有關(guān)學(xué)齡前兒童的興趣、特長、綜合能力的培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-07-22 18:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，進而對其進行引導(dǎo)。比如說，我鄰居家有個孩子就很喜歡各種車子，才兩歲多，就能告訴你各種車子的型號，每次來到我們家的時候，看到車子就體現(xiàn)出一種莫名的狂熱，這就是興趣。當(dāng)然，多數(shù)孩子的興趣是共通的，比如說男孩子喜歡喜歡奧特曼、鎧甲勇士，女孩子喜歡毛絨玩具等等的。所以，對于興趣，我們只需要關(guān)心的是他不喜歡什么，我們想要他喜歡什么。呵呵這似乎很繞，但絕對是這個問題的關(guān)鍵所在，他們不喜歡的東西，就沒有興趣，這時你要讓他們?nèi)W(xué)，相信他們也很難會去學(xué)好的；而我們想要他喜歡什么，這是我們的意志所在，前面我說過，學(xué)齡前的孩子是塊泥，你想怎么捏就怎么捏，所以，你可以根據(jù)你的意志去培養(yǎng)他喜歡的東西，比如說你想讓你的孩子去喜歡音樂，那么首先你就可以在他很小的時候就多放些音樂，和他一起欣賞，經(jīng)常對他說音樂的美，在潛移默化之中，他會逐漸對音樂發(fā)生興趣，當(dāng)然，這是需要耐心和過程的，但是對于可塑的學(xué)齡前兒童來說，可行性非常高。第二，說特長。這個是相對于興趣而言的，也就是說在興趣的基礎(chǔ)上，孩子在相對比較喜歡、比較愛參與并且控制能力較好的方面。我們成人其實也一樣，可以有很多的興趣和愛好，但是，特別專長的只是其中的某些個方面。而這種特長到了成年后更為突出。到了成年之后，甚至可以演化成為我們謀生的技能，所以我們往往說要有“一技之長”。而孩子的特長相對簡單一些，按我的理解，其實就是控制能力比較突出一些的興趣和愛好。比如說我兒子，喜歡表演、喜歡畫畫、喜歡游泳、喜歡打球、喜歡唱歌等等，但是，真正比較突出的其實只有兩個方面，一是語言表達，二是畫畫，這就是現(xiàn)階段他較其他孩子突出的特長。當(dāng)然，這個“特長”并不是我們成人意義上的特長，隨著時間的推移，這些所謂的“特長”還是會變化的。所以，對于特長，我們需要根據(jù)需求給其提供條件幫助其保持直至成人，或者進行放棄，轉(zhuǎn)而培養(yǎng)其他特長。前者意思是要重點培養(yǎng)特長，后者意思是，要根據(jù)其發(fā)展情況做好特長的取舍，畢竟術(shù)業(yè)有專攻，隨著時間的推移，要不段去適應(yīng)和變化。第三，說綜合能力。雖然對于學(xué)齡前兒童而言，綜合能力培養(yǎng)提得有點早，畢竟孩子在這個階段由于身體條件、理解能力的限制，根本無法如同我們成人一樣接受特別大量綜合知識的教育和灌輸。一般成年人的綜合素質(zhì)，也是在經(jīng)過多年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和教育之后，才能逐步融匯、貫通和綜合運用，形成良好的綜合能力。但是，在這里我還是要提出這個提法，作為我在育兒過程中十分推崇的一個培養(yǎng)目的。當(dāng)然，我也會遵循客觀規(guī)律，不會按照成人的方式去強加對兒童綜合能力的培養(yǎng)，而更多的是強調(diào)為未來綜合能力培養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。三者的關(guān)系我歸納為：興趣是根本基礎(chǔ)，特長是即時成果，綜合能力是長遠目標。（三）做什么直到這個部分，才真正涉及到本文的方法論：如何培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的興趣、特長、綜合能力？這個部分的關(guān)鍵詞是培養(yǎng)。剛才也已經(jīng)說過， 興趣很大程度取決于孩子自身的喜好，而家長可以通過潛移默化來影響自己的孩子，讓孩子養(yǎng)成興趣。培養(yǎng)興趣的具體方法：一是觀察，觀察孩子的日常行為，從中找到其關(guān)注點；二是影響，通過父母、家庭、社會環(huán)境對孩子施加影響，比如說“孟母三遷”的故事，其實就是一個非常典型的后天施加影響的故事。特長培養(yǎng)的問題，其實可以歸結(jié)為孩子學(xué)前培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班的選擇問題?；蛘哒f如何選擇一個好的學(xué)前培訓(xùn)機構(gòu)，為孩子將來的一技之長奠定基礎(chǔ)。這個問題，我不
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