【總結】第一篇:第二次作業(yè)檢查反饋 第二次作業(yè)常規(guī)檢查反饋昨天下午質量中心檢查了學生作業(yè)和教師作業(yè)批改手冊??傮w來說情況良好,與上次相比有明顯提高。 一、亮點: 1、大部分教師都能完成規(guī)定的布置與批改次...
2024-10-25 02:28
【總結】江蘇開放大學形成性考核作業(yè)學號姓名課程代碼020007課程名稱文學概論評閱教師第一次任務共三次任務江蘇開放大學江蘇開放大學本科《文學概論》形考書面作業(yè)之平時作業(yè)(1)題號一二三總分分數(shù)得分批改人一、填空
2025-06-28 19:25
【總結】第一篇:文學概論第二次作業(yè) 《文學概論》第二次作業(yè) 一、判斷 1、文學閱讀就是一種從書面言語中獲得形象的心理過程。() 2、美國戲劇家黑格爾標舉“社會沖突”,認為“一次戲劇沖突必須是一次社會性...
2024-11-15 04:45
【總結】第一篇:國培第二次作業(yè) 通過國培的學習,聽取了老師們的講座以及和同行們的交流,讓我心中頗有感想:“化學”這一學科是九年級學生的一門入門學科。學好此門學科,關鍵是“興趣”。有了興趣才能提高學生學習的主...
2024-10-25 16:58
【總結】第一篇:第二次黨課作業(yè)答案 13、黨的“三大作風”和“兩個務必”的內容? 中國共產黨的“三大作風”是: 理論和實踐相結合的作風; 和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風; 批評和自我批評的作風。 ...
2024-10-28 14:35
【總結】第一篇:稅務籌劃第二次作業(yè) 某學者與出版社簽訂一份出版合同,由出版社支付該學者200000元的稿費,該學者通過考察寫出一本以考 察結果為依據(jù)的專著。該考察所需要費用為50000元,費用由該學者負擔...
2024-10-13 19:38
【總結】第一篇:《社會學概論》第二次在線作業(yè) 演講稿工作總結調研報告講話稿事跡材料心得體會策劃方案 《社會學概論》第二次在線作業(yè) 第二次在線作業(yè)判斷題 第1題典型的實驗設計方法是通過實驗組和控制組的對...
2024-10-25 04:42
【總結】第一次作業(yè):1、鋼筋工程施工中要看懂()C:結構施工圖2、在施工圖中,C代表(???)。B:窗3、?L202(150×300)得知該梁,斷面尺寸是(??)。A:寬150mm,高300mm4、結構施工土中的圈梁表示(??)。B:QL5、填充不得穿越尺寸數(shù)字,不可避免時。應該是(
2025-06-26 03:15
【總結】《管理統(tǒng)計方法》第二次上機作業(yè)班級:學號:姓名:一、主要練習內容第6-8章有關SPSS使用的例題。二、上機作業(yè)題目應用SPSS求解下述問題:1.針對數(shù)據(jù)“”該企業(yè)員工的“當前工資”與“以前工資”的平均值是否有顯著差異?2.針對數(shù)據(jù)“”,試求平均身高的95%和90%的置信區(qū)間?分析問題,
2025-03-23 14:25
【總結】....戰(zhàn)略管理第二次作業(yè)當(??)的時候發(fā)生向后一體化。選擇一項:a.一個公司集中在單一的行業(yè)中b.一個公司有自己的產品分銷渠道來源c.一個公司生產自己的原料d.業(yè)務間沒有聯(lián)系題目2完成滿分1標記題目題干某主營汽車玻
2025-04-07 23:09
【總結】一、物權的類型在學理上根據(jù)不同的分類標準,通常對物權做以下的分類: (一)自物權與他物權 (二)動產物權與不動產物權 (三)主物權和從物權 (四)所有權與限制物權 (五)有期限物權與無期限物權 (六)民法上的物權與特別法上的物權 (七)本權與占有 二、按份共有和共同共有的異同⑴二者成立的原因不同。共同共有的成立,須以存在共同關系為
2025-06-21 20:18
【總結】一、完形填空(共1道小題,)1.Manyyearsagotherewasapoorman.Hehadanorangetree??1??hisgarden.Onthetreethereweremanyfineoranges.?2??hefoundone&
2025-06-29 14:08
【總結】1實驗二ARM匯編控制LED實驗一、實驗目的1、理解掌握通過ARM匯編控制硬件操作;2、熟練使用ARM調試軟件RVDS進行硬件調試。二、實驗內容1、掌握ARM處理器GPIO相關寄存器的使用;2、用ARM匯編實現(xiàn)控制開發(fā)LED按照一定方式點亮。三、預備知識1、ARM匯編基礎2、ARM
2025-05-15 08:24
【總結】第一篇:《管理溝通》第二次課程作業(yè) 《管理溝通》第二次課程作業(yè) 管理溝通有哪些重要作用?答:管理溝通作用有 v管理溝通是潤滑劑v管理溝通是粘合劑v管理溝通是催化劑 第二篇:...
2024-10-15 14:44
【總結】第一篇:國培第二次作業(yè)(定稿) 淺談數(shù)學教學中的拓展與延伸 任何知識均來源于生活,數(shù)學知識也不例外。在小學數(shù)學中如何將人類認識知識的過程簡約地展現(xiàn)在學生面前,讓學生親自感悟到數(shù)學知識的來龍去脈,是...
2024-10-17 22:23