【總結】第二十五章概率初步知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)用列舉法求概率第2課時用畫樹狀圖法求概率學習指南★教學目標★1.理解“包含兩步,并且每一步的結果為有限多個情形”的意義;2.會用樹形圖的
2025-06-18 13:06
2025-06-21 01:18
【總結】巧求面積-平移旋轉巧求面積直接求法平移法引輔助線法放大法等量代換法旋轉法割補法相加法相減法重疊法知識梳理平移:沿著直線運動特點:大小、形狀、方向不變,位置變化旋轉:繞固定點圓周運動特點:大小、形狀不變,方向和位
2025-08-05 06:13
【總結】第二十五章概率初步用列舉法求概率A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十五章概率初步C拓廣探究創(chuàng)新練第1課時用列表法求概率A知識要點分類練第1課時用列表法求概率知識點1通過列舉試驗結果求概率1.在“x2□2xy□y2”的“□”中,分別填上
2025-06-12 12:37
【總結】第二十五章概率初步用列舉法求概率總結反思目標突破第二十五章概率初步知識目標第2課時用畫樹狀圖法求概率知識目標第2課時用畫樹狀圖法求概率通過自學課本例題,當某個試驗需要進行兩次、三次或三次以上操作時,會利用畫樹狀圖法求概率.目標突破目標會用畫樹狀圖法求概率例
2025-06-17 23:42
【總結】第二十五章概率初步用列舉法求概率第二十五章概率初步第2課時用畫樹狀圖法求概率第2課時用畫樹狀圖法求概率探究新知活動1知識準備1.從1,2,-3這三個數(shù)中,隨機抽取兩個數(shù)相乘,積是正數(shù)的概率是()A.0B.13C.23D.1B
2025-06-17 23:51
【總結】沙雅縣第三小學2015-2016學年度第一學期課時設計記錄表課題用“四舍五入法”求近似數(shù)主備人沈宏備注時間學科數(shù)學教學內(nèi)容教材第13頁例7教學目標(三維目標)知識與能力:1、使學生理解準確數(shù)、近似數(shù)的含義,知道它們與日常生活中的聯(lián)系。2、會用“四舍五入”法省略億以內(nèi)數(shù)萬后面的尾數(shù),求出它的近似數(shù)。
2025-04-17 01:39
【總結】求不規(guī)則物體的體積積極思考,踴躍發(fā)言,爭做最好的自己。求長方體的容積和求長方體的體積方法相同,也是長×寬×高。只不過計算體積要從長方體的外部測量長寬高,而計算容積要從內(nèi)部測量相關數(shù)據(jù)。同時要注意有時使用不一樣的單位名稱(主要是在計算液體體積時)。
2025-01-18 01:50
【總結】用向量法求二面角例1:在三棱柱ABO—A1B1O1中,平面OBB1O1⊥平面OAB,∠O1OB=600,∠BOA=900,OB=OO1=2,AO=.求3(1)二面角O—AB—O1的大小AOBA1O1B1xyz42arccos例2:已知四棱錐P—ABC
2024-11-09 08:07
【總結】第二十五章概率初步用列舉法求概率A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十五章概率初步C拓廣探究創(chuàng)新練第2課時用畫樹狀圖法求概率A知識要點分類練第2課時用畫樹狀圖法求概率知識點用畫樹狀圖法求概率1.2022·濟寧將分別標有“孔”“孟”“之”“鄉(xiāng)
2025-06-14 12:02
【總結】永樂中學(小蘭)中心廣場繡屏公園鎮(zhèn)安中學如圖,是栗鄉(xiāng)鎮(zhèn)安縣城局部圖,(圖中一個單位表示1)。如果永樂中學的坐(3,0),你能說出出鎮(zhèn)安中學的坐標嗎?點的平移永樂中學譚太華如圖,觀察將點A(-2,-3)向右平移5個單位長度,得到點A1,說出它的坐標
2025-08-05 10:17
【總結】2020/6/28網(wǎng)頁制作教程1第十二講Fireworks高級應用Flash動畫制作入門河南大學計算中心2020/6/28網(wǎng)頁制作教程2簡要復習?上節(jié)課主要學習了位圖工具的使用和位圖圖像的處理。?學會使用位圖處理工具,把自己的照片作簡單的處理,并制作特殊的效果。?能夠把自己制作的圖片應用
2025-05-19 20:45
【總結】“列舉法求概率”的說課稿1、說教材作為教學體系的一個重要分支,概率的內(nèi)容雖然相對比較抽象,但其中包含豐富的辯證思想,而且在現(xiàn)實生活中也有著廣泛的應用。初三階段概率的求法主要涉及三個方面,即古典概率、幾何概率、和統(tǒng)計概率。本節(jié)課是求概率方法的第一節(jié)課,針對古典概型的問題,通過列舉所有等可能結果來計算隨機事件發(fā)生的概率。其中,對于有序地、不重不漏地列舉所有可
2024-11-18 20:44
【總結】列舉法求概率教學任務分析教學目標知識技能使學生會畫樹形圖計算簡單事件的概率.方法過程通過畫樹形圖求概率的過程培養(yǎng)學生思維的條理性,提高學生分析問題、解決問題的能力.情感態(tài)度通過自主探究、合作交流激發(fā)學生的學習興趣,感受數(shù)學的簡捷美,及數(shù)學應用的廣泛性.學法指導學生自主探究、合作交流與教
2024-11-19 09:39
【總結】課題:列舉法求概率(1)導學案執(zhí)筆:張仁德審核:九年級備課組學習目標:1.學會在具體情境中分析事件,并通過比較概率大小作出合理的決策。2.正確列舉出試驗結果的各種可能性活動過程:活動一復習回顧:等可能事件的特征各同學思考下列問題,小組長組織交流
2024-11-29 04:12