【總結(jié)】⑴代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號,通常寫作“.”或省略不寫,如6×b常寫作6·b或6b⑵數(shù)字與字母相乘時(shí),數(shù)字寫在字母前面,如6b一般不寫作b6.寫代數(shù)式要注意:⑶除法運(yùn)算寫成分?jǐn)?shù)形式,如1÷a通常寫作(a≠0)1a-⑷
2025-08-01 17:34
【總結(jié)】第一章第三課時(shí):代數(shù)式WJL321制作?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦1。在現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義;2.能分析簡單的數(shù)量關(guān)系,并能用代數(shù)式表示。3。能解釋一些簡單式數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義。4。會(huì)求代數(shù)式的值,能根據(jù)具體問題選擇或確定數(shù)學(xué)公式。?例1。填空:?(1)用代數(shù)式表示比a的
2024-11-06 20:48
【總結(jié)】課件設(shè)計(jì)與制作:慈溪市陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校裘愛爾一、傳數(shù)游戲傳數(shù)游戲規(guī)則:第一個(gè)同學(xué)任意報(bào)一個(gè)數(shù)給第二個(gè)同學(xué)第二個(gè)同學(xué)把這個(gè)數(shù)加1后傳給第三個(gè)同學(xué)第三個(gè)同學(xué)把聽到的數(shù)平方后傳給第四個(gè)同學(xué)第四個(gè)同學(xué)把聽到的數(shù)減去1后報(bào)出來1、第一個(gè)同學(xué)報(bào)數(shù)后,第三個(gè)同學(xué)能否直接報(bào)出?2、第一個(gè)同學(xué)報(bào)數(shù)后,第四個(gè)同學(xué)能否直接報(bào)出?
2025-08-01 17:38
【總結(jié)】1、在書寫代數(shù)式時(shí),需要注意數(shù)字與字母、字母與字母、數(shù)字或字母與括號相乘時(shí),乘號通常簡寫作“·”,或者省略不寫。2、在實(shí)際問題中含有單位時(shí),如果運(yùn)算結(jié)果是和的形式時(shí),要把整個(gè)的代數(shù)式用括號括起來再寫單位。3、在代數(shù)式中出現(xiàn)除法運(yùn)算時(shí),一般按照分?jǐn)?shù)的寫法來寫。代數(shù)式的書寫格式(1)數(shù)與字母,字母與字母相乘,乘號可以
2024-11-07 01:14
【總結(jié)】如圖所示的窗框,上半部為半圓,下半部為六個(gè)大小一樣的長方形,長方形的長與寬的比為3:2,如果長方形的長為、、米等等,我們很容易計(jì)算出所需材料的長度。引言:b21下落高度405080100150彈跳高度2025405075(上下兩個(gè))數(shù)之間的數(shù)
2024-12-01 01:24
【總結(jié)】代數(shù)式第一課時(shí)第三章整式及其加減回顧上節(jié)知識?上節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了什么??在上節(jié)課內(nèi)容中出現(xiàn)過的4+3(x-1),x+x+(x+1),m-1,3v,2a+10,有什么特點(diǎn)?它們都是用運(yùn)算符號把數(shù)和字母連接而成的ts用運(yùn)算符號把數(shù)和字母連接而成的式子是代數(shù)式。
2025-06-20 15:12
【總結(jié)】解方程:5x-2=8方程兩邊都加上2,得5x-2+2=8+25x=8+2比較這個(gè)方程與原方程,同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)什么?5x-2=85x=8+2從方程的一邊移到另一邊,這種變形叫移項(xiàng)結(jié)論:移項(xiàng)要變號學(xué)習(xí)了移項(xiàng)后,方程5x-2=8還可以怎樣解呢?5x-2=85x=10x=2
2024-11-10 01:32
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級上冊)轉(zhuǎn)盤游戲右圖是一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤.在這個(gè)轉(zhuǎn)盤中,紅色區(qū)域的面積大,白色區(qū)域的面積小;因此當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針落到紅色區(qū)域的可能性大·轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針落在什么顏色
2024-11-10 12:56
【總結(jié)】本章主要內(nèi)容實(shí)數(shù)運(yùn)算和比較大小應(yīng)實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的對相反數(shù)絕對值分類概念,實(shí)數(shù)及相關(guān)概念無理數(shù)的引入?????立方根平方根方根算術(shù)平無理數(shù)的表示定義:一個(gè)數(shù)x的平方等于a,即x2=a,則x叫a的平方根.記作:X=(a≥0)0的
2025-08-16 01:52
【總結(jié)】小聰帶了10元錢去商店購物,花了a元買文具盒,b元買鉛筆,他剩下的錢可以表示為什么樣的代數(shù)式?10-a-b10-(a+b)想一想=去括號1.還記得用小火柴棒搭正方形時(shí),怎樣計(jì)算火柴棒的根數(shù)嗎?第一個(gè)正方形用四根,以后每增加一個(gè)正方形增加三
2024-11-06 19:22
【總結(jié)】代數(shù)式(二)我們知道:遺傳是影響一個(gè)人身高的因素之一,國外有學(xué)者研究得出由父母身高預(yù)測子女成年后身高的公式是:兒子身高是父母身高的和的一半的;女兒的身高是父親身高的加上母親身高的和的一半。(1)已知父親身高是a米,母親身高是b米,試用代數(shù)式表示兒子和女兒的身高;你想知道自己將來能長多高嗎?2a+b兒子身高=
2024-12-07 14:23
【總結(jié)】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.理解代數(shù)式的含義;掌握代數(shù)式的特征.[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]2.能在具體情境中列出代數(shù)式.教學(xué)難點(diǎn):用代數(shù)式表示實(shí)際問題中的等量關(guān)系,理解代數(shù)式表示的實(shí)際意義.學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ):學(xué)生在上一節(jié)的學(xué)習(xí)中,結(jié)合豐富的現(xiàn)實(shí)情境,經(jīng)歷了探索規(guī)律并用字母表示規(guī)律的過程;體會(huì)了字母表示數(shù)的
2024-12-07 23:25
【總結(jié)】打折銷售:購進(jìn)商品時(shí)的價(jià)格(有時(shí)也叫成本價(jià)):在銷售商品時(shí)的售出價(jià)(有時(shí)也叫成交價(jià),賣出價(jià)):在銷售時(shí)標(biāo)出的價(jià)(有時(shí)稱原價(jià),定價(jià)):在銷售商品的過程式中的純收入,在教材中,我們就規(guī)定:利潤=售價(jià)-進(jìn)價(jià):利潤占進(jìn)價(jià)的百分率,即利潤率=利潤÷
2024-11-09 06:23
【總結(jié)】代數(shù)式2判斷下列式子哪些是代數(shù)式,哪些不是。答:(1)、(2)、(3)、(5)、(10)是代數(shù)式;(4)、(6)、(7)、(8)、(9)不是.(5)3×4-5(6)3×4-5=7(7)x-1≤0(8)
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(七年級上冊)順德桂洲中學(xué)李德才3復(fù)習(xí)?1、一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是a,十位數(shù)字是b,請用代數(shù)式表示這個(gè)兩位數(shù);?2、如何用代數(shù)式表示一個(gè)三位數(shù)??3、代數(shù)式(1+8%)x可以表示什么??4、用具體數(shù)值代替(1+8%)x中的x,并解釋所得代數(shù)式值的意義。?5、f的11倍再加上2
2024-11-06 15:16