學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文[樣板5](編輯修改稿)
2025-07-20 23:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 原因?！ 〖彝ヒ蛩亍 ∑湟唬彝キh(huán)境。家庭社交環(huán)境較為封閉，幼兒在大部分是成人的世界里成長(zhǎng)，家長(zhǎng)又較少的讓幼兒與同齡人相處，在與同齡人相處中可能會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題，生活自理能力也會(huì)很差。而且幼兒明顯的更依賴(lài)成人，在入園的時(shí)候他們的分離焦慮現(xiàn)象會(huì)表現(xiàn)更加激烈。其二，家庭教養(yǎng)方式。一種是家長(zhǎng)過(guò)于寵溺孩子，事事順著幼兒，導(dǎo)致幼兒嚴(yán)重的以自我為中心，合作能力較差，而且這類(lèi)幼兒往往生活自理能力差。另一種是家長(zhǎng)對(duì)幼兒太過(guò)專(zhuān)制，什么事都要過(guò)問(wèn)，可能導(dǎo)致幼兒軟弱或具有攻擊性，這類(lèi)幼兒都不能很好的適應(yīng)幼兒園的規(guī)章制度。還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子放任或忽視。這類(lèi)幼兒對(duì)于規(guī)章制度的適應(yīng)會(huì)很差，人際交往能力往往也很差。其三，家長(zhǎng)接送幼兒的態(tài)度。家長(zhǎng)往往會(huì)因?yàn)橛變旱目摁[而不舍，有的長(zhǎng)時(shí)間呆在幼兒園，有的家長(zhǎng)直接把孩子帶回家。而與此情況相反，在幼兒入園大聲哭鬧的時(shí)候，有些家長(zhǎng)選擇把幼兒送到教室，然后趕緊離開(kāi)。這會(huì)導(dǎo)致幼兒更加哭鬧?！ ∮變簣@因素 其一，幼兒園每個(gè)班級(jí)的人數(shù)超標(biāo)?，F(xiàn)在幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)兩教一保，而有些幼兒園的班級(jí)人數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)，教師沒(méi)有更多的精力照顧每一位幼兒。其二，教師的素質(zhì)。教師不能很好地引導(dǎo)新入園幼兒，往往會(huì)運(yùn)用恐嚇使幼兒安靜、不哭鬧。而在判斷幼兒是否適應(yīng)幼兒園上也有很多的錯(cuò)誤，認(rèn)為幼兒不哭鬧，安靜就是適應(yīng)了幼兒園的生活。還有的教師會(huì)使用騙和恐嚇的方式來(lái)使幼兒不哭鬧，如你不哭了，我就讓媽媽來(lái)接你回家你再哭，就不讓你媽媽來(lái)接你。其三，幼兒園作息制度不合理與缺少人性化。且不說(shuō)小班幼兒， 就是中班和大班的幼兒也未必適應(yīng)所在幼兒園的作息制度， 孩子在家中自由自在慣了， 在幼兒園則要按照統(tǒng)一的作息制度上課、下課、 吃飯、 午睡、 玩耍等一系列學(xué)習(xí)、 生活環(huán)節(jié)， 可以說(shuō)這個(gè)按照幼兒園作息制度學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程就是不斷去適應(yīng)的過(guò)程， 如果是缺少人性化的安排， 如不準(zhǔn)孩子隨便上廁所等都會(huì)使孩子無(wú)所適從。自身的特點(diǎn) 一方面，幼兒自身的性格。如果幼兒性格內(nèi)向, 不能與別的幼兒進(jìn)行友好交往, 甚至躲避其他幼兒, 依賴(lài)性較強(qiáng), 很少單獨(dú)活動(dòng), 也會(huì)使得適應(yīng)需要更長(zhǎng)時(shí)間才能完成。另一方面，幼兒的自理能力差。由于自身的自理能力較差，幼兒會(huì)比其他幼兒更加的被動(dòng)，幼兒會(huì)出現(xiàn)更多的適應(yīng)性問(wèn)題?！ ∪?、促進(jìn)幼兒入園適應(yīng)的策略 為了促進(jìn)幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的生活，筆者認(rèn)為應(yīng)從家庭和幼兒園兩大方面采取措施?！ 。ㄒ唬┘议L(zhǎng)應(yīng)該采取的措施 做好入園準(zhǔn)備 其一，環(huán)境的準(zhǔn)備。家長(zhǎng)可以在幼兒入園前可以帶著幼兒在幼兒園玩，熟悉幼兒園的環(huán)境，也可以多和園中的幼兒接觸，激發(fā)對(duì)幼兒園的興趣，也讓幼兒更加了解和適應(yīng)與同齡人的相處模式。也可以到已定的幼兒園去熟悉幼兒園及班級(jí)的環(huán)境，然后盡可能地在家里裝飾的像班級(jí)的環(huán)境，或者把幼兒的活動(dòng)室裝扮成幼兒園的樣式，以便讓幼兒熟悉和適應(yīng)幼兒園。其二，家庭教養(yǎng)方式的準(zhǔn)備。家長(zhǎng)可以到已定的幼兒園去了解幼兒日常活動(dòng)，在家里的時(shí)候盡可能地復(fù)原幼兒
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