有關大學生國內(nèi)外經(jīng)典閱讀量狀況分析(編輯修改稿)
2025-07-22 19:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 所閱讀過的中外經(jīng)典著作總量。一般定義：經(jīng)典閱讀就是根據(jù)學生的年齡，選擇適合他們閱讀的那些經(jīng)受了時間考驗的、內(nèi)容豐富的、博大精深的、能夠代表一個時代的、具有普遍性修養(yǎng)意義的詩文、文學精彩片段等多方面的優(yōu)秀作品。 操作化的主要維度及測量指標 主要維度 具體指標 課堂的需要 學習需要 補充課外知識 考試需要 擴大知識面 閱讀名著的目的 提高自身修養(yǎng) 陶冶性情 精神娛樂 興趣愛好 打發(fā)時間 老師推薦 同學朋友介紹閱讀名著的渠道 家長介紹 報刊媒體推薦 圖書館的宣傳與推薦 興趣愛好 文學 哲學 社會學閱讀的名著類型 心理學 管理學 史學 自然科學 自主閱讀閱讀名著的方式 集體閱讀 他人代讀，如：百家講壇 四、研究內(nèi)容（研究思路和論文框架）（一）確定主題：關于大學生國內(nèi)外經(jīng)典閱讀量狀況分析（二）描述現(xiàn)象及其對該現(xiàn)象研究的狀況分析（三）闡述其現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和后果（四）解決該問題的相應對策及意義五、研究對象 由于條件的限制，我們把研究對象確定為：海南師范大學桂林洋校區(qū)大一至大三學生六、研究步驟（一）、查閱資料（包括問卷設計的格式、相關調(diào)查的文獻等）（二）、問卷設計（三）、發(fā)放問卷（四）、對調(diào)查問卷進行總結(jié)，
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