【文章內容簡介】 頭壓入熔池較多，擠出的熔化金屬容易上翻；焊接過程中焊劑泄露，熔化鐵水失去約束，隨焊劑泄漏，熔化鐵水失去約束，隨焊劑泄漏下流。 預防措施 1．蜂窩 （1）產生原因：振搗不實或漏振；模板縫隙過大導致水泥漿流失，鋼筋較密或石子相應過大。 （2）預防措施：按規(guī)定使用和移動振動器。中途停歇后再澆搗時，新舊接縫范圍要小心振搗。模板安裝前應清理模板表面及模板拼縫處的黏漿，才能使接縫嚴密。，應予以填封，梁筋過密時應選擇相應的石子粒徑。 2．露筋 （1）產生原因：主筋保護層墊塊不足，導致鋼筋緊貼模板；振搗不實。 （2）預防措施：鋼筋墊塊奪取度要符合設計規(guī)定的保護層厚度；墊塊放置間距適當，鋼筋直徑較小時墊塊部距宜密些，使鋼筋自重撓度減少；使用振動器必須待混凝土中氣泡完全排除后才能移動。 3．麻面 （1）產生原因：模板表面不光滑；模板濕潤不夠；漏涂隔離劑。 （2）預防措施：模板應平整光滑，安裝前要把粘漿清除干凈，并滿涂隔離劑，澆搗前對模板要澆水濕潤。 4．孔洞 （1）產生原因：在鋼筋較密的部位，混凝土被卡住或漏振。 （2）預防措施：對鋼筋較密的部位（如梁柱接頭）應分次下料，縮小分層振搗的奪取度；按照規(guī)程使用振動器。 5．縫隙及夾渣 （1）產生原因：施工縫沒有按規(guī)定進行清理和澆漿，特別是柱頭和梯板腳。 （2）預防措施：澆注前對柱頭、施工縫、梯板腳等部位重新檢查，清理雜物、泥沙、木屑。 6．墻柱底部缺陷（爛腳） （1）產生原因：模板下口縫隙不嚴密，導致漏水泥漿；或澆筑前沒有先澆灌足夠50mm厚以上水泥砂漿。 （2）預防措施：，特別防止側板吊腳；澆注混凝土前先澆足50100m厚的水泥砂漿。 7．梁柱結點處（接頭）斷面尺寸偏差過大 （1）產生原因：柱頭模板剛度差，或把安裝柱頭模板放在樓層模板安裝的最后階段，缺乏質量控制和監(jiān)督。 （2）預防措施：安裝梁板模板前，先安裝梁柱接頭模板，并檢查其斷面尺寸、垂直度、剛度，符合要求才允許接駁梁模板。 8．樓板表面平整度差 （1）產生原因：振搗后沒有用拖板、刮尺抹平；梯級和斜水部位沒有符合尺寸的模具定位；混凝土未達終凝就在上面行人和操作。 （2）預防措施：澆搗樓面應提倡使用拖板或刮尺抹平，梯級要使用平直、厚度符合要求和模具定位；。 9．基礎軸線位移，螺孔、埋件位移 （1）產生原因：模板支撐不牢，埋件固定措施不當，澆筑時受到碰撞引起。 （2）預防措施：基礎混凝土是屬厚大構件，模板支撐系統(tǒng)要予以充分考慮；當混凝土搗至螺孔底時，要進行復線檢查，及時糾正。澆注混凝土時應在螺孔周邊均勻下料，對重要的預埋螺栓尚應采用鋼架固定。必要時二次澆筑。 10．混凝土表面不規(guī)則裂縫 （1）產生原因：一般是淋水保養(yǎng)不及時，濕潤不足，水分蒸發(fā)過快或厚大構件溫差收縮，沒有執(zhí)行有關規(guī)定。 （2）預防措施：混凝土終凝后立即進行淋水保養(yǎng)；高溫或干燥天氣要加麻袋等覆蓋，保持構件有較久的濕潤時間。厚大構件參照大體積混凝土施工的有關規(guī)定。 11．缺棱掉角 （1）產生的原因：投料不準確，攪拌不均勻，出現(xiàn)局部強度低；或拆模板過早，拆模板方法不當。 （2）預防措施：指定專人監(jiān)控投料，投料計量準確；攪拌時間要足夠；拆模應在混凝土強度能保證其表面及棱角在拆除模板不受損壞時方能拆除。拆除時對構件棱角應予以保護。 12．鋼筋保護層墊塊脆裂 （1）產生原因：墊塊強度低于構件強度；沉置鋼筋籠時沖力過大。 （2）預防措施：墊塊的強度不得低于構件強度，并能抵御鋼筋放置時的沖擊力；當承托較大的梁鋼筋時，墊塊中應加鋼筋或鐵絲增強；執(zhí)塊制作完畢應澆水養(yǎng)護。 混凝土缺陷的處理 1．麻面：先用清水對表面沖刷干凈后用１：２或１：２．５水泥砂漿抹平。 2．蜂窩、露筋：先鑿除孔洞周圍松軟弱的混凝土，然后用壓力水或鋼絲刷干凈，對小的蜂窩孔洞用１：２或１：２．５水泥砂漿抹平壓實，對大的蜂窩露筋按孔洞處理。 3．孔洞：鑿去楹軟的混凝土，用壓力水或鋼絲刷洗刷干凈，支模后，刷涂純水環(huán)氧水泥漿進行封閉；裂縫較嚴重時，可用埋管壓力灌漿。 購柳施工安全保障措施施工現(xiàn)場的安全管理措施：安全管理是為施工項目實現(xiàn)安全生產開展的管理活動。施工現(xiàn)場的安全管理，重點是進行人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)的控制，落實安全管理決策與目標，以消除一切事故，避免事故傷害，減少事故損失為管理目的?？刂剖菍δ撤N具體的因素的約束與限制，是管理范圍內的重要部分。安全管理措施是安全管理的方法與手段，管理的重點是對生產各因素狀態(tài)的約束與控制。根據(jù)施工生產的特點，安全管理措施帶有鮮明的行業(yè)特色。施工安全措施具體內容：一、落實安全責任、實施責任管理施工項目經理部承擔控制、管理施工生產進度、成本、質量、安全等目標的責任。因此，必須同時承擔進行安全管理、實現(xiàn)安全生產的責任?！　〗ⅰ⑼晟埔皂椖拷浝頌槭椎陌踩a領導組織，有組織、有領導的開展安全管理活動。承擔組織、領導安全生產的責任?！　〗⒏骷壢藛T安全生產責任制度，明確各級人員的安全責任?！∽ブ贫嚷鋵?、抓責任落實，定期檢查安全責任落實情況，及時報告。　?、夙椖拷浝硎鞘┕ろ椖堪踩芾淼谝回熑稳?。　?、诟骷壜毮懿块T、人員，在各自業(yè)務范圍內，對實現(xiàn)安全生產的要求負責?！　、廴珕T承擔安全生產責任，建立安全生產責任制，從經理到工人的生產系統(tǒng)做到縱向到底，一環(huán)不漏。各職能部門、人員的安全生產責任做到橫向到邊，人人負責?！　∈┕ろ椖繎ㄟ^監(jiān)察部門的安全生產資質審查，并得到認可。　　一切從事生產管理與操作的人員、依照其從事的生產內容，分別通過企業(yè)、施工項目的安全審查，取得安全操作認可證，持證上崗?！　√胤N作業(yè)人員、除經企業(yè)的安全審查，還需按規(guī)定參加安全操作考核。取得監(jiān)察部核發(fā)的《安全操作合格證》，堅持持證上崗。施工現(xiàn)場出現(xiàn)特種作業(yè)無證操作現(xiàn)象時，施工項目必須承擔管理責任?！　∈┕ろ椖拷浝聿控撠熓┕どa中物的狀態(tài)審驗與認可，承擔物的狀態(tài)漏驗、失控的管理責任，接受由此而出現(xiàn)的經濟損失?！　∫磺泄芾怼⒉僮魅藛T均需與施工項目經理部簽定安全協(xié)議，向施工項目經理部做出安全保證?！　