【總結(jié)】提出問(wèn)題,引入新課講授新課小結(jié)思維拓展練習(xí)作業(yè)能追上小明嗎?2、已知小明家距離火車站1200米,他以4米/分的速度騎車到達(dá)車站需要分鐘(時(shí)間=路程/速度)。
2025-11-15 13:55
【總結(jié)】行程問(wèn)題應(yīng)用題(一)三門縣珠岙鎮(zhèn)中心小學(xué)秦焰小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)題速度×?xí)r間=路程速度和×?xí)r間=路程甲的時(shí)間乙的時(shí)間乙的速度甲的速度?路程相同(同樣的一段路)路程÷速度=時(shí)間路程÷時(shí)間=速度路程
2025-11-15 13:11
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):結(jié)合具體情境,經(jīng)歷解決相遇問(wèn)題的過(guò)程。要求大家理解相遇問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。:會(huì)解決簡(jiǎn)單的相遇問(wèn)題。能對(duì)問(wèn)題中的數(shù)學(xué)信息作出合理的解釋。:體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化。例:兩個(gè)城市相距255千米,甲、乙兩輛汽車同時(shí)從兩個(gè)城市出發(fā),相向而行。甲車的速度是42千米/時(shí),乙車的速度是43千米/
2025-11-20 06:06
【總結(jié)】公交車每小時(shí)行駛50千米摩托車每小時(shí)行駛40千米飛機(jī)每分鐘行駛15千米自行車每小時(shí)行駛15千米自行車、摩托車和公交車分別是哪個(gè)?飛機(jī)和自行車一樣快嗎?速度:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)走過(guò)的路程。公交車每小時(shí)行駛50千米摩托車每小時(shí)行駛40千米飛機(jī)每分鐘行駛15千米自行車每小時(shí)行駛
2025-05-07 01:12
【總結(jié)】二元一次方程組的應(yīng)用第1課時(shí)比賽積分和行程問(wèn)題滬科版七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入同學(xué)們,你喜歡踢足球嗎?你知道足球聯(lián)賽中球隊(duì)的積分怎樣計(jì)算的嗎?狀元成才路狀元成才路新課推進(jìn)例1某市舉辦中學(xué)生足球比賽,規(guī)定勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分.市第二中學(xué)足球隊(duì)比賽
2025-03-13 06:44
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)公式大全:反向行程問(wèn)題公式、列車過(guò)橋問(wèn)題公式、反向行程問(wèn)題公式 反向行程問(wèn)題公式 反向行程問(wèn)題可以分為“相遇問(wèn)題”(二人從兩地出發(fā),相向而行)和“相離問(wèn)題”(兩人背向而行)...
2025-11-25 06:09
【總結(jié)】軸對(duì)稱復(fù)習(xí)20世紀(jì)著名數(shù)學(xué)家赫爾曼·外爾所說(shuō)的,“對(duì)稱是一種思想,人們畢生追求,并創(chuàng)造次序、美麗和完善……”生活中的軸對(duì)稱軸對(duì)稱的性質(zhì)軸對(duì)稱圖形兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱鏡面對(duì)稱
2025-10-28 16:58
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)行程問(wèn)題奧數(shù)題 行程問(wèn)題奧數(shù)題 、乙二人同時(shí)從A地出發(fā)去B地,甲每小時(shí)行6千米,乙每小時(shí)行4千米。甲到B地后立即返回,。求A、B兩地的距離。 ,花了2分鐘。然后又以同樣的速...
2025-10-19 12:41
【總結(jié)】(一):引言:上課時(shí)學(xué)習(xí)了探索型問(wèn)題(一),即條件探索與結(jié)論探索,解決這類問(wèn)題常用的方法是:(1)特殊值代入法,(2)反演推理法,(3)類討論法,(4)類比猜想法。本課時(shí)學(xué)習(xí)存在型探索與規(guī)律型探索(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-10-28 21:41
【總結(jié)】現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)小說(shuō)中的人物形象分析【人物猜想】你還記得他(她)們嗎?孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗。
2025-08-04 13:14
【總結(jié)】簡(jiǎn)便計(jì)算循環(huán)小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)++++++++··········環(huán)形道路上的行程問(wèn)題本質(zhì)上講就是追及問(wèn)題或相遇問(wèn)題。當(dāng)二人或二物同時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)就是追及問(wèn)題,追及距離是二人初始距離及環(huán)形道路之長(zhǎng)的倍數(shù)之和;當(dāng)二人或二物反向
2025-10-07 14:33
【總結(jié)】溫故而知新學(xué)無(wú)定法,貴在得法萬(wàn)變不離其宗典型應(yīng)用題——工程問(wèn)題與行程問(wèn)題工程問(wèn)題:工作總量、工作時(shí)間、工效工作總量=工效×工作時(shí)間工效=工作總量÷工作時(shí)間工作時(shí)間=工作總量÷工效幾種常用的等量關(guān)系幾種常用的等量關(guān)系行程問(wèn)題:路程、時(shí)間、速度路程=速度
2025-10-31 21:17
【總結(jié)】列方程解應(yīng)用題:1、審;2、設(shè)未知數(shù)(元);3、列方程;4、解方程;5、檢驗(yàn)并作答.行程問(wèn)題中各量之間的關(guān)系:(1)路程=(2)速度=(3)時(shí)間=列方程解應(yīng)用題——直線相遇問(wèn)題探究1A、B兩點(diǎn)相距400米,甲、乙兩人分別從A、B出發(fā)相
【總結(jié)】小淞的爸爸帶著小淞乘船瀏覽松花江,導(dǎo)游介紹說(shuō):“本次瀏覽是從上游的豐滿水電站到下游的長(zhǎng)白島,去時(shí)大約1小時(shí),返回時(shí)大約2小時(shí)…小凇問(wèn)爸爸:“為什么同樣的路,時(shí)間卻不一樣呢?”爸爸笑而不答,用手指了指水面,小凇恍然大悟!同學(xué)們,你們知道為什么嗎?情境:游戲一:猜字甲:你腦瓜兒靈不靈?乙:不敢說(shuō)靈,反正不比
2025-08-05 08:14
【總結(jié)】一元一次方程的應(yīng)用第1課時(shí)等積變形和行程問(wèn)題滬科版七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入例1如圖,用直徑為200mm的圓柱體鋼,鍛造一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為300mm,300mm和90mm的長(zhǎng)方體毛坯,應(yīng)截取多少毫米長(zhǎng)的圓柱體鋼(計(jì)算時(shí)π取,結(jié)果精確到1mm)?xΦ=20090
2025-03-13 07:51