【總結(jié)】初三數(shù)學(xué)圓復(fù)習(xí)本次我們一起來(lái)復(fù)習(xí)幾何的最后一章——、所含定義、:;;;.一、基本知識(shí)和需說(shuō)明的問(wèn)題:(一)圓的有關(guān)性質(zhì),本節(jié)中最重要的定理有4個(gè).:本定理和它的三個(gè)推論說(shuō)明:在(1)垂直于弦(不是直徑的弦);(2)平分弦;(3)平分弦所對(duì)的弧;(4)過(guò)圓心(是半徑或是直徑)這四個(gè)語(yǔ)句中,(不是直徑的弦)的直徑,平分弦且平分弦所對(duì)的兩條弧。條件是垂直于弦(
2025-06-07 16:51
【總結(jié)】小學(xué)到初三的全概念(代數(shù)和幾何)三角形的面積=底×高÷2。公式S=a×h÷2正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)公式S=a×a長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬公式S=a×b平行四邊形的面積=底×高公式S=a×h梯形的面積=(上底+下底)×高÷2公式
2025-07-23 17:56
【總結(jié)】小學(xué)到初三的全部概念(代數(shù)和幾何)三角形的面積=底×高÷2。公式S=a×h÷2正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)公式S=a×a長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬公式S=a×b平行四邊形的面積=底×高公式S=a×h梯形的面積=(上底+下底)×高÷
【總結(jié)】與圓有關(guān)的計(jì)算1、(2013年武漢)如圖,⊙A與⊙B外切于點(diǎn)D,PC,PD,PE分別是圓的切線(xiàn),C,D,E是切點(diǎn),若∠CED=°,∠ECD=°,⊙B的半徑為R,則的長(zhǎng)度是()A.B.C.D.答案:B解析:由切線(xiàn)長(zhǎng)定理,知:PE=PD=PC,設(shè)∠PEC=z°
2025-08-04 16:24
【總結(jié)】課題:棱錐的概念和性質(zhì)作者:宋翌教材分析教法分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是棱錐、正棱錐的概念和性質(zhì)以及運(yùn)用正棱錐的性質(zhì)解決有關(guān)計(jì)算和證明問(wèn)題。通過(guò)觀(guān)察具體幾何體模型引出棱錐的概念;通過(guò)棱柱與棱錐類(lèi)比引入正棱錐的概念;通過(guò)對(duì)具體問(wèn)題的研究,逐步探索和發(fā)現(xiàn)正棱錐的性質(zhì),從而找到解決正棱錐問(wèn)題的一般數(shù)學(xué)
2025-08-16 01:27
【總結(jié)】企業(yè)管理By茅宇星~~?一、季風(fēng)讀書(shū)會(huì):王石談企業(yè)管理在由上海交大EMBA讀書(shū)俱樂(lè)部、上海季風(fēng)書(shū)園和中信書(shū)院聯(lián)合丼辦的讀書(shū)會(huì)上,萬(wàn)科集團(tuán)董事會(huì)主席王石作為企業(yè)家代表談了自己閱讀《羅馬人的故事》的感受?!叭绻颜麄€(gè)羅馬比作一個(gè)管理者或管理團(tuán)體,不古希臘相比,古羅馬城的管理就是比希臘的城邦更講究資源的整合,而企業(yè)要學(xué)會(huì)的管理就是要整
2025-01-10 05:08
【總結(jié)】Part6INTERVIEWING內(nèi)容結(jié)構(gòu)?面談的概念和性質(zhì)?面談的過(guò)程?招聘面試?其他類(lèi)型的面談第一節(jié)面談的概念和性質(zhì)面談是指任何有計(jì)劃的和受控制的、在兩個(gè)人(或多人)之間進(jìn)行的、參與者中至少有一人是有目的的,并且在進(jìn)行過(guò)程中互有聽(tīng)和說(shuō)的談話(huà)。·目
2025-01-07 13:08
【總結(jié)】§定積分的概念和性質(zhì)1、定積分基本概念2、定積分的性質(zhì)定積分概念一、定積分問(wèn)題舉例1、求曲邊梯形的面積
2025-08-05 05:19
