綜合實踐有趣的植物(編輯修改稿)
2025-07-21 06:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 學生做好準備材料進行匯報。展示各種顏色葉子的標本?！ ∫贿叧鍪救~子，一邊說一說你知道關(guān)于葉子的信息?！∪?、制作葉貼畫 電腦出示葉貼畫 學生欣賞圖片，說說他們都像什么？教師展示葉貼畫作品 討論制作過程 說一說想做什么樣子的作品，積極討論，小組內(nèi)合作并匯報。制作葉貼畫 小組制作或獨立制作 展示葉貼畫并相互評價，將評出的優(yōu)秀者給予獎勵?！W生欣賞并進行評議。評出“小小葉貼畫藝術(shù)家”。四、總結(jié)本次活動 今天，我和大家一起走進了葉的世界，神奇的葉給我們帶來了無限的遐想。你有哪些收獲呢? 第三課時：植物調(diào)查教學目標：為學生營造一個能充分展示自我的舞臺或空間，充分調(diào)動學生的探究積極性，更好地發(fā)揮學生的自主性、能動性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)學生學會主動參與學習，樂于探究，勤于動手良好學習習慣。初步培養(yǎng)學生具備獨立自主地進行科學實驗、調(diào)查、收集與處理信息、表達交流與合作等探索活動的能力。教材分析：本課通過調(diào)查、探究及設計活動，使學生初步掌握調(diào)查的方法。雖然學生對植物分類知識還不很熟悉，甚至于有些花草樹木叫不上名字來，但他們可以通過閱讀教材、搜集相關(guān)的課外資料、詢問與他人分享和交流信息達到認識和了解的目的。調(diào)查法不僅是研究生物的方法之一，而且是了解事物的常用方法之一。因此，本課的設置貼近學生的生活，符合學生的學習、生活和未來發(fā)展的需要。教學目標：學會觀察事物的方法，提高觀察能力、動手能力等綜合實踐活動的能力。懂得愛護植物，保護環(huán)境課前準備：觀察校園里的植物形態(tài)特征制作表格教學過程：一：調(diào)查校園植物種類及分布提問：（1）你知道校園里都有哪些植物嗎？它們具有哪些特性？（2）你能說出校園里所有植物的名稱嗎？分類名稱數(shù)量種植地點觀察到的形態(tài)特征樹木榕 樹8棵校門口終年常綠，樹冠濃密、大而開展，傘形或圓形，葉色深綠，果實綠轉(zhuǎn)淡紅褐色，常有絲狀氣生根下垂。木棉樹2棵操場旁邊主干通直挺拔,枝條平展,樹冠傘形,春天先花后葉,花大,瓣紅蕊黃,極美麗,每朵花就象一團燒得正旺的火,遠遠望去整個樹冠就象用紅花鋪成,極為壯觀。棕櫚樹每個角落樹干圓柱形，聳直不
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