綜合實(shí)踐有趣的植物(編輯修改稿)
2025-07-21 06:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 學(xué)生做好準(zhǔn)備材料進(jìn)行匯報(bào)。展示各種顏色葉子的標(biāo)本。 一邊出示葉子，一邊說一說你知道關(guān)于葉子的信息?！∪?、制作葉貼畫 電腦出示葉貼畫 學(xué)生欣賞圖片，說說他們都像什么？教師展示葉貼畫作品 討論制作過程 說一說想做什么樣子的作品，積極討論，小組內(nèi)合作并匯報(bào)。制作葉貼畫 小組制作或獨(dú)立制作 展示葉貼畫并相互評(píng)價(jià)，將評(píng)出的優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。 學(xué)生欣賞并進(jìn)行評(píng)議。評(píng)出“小小葉貼畫藝術(shù)家”。四、總結(jié)本次活動(dòng) 今天，我和大家一起走進(jìn)了葉的世界，神奇的葉給我們帶來了無限的遐想。你有哪些收獲呢? 第三課時(shí)：植物調(diào)查教學(xué)目標(biāo)：為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)能充分展示自我的舞臺(tái)或空間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的探究積極性，更好地發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，樂于探究，勤于動(dòng)手良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立自主地進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、收集與處理信息、表達(dá)交流與合作等探索活動(dòng)的能力。教材分析：本課通過調(diào)查、探究及設(shè)計(jì)活動(dòng)，使學(xué)生初步掌握調(diào)查的方法。雖然學(xué)生對(duì)植物分類知識(shí)還不很熟悉，甚至于有些花草樹木叫不上名字來，但他們可以通過閱讀教材、搜集相關(guān)的課外資料、詢問與他人分享和交流信息達(dá)到認(rèn)識(shí)和了解的目的。調(diào)查法不僅是研究生物的方法之一，而且是了解事物的常用方法之一。因此，本課的設(shè)置貼近學(xué)生的生活，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和未來發(fā)展的需要。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察事物的方法，提高觀察能力、動(dòng)手能力等綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力。懂得愛護(hù)植物，保護(hù)環(huán)境課前準(zhǔn)備：觀察校園里的植物形態(tài)特征制作表格教學(xué)過程：一：調(diào)查校園植物種類及分布提問：（1）你知道校園里都有哪些植物嗎？它們具有哪些特性？（2）你能說出校園里所有植物的名稱嗎？分類名稱數(shù)量種植地點(diǎn)觀察到的形態(tài)特征樹木榕 樹8棵校門口終年常綠，樹冠濃密、大而開展，傘形或圓形，葉色深綠，果實(shí)綠轉(zhuǎn)淡紅褐色，常有絲狀氣生根下垂。木棉樹2棵操場(chǎng)旁邊主干通直挺拔,枝條平展,樹冠傘形,春天先花后葉,花大,瓣紅蕊黃,極美麗,每朵花就象一團(tuán)燒得正旺的火,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個(gè)樹冠就象用紅花鋪成,極為壯觀。棕櫚樹每個(gè)角落樹干圓柱形，聳直不
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