體驗生存觸摸發(fā)展(編輯修改稿)
2025-07-22 04:17 本頁面
【文章內容簡介】 小記者行動：組織學生到我鎮(zhèn)區(qū)級社會主義新農(nóng)村建設的試點大地村進行實地的考察，并通過畫畫、拍照、訪問等形式加深對社會主義新農(nóng)村的了解。(活動時間：一天)；資料整理階段。(活動時間：一周)；小小新聞發(fā)布會：成果展示、匯報、反思及評價。(活動時間：一天)活動步驟： 小記者行動一、初步感受家鄉(xiāng)的變化：內容：組織學生用自己敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)大地村的大變化及新亮點。方式：觀察、拍照、攝像、畫畫等。二、參觀大地小學的孝節(jié)牌坊：內容：了解孝節(jié)牌的歷史淵源及來歷，理解孝節(jié)在當今社會中的重要性，增強學生社會主義的精神文明，道德修養(yǎng)等觀念。方式：聽課外輔導員——大地小學羅達校長的講解。三、小記者采訪行動：內容：了解大地村社會主義新農(nóng)村建設情況。方式：采訪、錄音等四、活動小結：生談自己在這次活動中的收獲或說說你對社會主義新農(nóng)村建設還有什么合理的建議？師小結，并布置任務?！绑w驗生存，觸摸發(fā)展”活動紀實——執(zhí)筆：田其東秋雨初晴，天高氣爽，夾著花草芳香的秋風拂漾著水土小學五年級同學的笑臉?？此麄円粋€個眉開眼笑、神清氣爽，就知道他們今天又要出去參加實踐活動了。遠足拉練集合好隊伍，清楚了要求，我們很快就向目的地——進士素質教育實踐基地出發(fā)了。沐浴著清新的空氣，欣賞著大自然的風光，十二里路程在同學們歡快的歌聲中、互幫互助中被輕松地征服了?；亓私饨⒒顒踊厥俏覀兯伶?zhèn)的創(chuàng)舉，有利于綜合實踐的開展，同時也是對布局調整、網(wǎng)點收縮后空出的農(nóng)村小學校
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