八年級語文話題的扣題［人教版］(編輯修改稿)
2024-12-13 00:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì) 、材料內(nèi)容 、 要求 、 文體 、 規(guī)定字?jǐn)?shù)及明令禁止的事項(xiàng) ） 。 ?比如 ， 明確不同性質(zhì)的題目 ， 選材立意側(cè)重的就不同 。 如果以 “ 興趣 ” 作話題 ， 文章就不宜寫無興趣 。 ?對局部關(guān)鍵字，主要指文眼、題眼和話題本身?？梢赃M(jìn)行近義辨析，可以進(jìn)行置換比較。比如 “ 這也是課堂 ” 這個(gè)題目，通過解析而明確 “ 也 ”是 “ 同樣 ” 的意思，或者刪去 “ 也 ”變題為 “ 這是課堂 ” 并與原題進(jìn)行比較，我們可以的出結(jié)論：只能寫教室以外的 “ 課堂 ” ? ?掌握點(diǎn)題 、 扣題寫作的方法 ， 也是保證文章不離題的途徑 。 其中篇末直接或含蓄點(diǎn)題至關(guān)重要 。 此外 ，開頭點(diǎn)題 、 中間多次點(diǎn)題 、 變換語言表達(dá)方式反復(fù)點(diǎn)題也很有效 。 話題作文的升級： 讀懂話題包含的引申義、比喻義、象征義、雙關(guān)義。 (一 )話題配對： ?有些話題帶有比喻性和象征性 ， 它本身就是喻體或者象征物 。 對于這類話題 ， 首先要讀懂它的含義 ， 挖掘出其中的內(nèi)涵 ， 這是非常重要的 。 ?如： 2020年中考題目 “ 陽光 ” “ （ 廈門和湖北天門 ） “ 泥土 ” （ 南京 ） “ 橋 ”（ 桂林和山西 ） 等 ， 我們當(dāng)然可以選擇純自然的方式寫相關(guān)的事情 ， 但是如果能根據(jù)提供事物的特征 ， 利用發(fā)散思維進(jìn)行輻射聯(lián)想 ， 找出其引申義 、 比喻義 、象征義 、 雙關(guān)義 ， 然后給它尋找一個(gè)相通本體 ， 配成一對 ， 立意也許會更有新意 。 ?如 “春風(fēng)” ，僅僅寫自然界周而復(fù)始之“春風(fēng)”就顯幼稚淺顯了，而且難以寫好，其實(shí)凡是能給自然和人類帶來清新愉悅這感，能催人奮進(jìn)的“風(fēng)”均可以配對人題，如學(xué)習(xí)知識之風(fēng)，
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