【總結(jié)】用列舉法求概率第1課時用直接列舉法或列表法求概率
2025-06-12 12:37
【總結(jié)】第二十五章概率初步第2課時用列舉法求概率(二)用列舉法求概率課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖K25-2-2所示,則下列說法不正確的是()A.b2-4ac>0B.a>0C.c>0D.b0D課堂
2025-06-16 02:32
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊(RJ)
2025-06-13 06:21
【總結(jié)】用列舉法、列表法、樹狀圖法求概率1、有100張卡片(從1號到100號),從中任取1張,取到的卡號是7的倍數(shù)的概率為()。2、某組16名學(xué)生,其中男女生各一半,把全組學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個小組,則分得每小組里男、女人數(shù)相同的概率是()1個白球和已編有不同號碼的3個黑球,從中摸出2個球.(1)共有多少種不同的結(jié)果?
2025-07-26 20:29
【總結(jié)】作課類別示范課課題用列舉法求概率課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標知識技能1.使學(xué)生在具體情境中了解概率的意義,能夠用列舉法(包括列表、畫樹形圖)計算簡單事件發(fā)生的概率,并闡明理由.2.使學(xué)生能夠從實際需要出發(fā)判斷何時選用列表法或畫樹形圖求概率更方便.過程
2024-12-09 14:21
【總結(jié)】第2課時 用樹狀圖法或列表法求概率試驗要涉及兩個因素并且可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)目較多時,為不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用 .?列表法圖,同時自由轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,指針落在每一個數(shù)上的機會均等,轉(zhuǎn)盤停止后,兩個指針同時落在奇數(shù)上的概率是( )答案解析解析關(guān)閉
2025-06-12 01:17
【總結(jié)】.用列舉法求概率(1)等可能性事件:在一次試驗中各種結(jié)果出現(xiàn)的可能性大小相等的事件。試驗具有兩個共同特征:溫故知新:(1)每一次試驗中,可能出現(xiàn)的結(jié)果只有有限個;(2)每一次試驗中,各種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相等。一般地,如果在一次試驗中,有n種可能的結(jié)果,并且它們發(fā)生的可能性都相等,事件A包含其中的m種結(jié)
2025-07-26 05:07
【總結(jié)】第二十五章概率初步用列舉法求概率第1課時用列表法求概率
2025-06-20 05:48
【總結(jié)】 用列舉法求概率第1課時 用列舉法求概率試驗中,如果可能出現(xiàn)的結(jié)果只有有限個,且各種結(jié)果出現(xiàn)的可能性大小相等,那么我們可以通過列舉試驗結(jié)果的方法,求出隨機事件發(fā)生的概率.3□2□(-2)的兩個“□”中,任意填上“+”或“-”,則運算結(jié)果為3的概率是 .?解析:共有四種填
2025-06-16 02:31
【總結(jié)】例1同時擲兩枚硬幣,求下列事件的概率:(1)兩枚硬幣全部正面朝上;(2)兩枚硬幣全部反面朝上;(3)一枚硬幣正面朝上,一枚硬幣反面朝上.(1)所有的結(jié)果中,滿足兩枚硬幣全部正面朝上(記為事件A)的結(jié)果只有個,即“”,所以解:我們把擲兩枚硬幣所能產(chǎn)生的結(jié)果全部列舉出來,它們是:4
2025-06-12 05:40
【總結(jié)】倍速課時學(xué)練例6甲口袋中裝有2個相同的小球,它們分別寫有字母A和B;乙口袋中裝有3個相同的小球,它們分別寫有字母C、D和E;丙口袋中裝有2個相同的小球,它們分別寫有字母H和I,從3個口袋中各隨機地取出1個小球.(1)取出的3個小球上恰好有1個、2個和3個元音字母的概率分別是多少?(2)取出的3個
2025-06-21 06:34
【總結(jié)】例6甲口袋中裝有2個相同的小球,它們分別寫有字母A和B;乙口袋中裝有3個相同的小球,它們分別寫有字母C、D和E;丙口袋中裝有2個相同的小球,它們分別寫有字母H和I,從3個口袋中各隨機地取出1個小球.(1)取出的3個小球上恰好有1個、2個和3個元音字母的概率分別是多少?(2)取出的3個小球上
2025-06-21 06:28
【總結(jié)】用列表法、樹狀圖法求概率有招劉琛概率問題是中考中的熱點問題,與概率有關(guān)的題目形式多樣,,關(guān)鍵要注意以下三點:(1)注意各種情況出現(xiàn)的可能性務(wù)必相同;(2)其中某一事件發(fā)生的概率=;(3)在考察各種情況出現(xiàn)的次數(shù)和某一事件發(fā)生的次數(shù)時不能重復(fù)也不能遺漏.(4)用列表法或樹狀圖法求得概率是理論概率,而實驗估計值是頻率,它通常受到實驗次數(shù)的影響而產(chǎn)生波動,因此兩者不一定一致,實驗次數(shù)較多時
2025-06-30 23:29
【總結(jié)】列舉法求概率教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標知識技能使學(xué)生會畫樹形圖計算簡單事件的概率.方法過程通過畫樹形圖求概率的過程培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力.情感態(tài)度通過自主探究、合作交流激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感受數(shù)學(xué)的簡捷美,及數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性.學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流與教
2024-11-19 09:39