彭世忠漢陰縣教師小課題論文開(kāi)題報(bào)告(編輯修改稿)
2025-07-22 01:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 施對(duì)象、步驟措施、）一、課題研究目標(biāo) 通過(guò)此課題的研究，不斷總結(jié)、探索高中美術(shù)鑒賞課堂實(shí)踐的有效方法，促進(jìn)高中美術(shù)鑒賞教學(xué)實(shí)效性的提升。 通過(guò)此課題研究使學(xué)生鑒賞能力和審美能力的增強(qiáng)。 通過(guò)此課題研究，使本校在以后美術(shù)鑒賞教學(xué)實(shí)踐開(kāi)辟新的思路與方法。 二、課題研究?jī)?nèi)容：本課題立足于現(xiàn)階段學(xué)生的審美心理結(jié)構(gòu)，探究解決美術(shù)鑒賞教育教學(xué)的方法，從而實(shí)現(xiàn)美術(shù)鑒賞教育教學(xué)有效方法為目的。主要研究?jī)?nèi)容如下: 對(duì)美術(shù)鑒賞教學(xué)的歷程進(jìn)行梳理，綜述美術(shù)鑒賞教學(xué)在教科書(shū)中的演變。 對(duì)學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷，分析現(xiàn)階段學(xué)生的審美心理結(jié)構(gòu)，為美術(shù)鑒賞教學(xué)有效方略的研究奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。針對(duì)調(diào)查結(jié)果，結(jié)合學(xué)生個(gè)體差異及美術(shù)鑒賞教學(xué)資源，對(duì)美術(shù)鑒賞方法及教學(xué)方法進(jìn)行歸納、闡述和研究。 改變現(xiàn)階段高中美術(shù)教育教學(xué)的對(duì)策與方法。 三、課題研究方法 文獻(xiàn)研究；回顧美術(shù)鑒賞教學(xué)的歷程。 調(diào)查研究：?jiǎn)柧碚{(diào)查班級(jí)及學(xué)生，分析學(xué)生的審美心理結(jié)構(gòu)。 個(gè)案研究：通過(guò)學(xué)生個(gè)案研究總結(jié)學(xué)生在鑒賞中的個(gè)體差異和原因，以及在美術(shù)鑒賞教學(xué)中教師和美術(shù)鑒賞教學(xué)資源（如；網(wǎng)絡(luò)資源），對(duì)學(xué)生上好美術(shù)鑒賞教學(xué)課的影響力。 實(shí)踐研究：在課堂中以有效、高效的方法來(lái)實(shí)施美術(shù)鑒賞教育教學(xué)。 四、課題研究和實(shí)施對(duì)象 高一年級(jí)（12個(gè)班級(jí)）700名余學(xué)生。 五、課題研究實(shí)
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