建筑施工組織設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-07-21 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 獨(dú)立解決問題，不要太多依賴?yán)蠋煛Ｈ舸_實(shí)存在不清楚的問題可咨詢指導(dǎo)教師。九、成績?cè)u(píng)定辦法：成績?cè)u(píng)定分兩部分：在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的學(xué)生表現(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告的質(zhì)量。權(quán)重分配：第一部分占30%，第二部分占70%。成績按90、80、70、60、60分以下五級(jí)評(píng)定。2010級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)格式及裝訂順序一、格式及裝訂順序：（1）封面。（已給出樣式。指導(dǎo)教師處有電子文檔。）（2）指導(dǎo)教師評(píng)閱書（學(xué)生不能在表中填寫任何內(nèi)容。指導(dǎo)教師處有電子文檔。）（3）評(píng)閱教師評(píng)閱書（學(xué)生不能在表中填寫任何內(nèi)容。指導(dǎo)教師處有電子文檔。）（4）答辯小組及教學(xué)系意見（學(xué)生不能在表中填寫任何內(nèi)容。指導(dǎo)教師處有電子文檔。）（5）目錄（用宋體、小四號(hào)、。）（6）畢業(yè)設(shè)計(jì)題目（黑體、加粗、三號(hào)、居中，前后各空一行。）（7）摘要（用宋體、小四號(hào)、。）（8）關(guān)鍵詞（用宋體、小四號(hào)、。）（9）緒論（用宋體、小四號(hào)、。）： 課題背景 課題意義（10）正文（用宋體、小四號(hào)、。）（11）結(jié)束語（用宋體、小四號(hào)、。）（12）附表、附圖（不一定為A4紙張）（13）致謝（用宋體、小四號(hào)、。）（14）參考文獻(xiàn)（用宋體、小四號(hào)、。）二、版面要求：①紙張大?。篈4。 ②頁面設(shè)置：頁邊距上、下、左、右2厘米；行間距：。③文檔格式：WORD文檔。 ④裝訂：美觀，整齊。三、字?jǐn)?shù)要求：不少于15000字。四、注意：①學(xué)生可以向指導(dǎo)教師索取“封面”、“指導(dǎo)教師評(píng)閱書”、“評(píng)閱教師評(píng)閱書”、“答辯小組及教學(xué)系意見”等電子文檔。②畢業(yè)設(shè)計(jì)完成時(shí)間：要求在2012年11月25日之前將畢業(yè)設(shè)計(jì)成果交給指導(dǎo)教師（可提前交）。逾期不交，責(zé)任自負(fù)。建筑工程技術(shù)專業(yè)教研室關(guān)于2010級(jí)學(xué)生畢業(yè)答辯有關(guān)事宜的通知一、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作任務(wù)分解、時(shí)間安排及工作程序指導(dǎo)教師（各自負(fù)責(zé)收負(fù)責(zé)分組的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，于2012年11月27日之前完成在相應(yīng)表中評(píng)價(jià)并簽字，然后交叉評(píng)閱）→評(píng)閱教師（于2012年12月3日之前完成在相應(yīng)表中評(píng)價(jià)并簽字，交叉評(píng)閱完后交第一指導(dǎo)老師匯總）→答辯小組組長（于2012年12月10日之前完成答辯，并在相應(yīng)表中評(píng)價(jià)并簽字，并交教研室主任統(tǒng)一保管。）→將畢業(yè)設(shè)計(jì)成果交實(shí)驗(yàn)中心王鑒老師（答辯小組組長負(fù)責(zé)完成，但需在學(xué)生答辯工作完成之后交實(shí)驗(yàn)中心王鑒老師）；彼此交接好。注意時(shí)間概念。二、要求各指導(dǎo)教師要把被指導(dǎo)學(xué)生的成績交該班成績提交教師和教研室主任。教研室主任要保存好各班的成績。各答辯小組要嚴(yán)肅、認(rèn)真、精心組織和安排。填寫答辯記錄（見附表，可打印也可手寫，但項(xiàng)目不能少，答辯記錄表上的時(shí)間不能變）。答辯小組組長于2012年12月12日之前將答辯記錄交劉勇老師。安排所有學(xué)生必須接受答辯。答辯之前由答辯小組組長將答辯時(shí)間、地點(diǎn)告之系分管教學(xué)副主任，接受檢查。三、答辯組參與教師和記錄教師由答辯組組長安排教師組織填寫。答辯組組長、參與教師和記錄教師總數(shù)不得少于3個(gè)不同的人。附：答辯記錄（表格若不夠，可以按此制作）建筑工程技術(shù)專業(yè)2010級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表序號(hào)答辯小組組長答辯組參與教師記錄教師答辯時(shí)間2013年6月5日1答辯學(xué)生答辯情況：所在班級(jí)2答辯學(xué)生答辯情況：所在班級(jí)3答辯學(xué)生答辯情況：所在班級(jí)4答辯學(xué)生答辯情況：所在班級(jí)5答辯學(xué)生答辯情況：所在班級(jí)6答辯學(xué)生答辯情況：所在班級(jí)瀘 州 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) *****樓單位工程施工組織畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生姓名所 在 系建筑工程系班 級(jí)2010級(jí) 班專 業(yè)建筑工程技術(shù)指導(dǎo)教師2013年5月20日指導(dǎo)教師評(píng)閱書指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)：一、撰寫（設(shè)計(jì)）過程(50%)學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)、技能的扎實(shí)程度□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能分析和解決問題的能力□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及
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