【總結(jié)】赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。【赤壁】地名，在今湖北省?！菊坳恐刚蹟嗟年！句N】銹蝕?！緦ⅰ磕闷?。【前朝】以前的時代。【周郎】吳國的年青將領(lǐng)周瑜【銅雀】即銅雀臺?！径獭咳龂鴷r吳國的美女，大喬嫁孫策，
2024-11-07 02:39
【總結(jié)】繁星?作者：巴金常州市朝陽中學(xué)徐岸慧巴金，原名李堯棠，字芾甘。主要作品有：《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）?！斗毙恰肥前徒?927年從上海赴法國留學(xué)途中在郵輪上寫下的一系列文章中的
2024-11-07 02:40
【總結(jié)】勇氣jūqíxīxūnqièshuān拘頎熹勛怯閂給下面生字注音：見義勇為是勇氣，敢說真話是勇氣，不畏強暴是勇氣，敢于批評別人是勇氣，敢于解剖自己更是勇氣；在戰(zhàn)場上為正義而戰(zhàn)，浴血奮斗，流血犧牲是戰(zhàn)士的勇氣；為了人類的解放，為了自由、和平、光明、幸福的未
2025-08-16 01:24
【總結(jié)】春春朱自清，我國著名散文家，其散文富于詩意，善于通過細致觀察，細膩地抒寫出對自然景色的內(nèi)心感受。本文大概寫于1928-1937年間。春草有什么特點？作者從哪幾方面來寫草？質(zhì)地：嫩嫩的（鮮嫩）軟綿綿（柔軟）色澤：綠綠的（淺綠）長勢：滿是的（旺盛）
2024-11-07 02:44
【總結(jié)】大山工作室古代寓言二則《刻舟求劍》《鄭人買履》設(shè)計：武進牛塘中學(xué)王強賀劍英許小東袁錦霞大山工作室寓言短小的故事，表達深刻的道理（寓意）認識寓言舉例說明：揠苗助長，守株待兔，南轅北轍……大山工作室《韓非子》鄭人買履大山工作室?韓非
2024-11-07 02:47
【總結(jié)】南京市高淳縣德圣中學(xué)趙秋兵春之聲夏之色秋之味冬之韻春游芳草地夏賞綠荷池秋飲黃花酒冬吟白雪詩在這四個季節(jié)當(dāng)中你最喜歡哪個季節(jié)呢？請以“我喜歡———，喜歡它的———”這種形式向大家說一說。夏——梁衡走進夏
2024-11-07 02:46
【總結(jié)】松鼠布豐作者簡介：布豐：（1707——1788）法國博物學(xué)家，作家，進化思想的先驅(qū)者，從小受教會教育，愛好自然科學(xué)。著有《自然史》等。體裁：科普說明文教學(xué)目標(biāo)一、掌握根據(jù)事物特點組織材料的方法三、提高口語表達能力二、體會準確生動的說明語言
2024-11-07 02:43
【總結(jié)】總復(fù)習(xí)字詞復(fù)習(xí):1、要求正確寫出每課后面的生字詞及拼音（抄寫、聽寫）2、理解詞語的意義并能正確運用（查字典，選詞造句）3、形近詞，多音字，近義詞，反義詞，改錯：1、在他跑過來時，抱著一個球。2、四月中旬，全市中學(xué)生作文比賽。3、我們在學(xué)習(xí)上要改變無中心計劃。4、少先隊員賴寧，代表了
【總結(jié)】莫懷戚散步讀讀說說同學(xué)們自由朗讀課文，然后用不同的表述介紹文中的人物．提示：可從人物之間的關(guān)系介紹，也可從人物的年齡方面介紹，還可以從人物的特點方面介紹等等．聽讀享受?我們一起聽讀課文，想一想文章寫了什么內(nèi)容？你從中感受到了什么？美點尋蹤?所謂美點尋蹤：就是找
2024-12-13 01:15
【總結(jié)】秋天七年級語文郭肖群一、教學(xué)目標(biāo)1、通過誦讀詩歌，培養(yǎng)學(xué)生對詩的感悟和理解；2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感；二、了解作者：何其芳，四川人，現(xiàn)代詩人，評論家。193
2024-12-11 06:41
【總結(jié)】大山工作室語文的實際應(yīng)用——說話注意對象、場合，用語文明、得體制作：牛塘中學(xué)王強賀劍英許小東袁錦霞大山工作室大山工作室該來的沒來,不該走的走了?某人請客,見有些人沒來,就說:“該來的沒來?！币呀?jīng)來了的一些人自感不
【總結(jié)】面對這樣一位蒼老而可敬的父親，他的眼神、他的姿態(tài)無不在向我們展示他對生活的熱愛，我們不由得升騰起一種尊重之情。今天，我們就一起來認識一
【總結(jié)】草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙；兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！洞寰印凤L(fēng)箏魯迅魯迅魯迅，(1881-1936)本名周樹人，浙江紹興人，偉大的無產(chǎn)階級
2024-11-07 02:38
【總結(jié)】清潭中學(xué)：周春華教學(xué)目標(biāo)：?1.準確翻譯、背誦全文，提高文言文閱讀能力。?2.學(xué)習(xí)本文敘事簡潔、運用細節(jié)描寫人物的方法。?。?，以天下為己任的人物及其故事。趙普：（922—992）北宋大臣。后周時趙匡胤的幕僚，策劃陳橋兵變，幫助趙匡胤奪取政權(quán)，后任宰相。太宗時又兩次任宰相。他少時為吏，讀書不多。趙
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