高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試(編輯修改稿)
2024-12-13 03:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 滿分 10 分） 進(jìn)入信息社會(huì)就是進(jìn)入一種虛擬社會(huì)，可以想干什么就干什么，不再受道德和法律的約束。（ ） A、正確 B、錯(cuò)誤 高二（ 8）吳浩藝同學(xué)拿著飯卡到學(xué)校飯?zhí)糜蒙艜r(shí)，發(fā)現(xiàn)食堂里每個(gè)銷(xiāo)售窗口均可以使用飯卡。他認(rèn)為食堂一定使用了數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)。（ ） A、正確 B、錯(cuò)誤 在 window系統(tǒng)下，文件名都采用 8＋ 3 結(jié)構(gòu)，即：最長(zhǎng) 8 位的文件名，由小數(shù)點(diǎn)分隔后再跟上最長(zhǎng) 3 位的擴(kuò)展名。（ ） A、正確 B、錯(cuò)誤 小張?jiān)诰W(wǎng)上看到一張漂亮的圖片，他想把這張圖片保存到自己的電腦中，那么他可以通過(guò)右鍵中的“圖片另存為”的方式來(lái) 實(shí)現(xiàn)。（ ） A、正確 B、錯(cuò)誤 用戶利用文件傳輸協(xié)議 (FTP)可在兩個(gè)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)之間傳輸文件，它是因特網(wǎng)傳遞文件重要的方法。（ ） A、正確 B、錯(cuò)誤 三、分析題（ 2 個(gè)小題，每小題 15 分，共 30 分） 下面是某中學(xué)部分同學(xué)的考試成績(jī)，請(qǐng)進(jìn)行如下分析。 姓名 語(yǔ)文 語(yǔ)文名次 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)名次 英語(yǔ) 英語(yǔ)名次 總分 年級(jí)名次 上次年級(jí)名次 灑婷婷 113 9 131 12 126 13 1 2 李方圓 102 61 135 11 124 18 2 3 苗朦朦 108 25 115 20 132 3 355 3 11 王小龍 108 25 110 26 136 1 4 5 張磊 98 105 126 13 126 14 5 26 李喆 103 57 113 22 133 2 349 6 8 陳睿智 109 18 109 27 128 9 7 21 張運(yùn)闿 100 89 119 16 126 13 345 8 7 陳曉陽(yáng) 108 25 111 25 124 18 343 9 14 梅蘭 95 136 124 14 124 18 10 19 （ 1） 請(qǐng)分析找出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科成績(jī)均在年級(jí)前 20 名的同學(xué)名單。 （ 2） 請(qǐng)根據(jù)年級(jí)名次和上次年級(jí)名次分析出年級(jí)名次上升幅度最大的同學(xué)的名字。 （ 3） 請(qǐng)找出成績(jī)偏科最嚴(yán)重的同學(xué)并提示他（她）較弱的科目。 下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的主題為“中小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)”的網(wǎng)頁(yè)，請(qǐng)進(jìn)行如下分析。 （ 1） 該網(wǎng)頁(yè)適合面向的群體是什么？（ 5 分） （ 2） 該網(wǎng)頁(yè)不能反映主題的素材是什么？（ 5 分） （ 3） 該網(wǎng)頁(yè)突出的主題是什么？（ 5 分） 中小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng) 導(dǎo) 航 欄 淘寶 廣告區(qū) 參賽項(xiàng)目 中小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)組織活動(dòng)安排 去年參賽隊(duì)伍 \獲獎(jiǎng)情況 彩鈴下 載區(qū) 頁(yè) 腳 區(qū) 學(xué)業(yè)水平考試試題（六） 必修模塊： 一、單項(xiàng)選擇題（ 15小題，每小題 2分，滿分 30 分） 下列選項(xiàng)中全部屬于應(yīng)用軟件的是 （ ） 。 A、 WPS20 Word20 Excel 2020 B、 Windows20 Excel20 WPS2020 B、 Kill3000、 Word20 Unix D、 WPS20 、 Word2020 下面對(duì)信息的特征的理解，錯(cuò)誤的是（ ）。 A、“增兵減灶”引出信息有傳遞性和可偽性特征 . B、天氣預(yù)報(bào)、交通信息、股票行情等引出信息有時(shí)效性 . C、信息不會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化 D、“一面之辭”引出信息具有不完全性 人類(lèi)經(jīng)歷的五次信息技術(shù)革命依次為：語(yǔ)言的產(chǎn)生，文字的出現(xiàn)， ( )，電報(bào)、電話、廣播、電視的使用和計(jì)算機(jī)的普及應(yīng)用及其 與通信技術(shù)的結(jié)合。 A、火的使用 B、指南針的使用 C、印刷技術(shù)的應(yīng)用 D、蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用 計(jì)算機(jī)斷電后，計(jì)算機(jī)中 ( )全部丟失，再次通電也不能恢復(fù)。 A． ROM 和 RAM 中的信息 B． RAM 中的信息 C． ROM 中的信息 D．硬盤(pán)中的信息 、 和 三個(gè)文件的大小分別為 800KB、 850KB和 900KB，要將這三個(gè)文件直接保存到軟盤(pán)上，至少需要容量為 （ ） A、 1 B、 2 C、 3 D、 4 以下文件類(lèi)型是屬于網(wǎng)頁(yè)文件的是（ ） A、 Doc B、 Html D、 ppt C、 Xls 下列敘述你認(rèn)為正確的是（ ） A、廣播、電視、因特網(wǎng)給我們帶來(lái)了大量的信息，這些信息都是可信的，可以直接使用。 B、在因特網(wǎng)上，可以利用搜索引擎查找到我們所需要的一切信息。 C、有效獲取信息后，要對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)、整理并保存。 D、保存在計(jì)算機(jī)的信息是永遠(yuǎn)不會(huì)丟失和損壞的。 在使用 Word 進(jìn)行文檔修飾的時(shí)候，小李同學(xué)遇到這樣的問(wèn)題，他發(fā)現(xiàn)文檔中所有 “辯別”一詞的下面都標(biāo)有紅色波浪線，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的處理不被你認(rèn)可的是（ ） A、標(biāo)有紅色波浪線說(shuō)明該詞語(yǔ)屬于語(yǔ)法錯(cuò)誤，可以先將插入點(diǎn)放到該詞語(yǔ)中，然后執(zhí)行右鍵“忽略”可以將紅色波浪線去掉； B、可以通過(guò)先選定該詞語(yǔ)，然后執(zhí)行“工具”里的“拼寫(xiě)和語(yǔ)法”，然后執(zhí)行“更改”可以讓該詞語(yǔ)改成正確的，并使得該詞語(yǔ)下面的紅色波浪線消失； C、可以執(zhí)行“編輯”菜單中的“替換”，查找內(nèi)容項(xiàng)目填“辯別”，替換為項(xiàng)目填“辨別”，然后選擇搜索范圍為“全部”，執(zhí)行“全部替換”。
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