心理學(xué)論文：從心理學(xué)角度分析體育活動(dòng)課對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)作用(編輯修改稿)
2025-07-22 23:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 乏味和生硬?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者”，為最大限度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)，本人在體育教學(xué)中做到“抓大放小”。在教學(xué)中，本人把握住基本的環(huán)節(jié)，一些小的環(huán)節(jié)放手讓學(xué)生自己進(jìn)行嘗試、練習(xí)。在準(zhǔn)備活動(dòng)中，讓學(xué)生根據(jù)要求去準(zhǔn)備，去領(lǐng)做；讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)比較，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)選擇，在主動(dòng)學(xué)習(xí)中鞏固正確動(dòng)作定型，做學(xué)習(xí)的主人。這樣才會(huì)使學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)。三、健康的性格在活動(dòng)課中的表現(xiàn)人的性格常在各種活動(dòng)(如游戲、學(xué)習(xí)、勞動(dòng))中表現(xiàn)出來(lái)。兒童開(kāi)始形成的性格特征，往往在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)，而體育活動(dòng)課也正是性格表現(xiàn)的載體，觀察學(xué)生在體育活動(dòng)課中的表現(xiàn)可以發(fā)現(xiàn)，這種初具輪廓的性格特征，已經(jīng)在活動(dòng)中顯露出來(lái)；有的愿意做集體活動(dòng)，有的愿意做個(gè)人活動(dòng)，有的喜歡安靜的活動(dòng)，有的則喜歡做刺激性的活動(dòng)。性格特征的正確掌握，是體育老師開(kāi)展體育活動(dòng)的必要條件只有在正確掌握學(xué)生性格的前提下開(kāi)展體育活動(dòng)課，才會(huì)使學(xué)生的性格向健康的方向發(fā)展，才會(huì)促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。四、從體育課中培養(yǎng)學(xué)生的健康心理健康的心理主要包括智力正常、心理特點(diǎn)符合年齡，完整的人格，尊重自己，尊重他人，
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