【總結】第1章微機繼電保護裝置的硬件原理第1章微機繼電保護裝置的硬件原理微機繼電保護裝置硬件的基本結構微機繼電保護裝置的硬件包括以下五個部分:–數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)(或稱模擬量輸入系統(tǒng)):包括電壓形成、采樣保持、多路開關及模數(shù)轉換。–CPU(或微處理器)主系統(tǒng):包括微處理器、程序存儲器(ROM)、數(shù)據(jù)存儲器(RAM)、定時器、并串接口等。
2025-04-29 06:27
【總結】繼電保護原理與應用繼電保護原理與應用畢業(yè)設計論文目錄內容摘要 I1緒論 1課題的`背景及意義 1國內外發(fā)展現(xiàn)狀 1國外繼電保護原理與應用發(fā)展現(xiàn)狀 1我國繼電保護原理與應用發(fā)展現(xiàn)狀 3本文的主要內容 32繼電保護概況 4繼電保護基本概念及工作原理 4繼電保護性能要求 4繼電保護分類 5繼電保
2025-06-27 23:15
【總結】完美WORD格式整理分享
2025-06-19 22:04
【總結】1電力系統(tǒng)繼電保護原理復習題第一章緒論?答:⑴、自動、迅速、有選擇地將故障元件從電力系統(tǒng)中切除,使元件免于繼續(xù)遭到破壞,保證其它無故障部分迅速恢復運行;⑵、反應電氣元件的不正常運行狀態(tài),并根據(jù)運行維護的條件,而動作于發(fā)出信號、減負荷或跳閘。?答:⑴、在一般情況下,發(fā)生短路之后,總是伴隨有電流的增大、電壓的降低、線路始
2025-01-07 23:18
【總結】《電力系統(tǒng)繼電保護基本原理》課程學習指導資料編寫:陳皓適用專業(yè):電力系統(tǒng)自動化專業(yè)適用層次:專升本(業(yè)余)四川大學網絡教育學院二00三年十一月《電力系統(tǒng)繼電保護基本原理》課程學習指導資料編寫:陳皓審稿(簽字):審批(主管教學負責人簽字)
2025-06-27 06:36
【總結】《電力系統(tǒng)繼電保護課程設計》題目:單輻射式輸電線路階段式電流保護設計系別:自動化學院專業(yè):07電氣工程及其自動化(低壓電力智能控制方向)姓名:譚善文學號:2022104743002指導教師:
2025-06-27 06:30
【總結】【02018數(shù)學教育學】課后習題答案解析第一章數(shù)學的特點、方法與意義一、名詞解釋3、公理化方法:始于古希臘歐幾里得原本,它以五個公理出發(fā),運用演繹方法將當時所知道的幾何學知識全部推導出來,使之條理化,系統(tǒng)化,形成合乎邏輯的體系。4、數(shù)學模型:模型是指所研究對象或事物的有關性質的一種模擬物。數(shù)學模型是指那些利用數(shù)學語言來模擬現(xiàn)實的模型。5、隨機思想方法又叫統(tǒng)計方法
2025-06-28 22:01
【總結】....2013年繼電保護專業(yè)技能普考測試題(二)班組:姓名:分數(shù):一、判斷題,共10題,每題1分,共10分1.電路中任一點的功率(電流、電壓)與標準功率之比再取其自然對數(shù)后的值,稱為該點的功率絕對電平。(
2025-06-24 04:32
【總結】......字號:[放大、標準]塑性成形:是利用金屬的塑性,在外力作用下使金屬發(fā)生塑性變形,從而獲得所需形狀和性能的工件的一種加工方法,因此又稱為塑性加工或壓力加工。塑性:是指金屬材料在外力作用下發(fā)生變形而不破壞其
2025-06-19 18:19
【總結】........第二章流體靜力學(吉澤升版)2-1作用在流體上的力有哪兩類,各有什么特點?解:作用在流體上的力分為質量力和表面力兩種。質量力是作用在流體內部任何質點上的力,大小與質量成正比,由加速度產生,與質點外的流體無關。而表面力是指作用在流體表
2025-06-27 12:18
【總結】第二章吸收習題解答、25℃時,若100g水中含氨1g,。已知在此組成范圍內溶液服從亨利定律,試求溶解度系數(shù)H(kmol/(m3·kPa))及相平衡常數(shù)m。解:(1)求.已知:.相應的溶液濃度可用如下方法算出:以水為基準,:(2).2:、1O℃時,氧氣在水中的溶解度可用po2=×106x表示。式中:Po2為氧在氣相中的分壓,kPa、x
2025-06-27 23:35
【總結】第三章電網的距離保護第一節(jié)距離保護概述第二節(jié)阻抗繼電器第三節(jié)阻抗繼電器的接線方式第四節(jié)影響距離保護正確工作的因素及采取的防止措施第五節(jié)距離保護的整定計算一、距離保護的基本概念第一節(jié)距離保護概述思考:電流、電壓保護的主要優(yōu)點是簡單、可靠、經濟,但是,
2025-01-20 08:58
【總結】填空題:1.“得天下英才而教育之,”這句話出自古代教育家孟子。。3“不憤不啟,不悱不發(fā)”教育思想最早出自論語。,標志著教育學成為一門獨立學科的著作是夸美紐斯的大教學論。5.“對教育進行學術性研究并綜合成一個理論體系,這就是教育學”,這句話出自日本的田蒲武雄。。、受教育者、教育內容、教育手段。8.“教育學是一門科學而不是一門藝術,以為教育學的本質中更多的是理論
2025-06-27 21:45
【總結】選擇填空:(1)當機構的原動件數(shù)目小于或大于其自由度數(shù)時,該機構將(B)確定運動。;;
2025-06-23 08:26
【總結】......第1章進制及碼元1、進制轉換129=81H=10000001B=201Q298=12AH=100101010B=452Q1000=3E8H=1111101000B=1750Q5DH=10111
2025-06-28 18:25