勸學課后作業(yè)含答案(編輯修改稿)
2025-07-20 21:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 B．有備無患C．德才兼?zhèn)? D．攻其不備10．說說下列句子主要的修辭手法。⑴積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。（ ）⑵騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（ ）⑶蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（ ）11．以喻代議，寓議于喻是這段文字的特點，請找出本段文字的議論中心（ ）A．學習全在積累，細水長流，才能得到逐步提高。B．只有持之以恒，不斷積累，才能取得學習上的成功。C．慢工出細活，學習上應該提倡精雕細琢，精益求精的精神。D．只有逆境才能成才。12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（文言文的翻譯方法有置疑和意譯兩種。直譯要求原文文字在譯文中有著落，譯文文字在原文中有根據(jù)，句式特點、風格力求和原文一致。意譯則是譯出原文大意。翻譯時應以直譯為主，實在難以翻譯時可輔以意譯。）⑴ 君子生非異也，善假于物也。翻譯： ⑵故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 翻譯： ⑶上食埃土，下飲黃泉，用心一也。翻譯： 二、拓展延伸（一）師曠論學晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”
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