【總結】《機械基礎》教學大綱 一、課程說明 曾用課程名稱:《機械設計基礎》 適用專業(yè):機械設備安裝與維修、機械制造大類各專業(yè) 前期課程:《機械制圖》、《AutoCAD》 二、課程性質(zhì)和任務 課程性...
2024-10-24 09:52
【總結】1課程介紹?What機械制造是什么??Why為什么要研究??How如何學習和研究?三個W含義產(chǎn)品開發(fā)中位置范圍地位和作用發(fā)展現(xiàn)狀和差距發(fā)展趨勢課程特點、學習方法課程組織體系2機械制造含義原料產(chǎn)品方法設備、人機
2025-01-04 18:43
【總結】課程教學大綱院(系):機電工程學院課程名稱:機械制造基礎課程代號:B2011018適用專業(yè):機械類各專業(yè)上海第二工業(yè)大學課程教學大綱課程名稱:機械
2025-06-19 00:40
【總結】二、切削用量(VC)——切除金屬所需的最基本的運動。(只有一個)(f)——使切屑不斷投入的運動。(有一個或多個)例:車、銑、刨、磨、鉆等。題四-(5分)共15分?二、切削用量?在切削過程中,工件上形成了三個表面:?待加工面1
2025-01-20 07:14
【總結】四川儀表工業(yè)學校學期教學計劃2016~2017學年第(一)學期課程名稱:機械制造基礎授課班級:2014機自1班授課教師:陳喜春審批簽字教研主任:教務/專業(yè)科長:課時分配表授課總學時90課時分配講授實訓測評機動授課周數(shù)1
2025-05-14 00:45
【總結】第一篇:機械制造基礎教學要求 《機械制造基礎》課程教學要求 一、說明 1、本課程采用高等職業(yè)技術教育機電類專業(yè)規(guī)劃教材、機械工業(yè)出版社2001年2月第1版由孫學強主編的《機械制造基礎》作為教材。...
2024-10-21 11:54
【總結】專業(yè)資料整理分享**職業(yè)技術學院《機械設計基礎》教學大綱適用專業(yè):高職類機械制造類各專業(yè)
2025-06-17 04:44
【總結】《機械技術應用基礎》教學大綱(本大綱適應于機制、數(shù)控專業(yè)三年制)本大綱是依據(jù)三年制高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標,注重培養(yǎng)學生綜合能力和實踐動手能力要求編寫的,總結近幾年的教學經(jīng)驗,在原大鋼的基礎上修訂而成。本課程的實踐性較強,教學過程中應注意加強實驗實習等實踐性教學環(huán)節(jié)。安排了兩周拆裝實習和兩周的課程設計。教學大綱中的教學內(nèi)容及時數(shù)可根據(jù)專業(yè)要求、教學需要進行適當調(diào)整或補充。一、
2025-06-25 23:35
【總結】《制造技術基礎》課程教案大綱制定人:趙中華教案團隊審核人:徐新成開課學院審核人:課程名稱:制造技術基礎/課程代碼:適用層次(本專科):本科學時:學分:講課學時:上機實驗等學時:考核方式:考查先修課程:《制造技術基礎實習》、《工程材料》、《機械制圖》適用專業(yè):卓越
2025-06-23 16:26
【總結】247/247
2025-06-25 04:52
【總結】高綱0919江蘇省高等教育自學考試大綱02191 機械制造技術 揚州大學編江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室一、課程性質(zhì)與設置目的要求機械制造技術是江蘇省高等教育自學考試機械制造及自動化專業(yè)必修課,是為培養(yǎng)和檢驗自學應考者掌握機械制造技術基本知識而設置的一門
2024-07-22 20:20
【總結】《機械制造技術基礎》模擬試題二一、名詞解釋(每空2分,共12分)1.進給運動——2.加工精度——3.生產(chǎn)過程——4.表面粗糙度——5.工序——6.工藝基準二、填空(每空1分,共15分?。 ?.車刀的前角用 表示,是在 面內(nèi)測量的,是 面間的夾角。2.切削用量三要素是 , 和 。 3.機械制造
2025-03-25 04:15
【總結】機械設計與制造專業(yè)教學大綱《機械制圖(機械類)》教學大綱 3《AutoCAD》教學大綱 6《互換性與技術測量》教學大綱 9《機械設計基礎(機類)》教學大綱 13《機械設計基礎課程設計》教學大綱 19《金屬工藝學》教學大綱 21《機械制造工藝與夾具》教學大綱 25《金屬切削機床》教學大綱 28《電工與電子技術》教學大綱 31《金屬切削原理與刀具》教學大綱 3
2025-04-29 08:35
【總結】用刀具切除工件材料,刀具和工件之間必須要有一定的相對運動,該相對運動由主運動和進給運動組成。主運動,是切下切屑所需要的最基本的運動,對切削起主要作用,消耗機床的功率95%以上。機床主運動只有1個。進給運動,使工件不斷投入切削,從而加工出完整表面所需的運動。消耗機床的功率5%以下。機床的進給運動可以有一個或幾個。、進給量f(或進給速度)和切削深度ap。三者又稱為切削用量三要素。
2025-06-25 12:50
【總結】實驗一刀具認識實驗報告一、實驗目的1、了解常用刀具的結構型式;2、掌握常用刀具切削部分構成要素。二、實驗要求1、熟悉實驗臺擺設的刀具類型、用途;2、掌握其中兩把刀具的切削部分構成要素;3、畫出普通外圓車刀軸測投影圖;三、回答問題1、指出所見車刀、銑刀的類型及還看見了哪些刀具?1、車刀:外圓車刀、內(nèi)孔車刀、端面車刀、切斷
2025-06-24 12:36