【總結】初三數(shù)學圓復習本次我們一起來復習幾何的最后一章——、所含定義、:;;;.一、基本知識和需說明的問題:(一)圓的有關性質(zhì),本節(jié)中最重要的定理有4個.:本定理和它的三個推論說明:在(1)垂直于弦(不是直徑的弦);(2)平分弦;(3)平分弦所對的弧;(4)過圓心(是半徑或是直徑)這四個語句中,(不是直徑的弦)的直徑,平分弦且平分弦所對的兩條弧。條件是垂直于弦(
2025-06-07 16:51
【總結】小學到初三的全概念(代數(shù)和幾何)三角形的面積=底×高÷2。公式S=a×h÷2正方形的面積=邊長×邊長公式S=a×a長方形的面積=長×寬公式S=a×b平行四邊形的面積=底×高公式S=a×h梯形的面積=(上底+下底)×高÷2公式
2025-07-23 17:56
【總結】小學到初三的全部概念(代數(shù)和幾何)三角形的面積=底×高÷2。公式S=a×h÷2正方形的面積=邊長×邊長公式S=a×a長方形的面積=長×寬公式S=a×b平行四邊形的面積=底×高公式S=a×h梯形的面積=(上底+下底)×高÷
【總結】與圓有關的計算1、(2013年武漢)如圖,⊙A與⊙B外切于點D,PC,PD,PE分別是圓的切線,C,D,E是切點,若∠CED=°,∠ECD=°,⊙B的半徑為R,則的長度是()A.B.C.D.答案:B解析:由切線長定理,知:PE=PD=PC,設∠PEC=z°
2025-08-04 16:24
【總結】課題:棱錐的概念和性質(zhì)作者:宋翌教材分析教法分析學法指導教學流程教學內(nèi)容本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是棱錐、正棱錐的概念和性質(zhì)以及運用正棱錐的性質(zhì)解決有關計算和證明問題。通過觀察具體幾何體模型引出棱錐的概念;通過棱柱與棱錐類比引入正棱錐的概念;通過對具體問題的研究,逐步探索和發(fā)現(xiàn)正棱錐的性質(zhì),從而找到解決正棱錐問題的一般數(shù)學
2025-08-16 01:27
【總結】企業(yè)管理By茅宇星~~?一、季風讀書會:王石談企業(yè)管理在由上海交大EMBA讀書俱樂部、上海季風書園和中信書院聯(lián)合丼辦的讀書會上,萬科集團董事會主席王石作為企業(yè)家代表談了自己閱讀《羅馬人的故事》的感受?!叭绻颜麄€羅馬比作一個管理者或管理團體,不古希臘相比,古羅馬城的管理就是比希臘的城邦更講究資源的整合,而企業(yè)要學會的管理就是要整
2025-01-10 05:08
【總結】Part6INTERVIEWING內(nèi)容結構?面談的概念和性質(zhì)?面談的過程?招聘面試?其他類型的面談第一節(jié)面談的概念和性質(zhì)面談是指任何有計劃的和受控制的、在兩個人(或多人)之間進行的、參與者中至少有一人是有目的的,并且在進行過程中互有聽和說的談話?!つ?/span>
2025-01-07 13:08
【總結】§定積分的概念和性質(zhì)1、定積分基本概念2、定積分的性質(zhì)定積分概念一、定積分問題舉例1、求曲邊梯形的面積
2025-08-05 05:19
【總結】圓位置關系檢測一、選擇題.三角形內(nèi)切圓的圓心是()A.三個內(nèi)角平分線的交點; B.三條邊的中線的交點C.三條邊垂直平分線的交點 D.三邊的三條高的交點.下列命題不正確的是()A.經(jīng)過一點的圓有無數(shù)個 B.經(jīng)過兩點的圓有無數(shù)個C.經(jīng)過不在同一條直線上的三個點確定一個圓D.過四個點一定能作一個圓.⊙O的半徑是6,圓心到直線的距離為3,則直線與⊙
2025-08-17 01:00
【總結】......教師初三學生上課時間201年月日階段基礎()提高()強化()課時計劃共次課第次課教學課題圓的專題復習教學目標見下文
2025-04-16 23:44
【總結】圓的切線的性質(zhì)和判定定理直線與圓的位置關系有幾種?當直線與圓有兩個公共點時,直線與圓相交判斷直線與圓的位置關系有哪些方法?設⊙O的半徑為r,直線l與圓心O的距離為d當直線與圓有且只有一個公共點時,直線與圓相切當直線與圓沒有公共點時,直線與圓相離d>r
2025-08-05 04:30
【總結】授課教師:李龍(復習課)隱珠鎮(zhèn)中心中學2020年3月2日和圓有關的比例線段內(nèi)容應用相交弦定理——推論切割線定理——推論解有關的計算和證明題作兩條線段的比例中項觀察圖形,探究結論:如圖,⊙o的兩條弦AB、CD相交于點E,AC和DB的延長線交
2024-11-06 16:50
【總結】第二十四章圓河北黃驊新世紀中學初三數(shù)學組.圓是生活中常見的圖形,許多物體都給我們以圓的形象.觀察車輪,你發(fā)現(xiàn)了什么?一石激起千層浪樂在其中奧運五環(huán)福建土樓?一、創(chuàng)設情境引入新課祥子小憩片刻如圖,在一個平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個端點O旋轉(zhuǎn)一周,另一個端點A所
2024-12-01 01:11
【總結】內(nèi)部資料★歡迎交流課時安排:2課時教學目標:1.理解力的概念;2.掌握重力、彈力、摩擦力的產(chǎn)生、大小和方向3.掌握受力分析的基本方法和基本技能本講重點:1.彈力、摩擦力2.受力分析本講難點:彈力、摩擦力的分析與計算考點點撥:1.彈力方向的判斷及大小計算2.摩擦力方向的判斷及大小計算3.受力分析的一般方法第一課時4.彈力(1)彈力的產(chǎn)生條件:
2025-08-05 03:44
【總結】圓的有關概念及圓的確定—知識講解【學習目標】1.知識目標:理解圓的描述概念和圓的集合概念;理解半徑、直徑、弧、弦、弦心距、圓心角、同心圓、等圓、等弧的概念;經(jīng)歷探索點與圓的位置關系的過程,會運用點到圓心的距離與圓的半徑之間的數(shù)量關系判斷點與圓的位置關系;了解不在同一直線上的三點確定一個圓,了解三角形的外接圓、三角形的外心、圓的外接三角形的概念.2.能力目標:能應用圓半徑、直徑、弧
2025-06-24 04:24