軟件工程課程設計學生信息管理系統(tǒng)開發(fā)設計畢業(yè)論文(編輯修改稿)
2025-07-22 15:46 本頁面
【文章內容簡介】 合度等方法來提高軟件的可維護性。并且通過四種維護性活動：改正性維護、適應性維護、完善性維護、預防性維護來進行維護。（ER圖） ?。?、學籍管理的ＥＲ圖設計分析這個問題的實體，從系統(tǒng)分析可以知道，該ＥＲ圖涉及的實體有學生、班級、系、檔案資料、輔導員、導師。提取實體以后再分析各個實體之間的聯(lián)系。一個系有多個班級，每個班有多名學生組成，每個輔導員管理多個班級，每個導師指導多名學生，每個學生有多種檔案材料。根據(jù)上述分析得出學籍管理的ＥＲ圖如下： 圖31 學籍管理局部ER圖其中關于圖中各實體的屬性如下：系（名稱，編號） 班級（所在院系名稱，專業(yè)名稱，編號，人數(shù)）學生（姓名，學號，性別，籍貫） 輔導員（姓名，編號）導師（姓名，編號）?。病⒄n程管理ＥＲ圖設計 經過分析，提取涉及的實體有系、課程、學生、教室、教材、教師。提取出實體后，再對各實體之間的聯(lián)系進行分析：每個系開設多門課程，每個學生可以選修多門課程，每門課程可以被多個學生選修，不同的課程可以在不同的時間選擇同一個教室上課，每個教師可以擔任多門課程的教學，每門課程可以有多個老師教授。根據(jù)上述分析得出課程管理的ＥＲ圖如下：圖32 課程管理局部ＥＲ圖 其中各實體的相關屬性如下：課程（名稱，編號，學分）選課（學生學號，課程號，成績）（數(shù)據(jù)流圖）學生信息管理的數(shù)據(jù)流圖設計 通過問題分析，得出學生信息管理的外部實體有學工處和學生，處理有錄入、刪除、修改、查詢、學生查詢，文檔有學生檔案。學生信息管理的工作過程大致如下：（1）當有新生入學或有學生轉入時，學工處需要將其基本信息，比如姓名、學號、所在院校、專業(yè)班級、入學時間、性別、籍貫等錄入到學生檔案中。 （2）當學生畢業(yè)或有學生退學時，學工處需要將其基本信息從學生檔案中刪除。（3）當有學生轉專業(yè)時，需要將其基本信息進行修改。（4）當需要得到某個學生相關信息時就要進行查詢。（5）當對學生信息進行添加、刪除、修改、查詢時都需要將其基本信息顯示出來。（6）當學生要對個人信息查詢時，首先根據(jù)學號、密碼，然后通過調出學生檔案中的個人信息并顯示出來。課程信息管理的數(shù)據(jù)流圖設計 通過問題分析，得出課程信息管理的外部實體有教務處和學生，處理有錄入、刪除、修改、查詢、學生查詢，文檔有課程檔案。課程信息管理的工作過程大致如下：（1）當要開設某門新的課程時，教務處要把新課程的相關信息錄入到課程管理檔案中。（2）當要對已有課程進行刪除、修改、打印、查詢時，需要瀏覽課程的相關信息，當瀏覽完成時，退出瀏覽界面。（3）當學生要對個人課程信息進行查詢時，首先根據(jù)學號、密碼，然后通過調出課程檔案中的課程信息并顯示出來。選課信息管理的數(shù)據(jù)流圖設計 通過問題分析，得出選課信息管理的外部實體有教務處和學生、處理有刪除、統(tǒng)計和查詢，文檔有選課檔案。選課信息管理的工作過程大致如下：（1）當選修該課程的人數(shù)少于學校規(guī)定的人數(shù)時，教務處將取消該課程的開設并刪除此課程的相關信息。（2）當新一輪的選修課選完以后，教務處將對已選的課程進行分類統(tǒng)計。（3）當學生要對個人選課信息進行查詢時，首先根據(jù)學號、密碼，然后通過調出選課檔案中的選課信息并顯示出來。 成績信息管理數(shù)據(jù)流圖設計 通過問題分析，得出成績信息管理的外部實體有教務處和學生，處理有錄入、成績?yōu)g覽、成績查詢、違規(guī)瀏覽、違規(guī)增加和查詢，文檔有成績檔案和違規(guī)檔案，成績信息管理的工作過程大致如下：（1）當成績錄入錯誤需要修改或當成績無效需要刪除時，首先要對成績進行瀏覽，當操作完成時，即可退出。（2）當某科考試結束，教師將該科成績單交給教務處，然后教務處將成績進行錄入。（3）當教師或者輔導員等需要了解關于某科的成績時，就可以對其成績進行查詢，統(tǒng)計，必要時也可以把成績單打印出來。（4）當導師想要了解某個班的學生學習狀況時，就可以對整個班級的成績進行查詢，必要時可以將成績單打印出來。（5）當學生要對成績信息進行查詢時，首先根據(jù)學號、密碼，然后通過調出成績檔案中的成績信息并顯示出來。班級信息管理數(shù)據(jù)流圖設計通過問題分析，得出成績信息管理的外部實體有學工處和學生，處理有錄入、刪除、修改、查詢、學生查詢，文檔有班級檔案, 班級信息管理的工作過程大致如下：（1）當有新生入學或有學生轉入時，學工處需要將其所歸屬的班級錄入到班級檔案中。 （2）當學生畢業(yè)或有學生退學時，學工處需要將其班級信息從班級檔案中刪除。（3）當有學生轉專業(yè)時，需要將其班級信息進行修改。（4）當需要得到某個班級相關信息時就要進行查詢。（5）當對班級信息進行添加、刪除、修改、查詢時都需要將其信息顯示出來。（6）當學生要對班級信息進行查詢時，首先根據(jù)學號、密碼，然后通過調出班級檔案中的成績信息并顯示出來 。根據(jù)上述詳細的分析過程，再結合軟件工程課上老師教授的相關知識，得出數(shù)據(jù)流圖如下所示：圖33 學生信息管理數(shù)據(jù)流圖圖34 課程信息管理數(shù)據(jù)流圖圖35 選課信息管理數(shù)據(jù)流圖圖36成績信息管理數(shù)據(jù)流圖圖37 班級信息管理數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)字典的定義（1）名稱：學生檔案 描述：描述學生相關信息 定義：學生檔案=姓名+學號+所在院校+專業(yè)班級+入學時間+性別+籍貫 位置：顯示給用戶（2）名稱：課程檔案 描述：描述課程相關信息 定義：課程檔案=課程名稱+課程編號+任課教師 位置：顯示給用戶（3）名稱：選課檔案 描述：描述選課信息 定義：選課檔案=學生學號+課程號+成績 位置：顯示給用戶（4）名稱：成績檔案 描述：描述學生成績信息 定義：成績檔案=學生學號+課程號+分數(shù) 位置：顯示給用戶（5）名稱：違規(guī)檔案 描述：描述違規(guī)信息 定義：違規(guī)檔案=學生學號+違規(guī)信息 位置：顯示給用戶（6）名稱：班級檔案 描述：描述班級信息 定義：班級檔案=學院名稱+專業(yè)名稱+班級名稱 位置：顯示給用戶（狀態(tài)轉換圖）（1）首先進入登錄界面，即初始狀態(tài)，然后輸入用戶名和密碼，如果輸入錯誤，則顯示重新輸入，如果選擇退出則回到
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