fā)是完全可行的。第2節(jié) 開發(fā)環(huán)境考試系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境如下1硬件配置環(huán)境：CPU：P4 、內存：256MDDR、硬盤：60G。2操作系統(tǒng)：Microsoft Windows XP。3數(shù)據(jù)庫：開發(fā)過程中數(shù)據(jù)庫工具采用了SQL Server 2000。4編碼工具：可視化開發(fā)工具Visual Basic。第三章 電子技術實驗測評系統(tǒng)的設計第1節(jié) 系統(tǒng)總體設計 在電子技術實驗測評考試系統(tǒng)的設計和實現(xiàn)過程中，為了使系統(tǒng)便于管理和安全，在電子技術實驗測評考試系統(tǒng)中編輯設計了管理員登錄，管理員具有最高權限，他可以向電子技術實驗測評考試系統(tǒng)增加和刪除教師和學生。教師和學生要想使用該考試系統(tǒng)必須先登錄。教師登錄后，可以對試題進行管理；為學生的考試出題，系統(tǒng)會自動生成一套根據(jù)老師設置的時間，分值和科目等要求的一套試卷；對試題進行修改，添加和刪除。學生登錄后可以對自己的密碼進行修改；選擇課程進行考試。 電子技術實驗測評考試系統(tǒng)的設計思想把整個系統(tǒng)分成管理員登陸、教師登陸、學生登陸三個模塊。 管理員登陸分為管理員密碼修改、學生注冊，教師注冊。管理員密碼修改可以修改管理員的基本信息，而教師注冊可以幫助其獲得用戶名和密碼，進而登陸到各自的模塊中。 教師登陸分為教師出題、試題修改、教師對分值和考試時間的設置。教師出題可以支持老師出單選題、多選題、填空題。資源共享增加了信息的透明度，可以對考題和成績進行共享，可以讓學生電子技術實驗測評答題和查詢成績。 學生登陸分為考生侯考，考生選題，開始考試、查詢分數(shù)。在練習過程中系統(tǒng)會在學生做答的時候給出所做的答案的對錯。第2節(jié) 數(shù)據(jù)庫總設計規(guī)則 為考試提供更好的更高的技術安全質量，同時考慮數(shù)據(jù)庫在應用方面的簡單，可維護等條件，我們采用目前最普遍使用的Microsoft access。這個數(shù)據(jù)庫對于操作者而言簡單方便，對于老師在出題的時候，可以直接使用數(shù)據(jù)庫導出的摸板。出完題目以后僅需要導入到數(shù)據(jù)庫內就可以出現(xiàn)在考試界面了。考試完成后工作人員只需要幾秒鐘就可以提出全部的考試成績。安全，快捷，節(jié)約很多人力物力。第3節(jié) 管理子系統(tǒng)的設計該部分主要由同組同學姜瑜負責設計實現(xiàn)。一、登錄模塊的設計 進入考試系統(tǒng)頁面之后，需填寫正確的用戶名及密碼，才允許進入考試系統(tǒng)進行抽題考試，如果用戶名或密碼錯誤，則會出現(xiàn)錯誤提示，重新輸入。NoNoNoYesYesYesyesno 登錄信息錄入 接收登錄信息用戶名、口令、驗證碼為空？ 按照用戶名查詢提示用戶不存在更新登錄信息用戶已經(jīng)存在嗎？口令正確嗎？驗證碼正確嗎？提示密碼錯誤提示驗證碼錯誤 當使用者單擊“.exe”文件時就彈出登錄界面，用戶可以選擇自己的身份登錄，管理員、教師可以進入試題及答案管理界面，從而實現(xiàn)對