你知道如何學(xué)習(xí)嗎主題班會(huì)(編輯修改稿)
2024-12-13 01:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,做到聽(tīng)課本有針對(duì)性 ? ,爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì) ? ,以聽(tīng)為主 ,以記為輔 ? ,先記下 ,繼續(xù)聽(tīng)課 ,課后再解決 ? 認(rèn)識(shí)和反思學(xué)習(xí)是自我調(diào)節(jié) .控制和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的重要途徑 ,它要求學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中能夠站在比較高的高度和從多維角度來(lái)審視和思考自己的學(xué)習(xí) ,從而想方設(shè)法提高學(xué)習(xí)效果和歇息質(zhì)量 ,使學(xué)習(xí)獲得更大的進(jìn)步 . ? 前面舉例討論說(shuō)明了對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和方法的認(rèn)識(shí)和反思 ,下面我們?cè)倥e例共同討論對(duì)具一些體學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)和反思 . ? 有這樣一個(gè)小學(xué)生 ,他的分?jǐn)?shù)運(yùn)算總是出錯(cuò) ,由于他不會(huì)認(rèn)識(shí)和反思自己的學(xué)習(xí)就很難改正錯(cuò)誤的算法 .請(qǐng)你幫助他進(jìn)行一下認(rèn)識(shí)和反思 ,看看他出錯(cuò)原因究竟在哪里 ,并提出解決的辦法 . ? (1) 3/5+2/10=1/3 (2) 8/157/10=1/5 ? 一 .算法錯(cuò)誤 : ? 分子與分母分別計(jì)算后作分子和分母 ? 二 .錯(cuò)誤根源 : ? 對(duì)于分?jǐn)?shù)意義不理解或?qū)τ诜肿?.分母的意義不理解 ? 三 .解決辦法 : ? ?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1