普通遺傳學(xué)理論綜合試題及答案詳解二(編輯修改稿)
2025-07-21 21:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 色體，另一條是正常染色體，這樣的個體稱為倒位雜合體。 選擇題15：B，A，D，C，C610：C，A，D，D，C1115：D，E，C，A，A1620：B，E，A，B，C2125：A。（A B C）（A B C）（A B E）B2630：D，D，C，B，A 3135：D，D，A，C，C3639：A，C，C 判斷題15 ，√，√，√ 610 √，√，√1115 ，√， 1620 ，√，√，2125 √，√，√， 2630 √，√，√，√，3135 ，√，√， 3640 ，√，4145 ，√，√，√，√ 簡答題 （1）世代周期短； （2）易于管理和進行化學(xué)分析； （3）便于研究基因的突變； （4）便于研究基因的作用； （5）便于基因重組的研究； （6）便于用作研究基因的結(jié)構(gòu)、功能及調(diào)控機制的材料； （7）便于進行遺傳操作。 孟德爾具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在分析了前人實驗結(jié)果后，他將數(shù)理統(tǒng)計引入雜交試驗中，孟德爾實驗的成功歸功于他的卓越的觀察力和方法學(xué)。主要包括（1）設(shè)計嚴(yán)密，層次分明：表現(xiàn)他嚴(yán)格選材，精心設(shè)計。豌豆具有穩(wěn)定可分的性狀，是自花授粉植物，且也容易進行人工雜交。其籽粒成熟后，保留在豆莢里，便于準(zhǔn)確計數(shù)。精心選擇7對明顯區(qū)分的性狀進行研究。（2） 科學(xué)推論。對后代進行性狀的分類統(tǒng)計，并進行數(shù)學(xué)分析和科學(xué)推論。（3）精確驗證。根據(jù)試驗結(jié)果做出假設(shè)，并設(shè)計測交試驗進行驗證。 （1）突變真實性的鑒定：1）原始材料與變異體在一致的環(huán)境條件下種植(培育)； 2）對兩類個體進行性狀考察與比較分析(進行方差分析) 3）根據(jù)試驗結(jié)果進行判定：兩類個體間沒有差異232。不可遺傳變異(環(huán)境變異)；差異仍然存在232。存在真實差異為突變體。也可以從分子水平進行鑒定：1）蛋白質(zhì)產(chǎn)物的差異分析； 2）DNA(RFLP、RAPD等方法)。（2）顯性突變和隱性突變的區(qū)分，可利用雜交試驗加以鑒定。如：突變體矮稈株原始品種(高) ↓ F1高稈 ↓ ? F2有高稈、也有矮稈說明該突變屬于隱性突變。經(jīng)典遺傳學(xué)認(rèn)為：基因是一個最小的單位，不能分割；既是結(jié)構(gòu)單位，又是功能單位?，F(xiàn)代基因概念：基因是DNA分子上帶有遺傳信息的特定核苷酸序列區(qū)段；基因由重組子、突變子序列構(gòu)成：重組子是DNA重組的最小可交換單位，突變子是基因突變的最小單位，重組子和突變子都是一個核苷酸對或堿基對(bp)；基因決定某一性狀表現(xiàn)，可以包含多個功能單位(順反子)?？梢哉f，現(xiàn)代基因概念保留了功能單位的解釋，而拋棄了最小結(jié)構(gòu)單位的說法。分離規(guī)律的實質(zhì)：從本質(zhì)上說明控制性狀的遺傳物質(zhì)是以基因存在，基因在體細(xì)胞中成雙在配子中成單，具有高度的獨立性；在減數(shù)分裂的配子形成過程中，成對基因在雜種細(xì)胞中彼此互不干擾、獨立分離，通過基因重組在子代中繼續(xù)表現(xiàn)自作用。獨立分配規(guī)律的
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