【總結(jié)】莫懷戚散步讀讀說說同學(xué)們自由朗讀課文,然后用不同的表述介紹文中的人物.提示:可從人物之間的關(guān)系介紹,也可從人物的年齡方面介紹,還可以從人物的特點(diǎn)方面介紹等等.聽讀享受?我們一起聽讀課文,想一想文章寫了什么內(nèi)容?你從中感受到了什么?美點(diǎn)尋蹤?所謂美點(diǎn)尋蹤:就是找
2024-12-13 01:15
【總結(jié)】秋天七年級(jí)語文郭肖群一、教學(xué)目標(biāo)1、通過誦讀詩歌,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩的感悟和理解;2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感;二、了解作者:何其芳,四川人,現(xiàn)代詩人,評(píng)論家。193
2024-12-11 06:41
【總結(jié)】大山工作室語文的實(shí)際應(yīng)用——說話注意對(duì)象、場合,用語文明、得體制作:牛塘中學(xué)王強(qiáng)賀劍英許小東袁錦霞大山工作室大山工作室該來的沒來,不該走的走了?某人請(qǐng)客,見有些人沒來,就說:“該來的沒來?!币呀?jīng)來了的一些人自感不
2024-11-07 02:46
【總結(jié)】面對(duì)這樣一位蒼老而可敬的父親,他的眼神、他的姿態(tài)無不在向我們展示他對(duì)生活的熱愛,我們不由得升騰起一種尊重之情。今天,我們就一起來認(rèn)識(shí)一
2024-11-07 02:40
【總結(jié)】草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙;兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!洞寰印凤L(fēng)箏魯迅魯迅魯迅,(1881-1936)本名周樹人,浙江紹興人,偉大的無產(chǎn)階級(jí)
2024-11-07 02:38
【總結(jié)】勇氣jūqíxīxūnqièshuān拘頎熹勛怯閂給下面生字注音:見義勇為是勇氣,敢說真話是勇氣,不畏強(qiáng)暴是勇氣,敢于批評(píng)別人是勇氣,敢于解剖自己更是勇氣;在戰(zhàn)場上為正義而戰(zhàn),浴血奮斗,流血犧牲是戰(zhàn)士的勇氣;為了人類的解放,為了自由、和平、光明、幸福的未
2024-11-07 02:47
【總結(jié)】清潭中學(xué):周春華教學(xué)目標(biāo):?1.準(zhǔn)確翻譯、背誦全文,提高文言文閱讀能力。?2.學(xué)習(xí)本文敘事簡潔、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫人物的方法。?。?,以天下為己任的人物及其故事。趙普:(922—992)北宋大臣。后周時(shí)趙匡胤的幕僚,策劃陳橋兵變,幫助趙匡胤奪取政權(quán),后任宰相。太宗時(shí)又兩次任宰相。他少時(shí)為吏,讀書不多。趙
2024-11-07 02:39
【總結(jié)】作者:朱自清體裁:散文授課人:廣西貴港市峽山初級(jí)中學(xué)韋戰(zhàn)堅(jiān)作者簡介:朱自清(1898--1948),字佩弦,詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他的散文中藝術(shù)成就較高的是《背影》、《荷塘月色》、《綠》等抒情散文。朱自清的散文不僅以描寫見長,并且還在描寫中達(dá)到情景交融的藝術(shù)境界。教學(xué)目標(biāo):
2024-12-11 15:19
【總結(jié)】屈原已死三千年,招魂野祭五月前。龍舟迅疾如流矢,萬人喝彩青潭邊。沈從文感知課文請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式閱讀課文,明確以下內(nèi)容:(分別用三字短語概括)(劃出相關(guān)的語句)穿新衣畫王字吃魚肉賽龍舟捉鴨子時(shí)間順序精彩賞析大聲朗讀這段文字,然后
2024-11-07 02:41
【總結(jié)】祝說課大賽圓滿成功!說“說”是議論文的一種文體,可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記敘來論述道理?!稅凵徴f》就是說說愛好蓮花的問題。周敦頤(1017-1073),宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人,字茂叔,哲學(xué)家。因他世居道縣濂溪,后居廬山蓮花峰前,峰下有溪,也命名為濂溪,學(xué)者就稱他為濂溪先
2024-11-07 02:42
【總結(jié)】課題:散步貴港市覃塘區(qū)東龍初中制作人:覃桂葉制作時(shí)間:散步莫懷戚分歧拆散霎時(shí)熬過嫩芽蹲水波粼粼各得其所:信服:委屈:qí
2024-12-11 15:20
【總結(jié)】春覃塘區(qū)東龍鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)黃論昌?在肅殺的秋中,我們更懷念春的明媚.經(jīng)過一冬的桎錮,春在期盼中姍姍來臨.讓我們隨著作者的生花妙筆,一起走進(jìn)春天,去領(lǐng)會(huì)春天的美麗.?教學(xué)目標(biāo):?感受形象,體會(huì)感情?明確寫景的組織和安排?欣賞優(yōu)美精彩的語言?感情朗讀,體會(huì)意境?結(jié)合語境,理解下列詞
2024-12-11 11:18
【總結(jié)】港北區(qū)峽山初中郭秀芬人教版七年級(jí)語文下冊(cè)聽歌曲《小小少年》品讀詩歌一剪梅(兩個(gè)女同學(xué)朗讀)李清照紅藕香銷玉簟秋。輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時(shí),月滿西樓?;ㄗ燥h零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭
2024-12-11 15:24
【總結(jié)】二十四蔚藍(lán)的王國主備人姚衛(wèi)華審核人趙麗萍執(zhí)教者【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、品味本文優(yōu)美的語言,體會(huì)語言的魅力。2、感受作者文章寄托的情懷。3、體會(huì)作者利用虛擬想象的寄情表意手法?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】品味優(yōu)美的語言;體會(huì)作者利用虛擬想象的寄情表意手法【導(dǎo)學(xué)材料】一、散文詩兼有詩與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁
2024-12-08 21:30
【總結(jié)】濟(jì)南的冬天老舍濟(jì)南的冬天春天是昂揚(yáng)向上的,夏天是熱情奔放的,秋天是收獲幸福的,談到冬天,大家常會(huì)聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象;又會(huì)想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠(yuǎn),想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天,可能會(huì)令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步,然而北中
2024-12-13 17:06