【總結(jié)】圓位置關(guān)系檢測(cè)一、選擇題.三角形內(nèi)切圓的圓心是()A.三個(gè)內(nèi)角平分線(xiàn)的交點(diǎn); B.三條邊的中線(xiàn)的交點(diǎn)C.三條邊垂直平分線(xiàn)的交點(diǎn) D.三邊的三條高的交點(diǎn).下列命題不正確的是()A.經(jīng)過(guò)一點(diǎn)的圓有無(wú)數(shù)個(gè) B.經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)的圓有無(wú)數(shù)個(gè)C.經(jīng)過(guò)不在同一條直線(xiàn)上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓D.過(guò)四個(gè)點(diǎn)一定能作一個(gè)圓.⊙O的半徑是6,圓心到直線(xiàn)的距離為3,則直線(xiàn)與⊙
2025-08-17 01:00
【總結(jié)】......教師初三學(xué)生上課時(shí)間201年月日階段基礎(chǔ)()提高()強(qiáng)化()課時(shí)計(jì)劃共次課第次課教學(xué)課題圓的專(zhuān)題復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)見(jiàn)下文
2025-04-16 23:44
【總結(jié)】圓的切線(xiàn)的性質(zhì)和判定定理直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系有幾種?當(dāng)直線(xiàn)與圓有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),直線(xiàn)與圓相交判斷直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系有哪些方法?設(shè)⊙O的半徑為r,直線(xiàn)l與圓心O的距離為d當(dāng)直線(xiàn)與圓有且只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),直線(xiàn)與圓相切當(dāng)直線(xiàn)與圓沒(méi)有公共點(diǎn)時(shí),直線(xiàn)與圓相離d>r
2025-08-05 04:30
【總結(jié)】授課教師:李龍(復(fù)習(xí)課)隱珠鎮(zhèn)中心中學(xué)2020年3月2日和圓有關(guān)的比例線(xiàn)段內(nèi)容應(yīng)用相交弦定理——推論切割線(xiàn)定理——推論解有關(guān)的計(jì)算和證明題作兩條線(xiàn)段的比例中項(xiàng)觀(guān)察圖形,探究結(jié)論:如圖,⊙o的兩條弦AB、CD相交于點(diǎn)E,AC和DB的延長(zhǎng)線(xiàn)交
2024-11-06 16:50
【總結(jié)】第二十四章圓河北黃驊新世紀(jì)中學(xué)初三數(shù)學(xué)組.圓是生活中常見(jiàn)的圖形,許多物體都給我們以圓的形象.觀(guān)察車(chē)輪,你發(fā)現(xiàn)了什么?一石激起千層浪樂(lè)在其中奧運(yùn)五環(huán)福建土樓?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課祥子小憩片刻如圖,在一個(gè)平面內(nèi),線(xiàn)段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周,另一個(gè)端點(diǎn)A所
2024-12-01 01:11
【總結(jié)】?jī)?nèi)部資料★歡迎交流課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.理解力的概念;2.掌握重力、彈力、摩擦力的產(chǎn)生、大小和方向3.掌握受力分析的基本方法和基本技能本講重點(diǎn):1.彈力、摩擦力2.受力分析本講難點(diǎn):彈力、摩擦力的分析與計(jì)算考點(diǎn)點(diǎn)撥:1.彈力方向的判斷及大小計(jì)算2.摩擦力方向的判斷及大小計(jì)算3.受力分析的一般方法第一課時(shí)4.彈力(1)彈力的產(chǎn)生條件:
2025-08-05 03:44
【總結(jié)】圓的有關(guān)概念及圓的確定—知識(shí)講解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo):理解圓的描述概念和圓的集合概念;理解半徑、直徑、弧、弦、弦心距、圓心角、同心圓、等圓、等弧的概念;經(jīng)歷探索點(diǎn)與圓的位置關(guān)系的過(guò)程,會(huì)運(yùn)用點(diǎn)到圓心的距離與圓的半徑之間的數(shù)量關(guān)系判斷點(diǎn)與圓的位置關(guān)系;了解不在同一直線(xiàn)上的三點(diǎn)確定一個(gè)圓,了解三角形的外接圓、三角形的外心、圓的外接三角形的概念.2.能力目標(biāo):能應(yīng)用圓半徑、直徑、弧
2025-06-24 04:24