學校展板內(nèi)容最新(編輯修改稿)
2025-07-22 23:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生的科學素養(yǎng)為主旨，大力加強實驗教學，培養(yǎng)學生科學探究的態(tài)度，充分發(fā)揮了實驗室的功能，切實搞好分組實驗與演示實驗，實驗開出率達到100%。學校展板設計陽光體育運動 靚麗校園風景 我校廣泛開展陽光體育運動，著力促進學生健康素質(zhì)的全面提高，高度重視加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)工作，堅持“健康第一”的教育理念，引導和激勵廣大師生參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育運動，堅持“我運動，我健康，我快樂，我成長”的原則，認真落實體育鍛煉一小時活動，讓學生在陽光下健康成長，快樂生活。通過積極開展陽光體育運動，靚麗了校園風景，點燃了生命激情。在團委的精心策劃下，開展了踢毽子、跳皮筋、跳繩、健美操表演、校園集體舞、師生拔河比賽、籃球賽、體操比賽等，學校舉辦了田徑運動會，成立了體育鍛煉隊，營造了良好的氛圍，給校園增添了青春的活力，給學校帶來了無盡的生機。學校展板設計狠抓教師培訓 加強隊伍建設針對我校年輕教師多的特點，我們以“一摸、二扶、三帶、四壓、五舉”為措施，實施教師培養(yǎng)五年計劃，即：第一年摸底，第二年幫扶，第三年帶徒，第三年壓擔子承擔重要任務，第五年舉薦為骨干教師。采用校本培訓的模式：組內(nèi)互動、骨干帶動、校際聯(lián)動的形式，把教研、教改、培訓與教學活動融為一體，形成三位一體的培訓模式，大大地提高了教學效益和辦學品位。我們以校本培訓為主輔之以校際交流和外出培訓，具體開展了以下一些卓有成效的活動。（1）包組到人，督查落實。為加強教師培養(yǎng)和教師培訓的時效性和實效性，學校設置兩個教研組，校長、主任任每人包一個組，任培訓組長，親自掛帥，統(tǒng)一引領，及時反饋，督查各教研組將教師培訓工作落實到位，抓出成效。（2）深入課堂，整體提高。將課堂教學作為主陣地，通過蹲組領導不打招呼推門聽課或安排組內(nèi)聽課，課后查看教案，點評課堂教學得失，指出改進意見和合理化建議，激勵教師自我反思，同時學校訂閱了大量的圖書、雜志、報刊，購買了大量的教學光盤、碟片，以便教師學習，整體提高教學能力。（3）搭建平臺，對話交流。學校通過專題講座和報告、教學經(jīng)驗交流會、考試分析總結(jié)會，優(yōu)質(zhì)課評選、教學觀摩、示范課、研討課、公開課、集體備課等活動，積極進行教師之間的對話交流，實話實說，實現(xiàn)了教學相長共同進步。（4）骨干引路，同伴互助。為整體推進、帶動年輕教師、新教師成長，使得新教師在結(jié)對幫扶活動中入門、上路。學校要求骨干教師每學期都要幫扶本組內(nèi)的一名教師，明確自己的幫扶項目，比如：有效備課、說課、評課等。學校展板設計加強制度建設 轉(zhuǎn)變工作作風為大力提高教育教學教研質(zhì)量，我校以“雙常規(guī)”目標管理為依據(jù)，建立健全了各項管理制度，切實轉(zhuǎn)變了教師的工作作風，提高了工作效率和質(zhì)量，使量化評估走上了精細、實用、嚴格、科學的道路。尤其是將質(zhì)量評估體系進一步完善
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