“踩a責任落實情況的檢查，應認真、詳細的記錄，做為分配、補償?shù)脑假Y料之一。二、安全教育與訓練進行安全教育與訓練，能增強人的安全生產意識，提高安全生產知識，有效的防止人的不安全行為，減少人失誤。安全教育、訓練是進行人的行為控制的重要方法和手段。因此，進行安全教育、訓練要適時、宜人，內容合理、方式多樣，形成制度。組織安全教育、訓練做到嚴肅、嚴格、嚴密、嚴謹，講求實效?！　∫磺泄芾?、操作人員應具有基本條件與較高的素質　?、倬哂泻戏ǖ膭趧邮掷m(xù)。臨時性人員須正式簽定勞動合同，接受入場教育后，才可進入施工現(xiàn)場和勞動崗位?！　、跊]有癡呆、健忘、精神失常、顛癇、腦外傷后遺癥、心血管疾病、暈眩、以及不適于從事操作的疾病?！　、蹧]有感官缺陷，感性良好。有良好的接受、處理、反饋信息的能力?！　、芫哂羞m于不同層次操作所必須的文化?！　、葺斎氲膭趧眨仨毦哂谢镜陌踩僮魉刭|。經過正規(guī)訓練、考核，輸入手續(xù)完善。　　安全教育、訓練的目的與方式。安全教育、訓練包括知識、技能、意識三個階段的教育。進行安全教育、訓練，不僅要使操作者掌握安全生產知識，而且能正確、認真的在作業(yè)過程中，表現(xiàn)出安全的行為?！　“踩R教育。使操作者了解、掌握生產操作過程中，潛在的危險因素及防范措施?！　“踩寄苡柧?。使操作者逐漸掌握安全生產技能，獲得完善化、自動化的行為方式，減少操作中的失誤現(xiàn)象?！　“踩庾R教育。在于激勵操作者自覺堅持實行安全技能?！　“踩逃膬热蓦S實際需要而確定　　①新工人入場前應完成三級安全教育。對學徒工、實習生的入場三級安全教育，重點偏重一般安全知識，生產組織原則，生產環(huán)境，生產紀律等。強調操作的非獨立性。對季節(jié)工、農民工三級安全教育，以生產組織原則、環(huán)境、紀律、操作標準為主。二個月內安全技能不能達到熱練的，應及時解除勞動合同，廢止勞動資格?！　、诮Y合施工生產的變化、適時進行安全知識教育。一般每10天組織一次較合適?！　、劢Y合生產組織安全技能訓練，千什么訓練什么，反復訓練、分步驗收。以達到出現(xiàn)完善化、自動化的行為方式，劃為一個訓練階段?！　、馨踩庾R教育的內容不易確定，應隨安全生產的形勢變化，確定階段教育內容?？山Y合發(fā)生的事故，進行增強安全意識，堅定掌握安全知識與技能的信心，接受事故教訓教育?！　、菔芗竟?jié)、自然變化影響時，針對由于這種變化而出現(xiàn)生產環(huán)境、作業(yè)條件的變化進行的教育，其目的在于增強安全意識，控制人的行為，盡快地適應變化，減少人失誤?！　、薏捎眯录夹g，使用新設備、新材料，推行新工藝之前，應對有關人員進行安全知識、技能、意識的全面安全教育，激勵操作者實行安全技能的自覺性。　　加強教育管理，增強安全教育效果　?、俳逃齼热萑?，重點突出，系統(tǒng)性強，抓住關鍵反復教育?！　、诜磸蛯嵺`。養(yǎng)成自覺采用安全的操作方法的習慣?！　、凼姑總€受教育的人，了解自己的學習成果。鼓勵受教育者樹立堅持安全操作方法的信心，養(yǎng)成安全操作的良好習慣?！　、芨嬖V受教者怎樣做才能保證安全，而不是不應該做什么?！　、莳剟畲龠M，鞏固學習成果。　　進行各種形式、不同內容的安全教育，都應把教育的時間、內容等，清楚的記錄