建筑施工組織設計畢業(yè)設計(編輯修改稿)
2025-07-21 00:18 本頁面
【文章內容簡介】 獨立解決問題，不要太多依賴老師。若確實存在不清楚的問題可咨詢指導教師。九、成績評定辦法：成績評定分兩部分：在畢業(yè)設計期間的學生表現。畢業(yè)設計報告的質量。權重分配：第一部分占30%，第二部分占70%。成績按90、80、70、60、60分以下五級評定。2010級建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)設計格式及裝訂順序一、格式及裝訂順序：（1）封面。（已給出樣式。指導教師處有電子文檔。）（2）指導教師評閱書（學生不能在表中填寫任何內容。指導教師處有電子文檔。）（3）評閱教師評閱書（學生不能在表中填寫任何內容。指導教師處有電子文檔。）（4）答辯小組及教學系意見（學生不能在表中填寫任何內容。指導教師處有電子文檔。）（5）目錄（用宋體、小四號、。）（6）畢業(yè)設計題目（黑體、加粗、三號、居中，前后各空一行。）（7）摘要（用宋體、小四號、。）（8）關鍵詞（用宋體、小四號、。）（9）緒論（用宋體、小四號、。）： 課題背景 課題意義（10）正文（用宋體、小四號、。）（11）結束語（用宋體、小四號、。）（12）附表、附圖（不一定為A4紙張）（13）致謝（用宋體、小四號、。）（14）參考文獻（用宋體、小四號、。）二、版面要求：①紙張大?。篈4。 ②頁面設置：頁邊距上、下、左、右2厘米；行間距：。③文檔格式：WORD文檔。 ④裝訂：美觀，整齊。三、字數要求：不少于15000字。四、注意：①學生可以向指導教師索取“封面”、“指導教師評閱書”、“評閱教師評閱書”、“答辯小組及教學系意見”等電子文檔。②畢業(yè)設計完成時間：要求在2012年11月25日之前將畢業(yè)設計成果交給指導教師（可提前交）。逾期不交，責任自負。建筑工程技術專業(yè)教研室關于2010級學生畢業(yè)答辯有關事宜的通知一、畢業(yè)設計工作任務分解、時間安排及工作程序指導教師（各自負責收負責分組的畢業(yè)設計成果，于2012年11月27日之前完成在相應表中評價并簽字，然后交叉評閱）→評閱教師（于2012年12月3日之前完成在相應表中評價并簽字，交叉評閱完后交第一指導老師匯總）→答辯小組組長（于2012年12月10日之前完成答辯，并在相應表中評價并簽字，并交教研室主任統(tǒng)一保管。）→將畢業(yè)設計成果交實驗中心王鑒老師（答辯小組組長負責完成，但需在學生答辯工作完成之后交實驗中心王鑒老師）；彼此交接好。注意時間概念。二、要求各指導教師要把被指導學生的成績交該班成績提交教師和教研室主任。教研室主任要保存好各班的成績。各答辯小組要嚴肅、認真、精心組織和安排。填寫答辯記錄（見附表，可打印也可手寫，但項目不能少，答辯記錄表上的時間不能變）。答辯小組組長于2012年12月12日之前將答辯記錄交劉勇老師。安排所有學生必須接受答辯。答辯之前由答辯小組組長將答辯時間、地點告之系分管教學副主任，接受檢查。三、答辯組參與教師和記錄教師由答辯組組長安排教師組織填寫。答辯組組長、參與教師和記錄教師總數不得少于3個不同的人。附：答辯記錄（表格若不夠，可以按此制作）建筑工程技術專業(yè)2010級畢業(yè)設計答辯記錄表序號答辯小組組長答辯組參與教師記錄教師答辯時間2013年6月5日1答辯學生答辯情況：所在班級2答辯學生答辯情況：所在班級3答辯學生答辯情況：所在班級4答辯學生答辯情況：所在班級5答辯學生答辯情況：所在班級6答辯學生答辯情況：所在班級瀘 州 職 業(yè) 技 術 學 院畢 業(yè) 設 計 *****樓單位工程施工組織畢業(yè)設計學生姓名所 在 系建筑工程系班 級2010級 班專 業(yè)建筑工程技術指導教師2013年5月20日指導教師評閱書指導教師評價：一、撰寫（設計）過程(50%)學生在論文（設計）過程中的治學態(tài)度、工作精神□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學生綜合運用所學知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格研究方法的科學性；技術線路的可行性；設計方案的合理性□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格完成畢業(yè)論文（設計）期間的出勤情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及
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