【總結(jié)】丑陋(chǒu)(lòu)訕笑(shàn)嫉妒(jí)(dù)來勢洶洶(xiōng)沮喪(jǔ)泥濘(nìng)鉸鏈(jiǎo)(liàn)冰雹(báo)籬笆(lí)(ba)木屐(jī)（相貌或樣子）難看譏笑忌
2025-10-29 01:20
【總結(jié)】新課標五年級語文上冊教材輔導于都縣橋頭鄉(xiāng)歷逕小學朱劍輝為了使大家更好地使用教材，現(xiàn)將本冊教材的基本結(jié)構(gòu)、教材的主要編寫特點、教學目標、教材內(nèi)容與教學建議做一簡要說明，僅供教師教學中參考。?一、教材的基本結(jié)構(gòu)（教參書中1－3頁）二、教材的主要特點?（一）專題組元的角度更加靈活多樣?（二）加
2025-08-01 15:37
【總結(jié)】我最喜歡薺菜。把它下在玉米面的糊糊里，再放上點鹽花，別提有多好吃了。而挖薺菜時的那種坦然的心情，更可以稱得上是一種享受：提著籃子，向廣闊的田野奔去，嫩生生的薺菜用它們綠色的手掌，招呼我，歡迎我?？墒怯惺裁崔k法呢？我餓呀！我最喜歡薺菜。把它下在玉米面的糊糊里，再放上點鹽花，別提有多好吃了。而挖薺菜時的那種坦然的心情，更可以稱得上是一
2025-10-29 01:33
【總結(jié)】22豐碑小學語文第十冊朗讀課文學習詞語思考問題學習小結(jié)圖片欣賞把課文認真讀幾遍，想一想，課文講了一件什么事，是按照怎樣的順序記敘的。在描寫軍需處長和將軍神態(tài)的地方作上記號。1、在整篇文章中，將軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？為什么？2、文章開始
2025-10-29 01:36
【總結(jié)】勞動東路小學李俊英語文第十冊因為化石的形成，要經(jīng)歷很久很久，一般要有一萬年。只有在夏天，松樹才分泌松脂，而且只有太陽光熱辣辣地，才能融化松脂。有了海水，以后地
2025-10-29 01:34
【總結(jié)】綠道路兩旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，有得綠得發(fā)藍。峰下蜿蜒的小路，布滿了青苔，直綠到了石頭縫里。亭腳下的溪水叮叮咚咚，流到平坦處，溪水是碧澄澄的；溪水流得急了，水花像飛珠滾玉一樣，在一片綠色之上顯得格外好看。那
【總結(jié)】綠色圃中小學教育網(wǎng)走進西部綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)來到了風景秀麗的《草原》綠色圃中小學教育網(wǎng)了解了歷史悠久的《絲綢之路》綠色圃中小學教育網(wǎng)結(jié)識了像《白楊》一樣扎根邊疆的建設(shè)者綠色圃中小學教育網(wǎng)知道了立志《把鐵路修到拉薩去》造福千百萬人民的青藏鐵路
2025-08-05 02:14
【總結(jié)】修辭比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問比喻的一般種類:①明喻：明喻就是本體、喻體和比喻詞都出現(xiàn)的比喻。例如：這初秋之夜如一襲藕花色的紗衫，飄起淡淡的哀愁。（何其芳《秋海棠》）②暗喻：暗喻又叫隱喻，只出現(xiàn)本體和喻體，不用比喻詞語或用“是、變成、成為、等于”等喻詞。例如
【總結(jié)】人教版小學語文第三冊農(nóng)業(yè)的變化真大德化丁溪小學：劉淑華農(nóng)技袁隆介紹培育產(chǎn)棚控制泥茁紡織科技農(nóng)業(yè)介紹工廠產(chǎn)量興致勃勃
2025-10-28 13:34
【總結(jié)】運輸員他頂多不過二十歲，長得矮矮的，瘦瘦的。他滿身塵土，褲子撕了好幾條口子，腳脖子上還劃破了好幾處，血跡斑斑。顯然，一路上他是爬過來的。通過敵人的炮火封鎖可不是輕易的事。連長整整七天，沒有喝過一口水，我的喉嚨早就干得煙熏火燎似的。
2025-10-29 01:22
【總結(jié)】魯濱孫漂流記笛福?笛福是英國18世紀啟蒙文學的重要作家，他的代表作《魯濱孫飄流記》是一部流傳很廣、影響很大的文學名著，這部小說是笛福受當時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯
2025-10-28 20:56
【總結(jié)】重點句子?①急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！柏澙贰笔侵肛澋脽o厭，沒有滿足的時候。寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。?②我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味！這句話是課文的中心句.“懼怕”是因為擔心被發(fā)現(xiàn)，快樂是因為學到了知識。?“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”?“吃飯長大”指的是身體的物質(zhì)需求，
2024-11-22 01:07
【總結(jié)】?作者菡子八只小貓作者菡子一、讀第一自然段（1）.品味一下“我”的思想感情變化對“活的或別的什么貓兒”對“八只小貓”一…….就愛上了并不特別喜歡對比中闡明（2）.“我”對小貓的最初印象是:活潑稚氣二、讓我們齊讀第二自然段
2025-10-28 15:20
【總結(jié)】自學程序：設(shè)疑------解疑------理解重點------體會情感------設(shè)計作業(yè)1、諸葛亮是怎樣利用草船借箭的？2、他為什么要借箭？3、他為借箭做了那些準備工作？4、借箭的結(jié)果怎樣？這些箭他怎樣還回去？北曹吳借箭經(jīng)過：連船靠近曹營一字擺開
2025-10-29 01:21
【總結(jié)】靈寶市實驗小學趙會桃;北京教育加盟；收軍中馬騎。六月，與南陽守齮戰(zhàn)犨東，破之。略南陽郡，南陽守走，保城守宛。沛公引兵過宛西。張良諫曰“沛公雖欲急入關(guān)，秦兵尚眾，距險。今不下宛，宛從后擊，強秦在前，此危道也”於是沛公乃夜引軍從他道還，偃旗幟，遲明，圍宛城三匝。南陽守欲自剄，其舍人陳恢曰“死未晚也
2025-08-16 00:37
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