【總結】PLC課程設計題目:PLC四層樓電梯控制系統(tǒng)設計姓名:陳余專業(yè):09擠測控技術與儀器學號:2021105040061PLC四層
2025-06-07 08:14
【總結】電氣控制與可編程控制器課程設計題目:五層電梯的PLC控制班級:自動化00班姓名:課程設學號:20210000指導教師:某某某設計時間:2021-0-00至2021-0-0
2025-05-07 17:57
【總結】......江西理工大學應用科學學院PLC綜合課程設計報告設計題目:五層電梯的PLC設計設計者:胡少華學號:11班級:
2025-06-25 23:08
【總結】1自動控制課程設計一、設計要求:對以下5馬力他勵直流電動機進行轉(zhuǎn)速單閉環(huán)控制。轉(zhuǎn)速閉環(huán)控制器的輸入為轉(zhuǎn)速偏差,輸出為施加于電機上的電樞電壓。指令轉(zhuǎn)速設定為200rad/s(1911rpm)。1.建立直流電機以電樞電壓為輸入、角轉(zhuǎn)速為輸出的傳遞函數(shù),用MATLAB*軟件編制m程序進行Bode圖輔助設計,選擇合適的控制器結構
2025-06-07 03:54
【總結】設計任務書引言:《自動控制原理》課程設計是該課程的一個重要教學環(huán)節(jié),既有別于畢業(yè)設計,更不同于課堂教學。它主要是培養(yǎng)學生統(tǒng)籌運用自動控制原理課程中所學的理論知識,掌握反饋控制系統(tǒng)的基本理論和基本方法,對工程實際系統(tǒng)進行完整的全面分析和綜合。一.設計題目:位置隨動系統(tǒng)的分析與設計二.系統(tǒng)說明:該系統(tǒng)結構如下圖所示BSTB
2025-06-02 01:46
【總結】自動控制課程設計一、設計要求:對以下5馬力他勵直流電動機進行轉(zhuǎn)速單閉環(huán)控制。轉(zhuǎn)速閉環(huán)控制器的輸入為轉(zhuǎn)速偏差,輸出為施加于電機上的電樞電壓。指令轉(zhuǎn)速設定為200rad/s(1911rpm)。1.建立直流電機以電樞電壓為輸入、角轉(zhuǎn)速為輸出的傳遞函數(shù),用MATLAB*軟件編制m程序進行Bode圖輔助設計,選擇合適的控制器結構及參數(shù),使系統(tǒng)滿足以下基本要求:1)系統(tǒng)對階躍
2025-01-13 17:29
【總結】基于PLC的五層電梯自動控制系統(tǒng)設計第一章電梯簡介電梯的起源與發(fā)展追溯電梯的起源,在我國及國外都能找到其雛形。如我國公元前1700多年出現(xiàn)的桔槔,是一種用于提水的升降裝置。公元前1100多年出現(xiàn)的轱轆,是一種用于提水或升舉重物的升降裝置。在古代希臘,于公元前236年出現(xiàn)的阿基米德絞車,是一種升舉重物的升降裝
2024-12-06 01:20
【總結】四層電梯自動PLC控制設計說明書一設計要求(1)、當電梯停于某一層時,在上面有一層高層呼叫時,電梯上升到呼叫層停止。(2)、當電梯停于某一層時,在下面有一低層呼叫時,電梯下降到呼叫層停止。(3)、當電梯停于某一層時,有多高層呼叫時,電梯先上升到較低的呼叫層,停5秒后繼上升到高的呼叫層,到達最高后停止。(4)、當電梯停于某一層時,有多低層呼叫時,電梯先下降到較高的呼叫層,
2025-08-03 11:19
【總結】四層電梯模擬控制1華僑大學PLC課程設計葉丹丹08153210391信息科學與工程學院課程設計報告(20xx~20xx學年第二學期)題目四層電梯模擬控制院(系、部)
2025-06-26 12:10
【總結】《數(shù)字邏輯》課程設計學院:計算機與信息學院參考資料:圖書館藏書和課本2010年7月2日計算機與信息學院、計算機系統(tǒng)結構研究所1、目的(1)讓學生掌握組合邏輯電路、時序邏輯電路及數(shù)字邏輯電路系統(tǒng)的設計、安裝、測試方法;(2)進一步鞏固所學的理論知識,提高運用所學知識分
2025-01-13 14:42
【總結】《數(shù)字邏輯》課程設計學院:計算機與信息學院參考資料:圖書館藏書和課本2021年7月2日計算機與信息學院、計算機系統(tǒng)結構研究所1、
2025-06-06 20:00
【總結】自動控制原理課程設計課程編號j1630102課程名稱自動控制原理課程設計學生姓名所在班級聯(lián)系電話實施地點起止時間指導教師職稱副教授一、課程設計的意義:1.學習和掌握典型高階系統(tǒng)動靜態(tài)性能指標的測試方法。2.分析典型高階系統(tǒng)參數(shù)對系統(tǒng)穩(wěn)定性和動靜態(tài)性能
【總結】自動控制原理課程設計專業(yè):班級:姓名:學號:指導教師:蘭州交通大學自動化與電氣工程學院2022年01月11日指導教師
2025-01-18 23:16
【總結】課題:串聯(lián)超前滯后裝置的設計與校正專業(yè):電氣工程及其自動化班級: 2012級2班姓名:張超鵬(12152882)付紅運()指導教師:劉偉設計日期:2014年12月24日成績:重慶大學城市科技學院電氣信
2025-08-05 16:00
【總結】江蘇科技大學(張家港)《自動控制原理課程設計》《自動控制原理》課程設計報告姓名:高陸及__________學號:1345533107______班級:13電氣1班______專業(yè):電氣工程及其自動化學院:電氣與信息工程學院
2025-06-24 05:14