新編阿拉伯語第三冊第十二課-數(shù)字時(shí)代的學(xué)習(xí)(編輯修改稿)
2025-07-20 19:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 段正被實(shí)踐，例如多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)程教育，網(wǎng)校等等。瓦：我聽你說話就像聽老師講課一樣。陶：你忘了我父親是大學(xué)老師了？他經(jīng)常在我面前談到在這個(gè)數(shù)字時(shí)代教學(xué)與學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。瓦：俗話說得好：虎父無犬子。課文：數(shù)字時(shí)代的學(xué)習(xí)在我們這個(gè)時(shí)代，人們談?wù)撛絹碓蕉嗟氖菑墓I(yè)時(shí)代向數(shù)字時(shí)代或信息時(shí)代的轉(zhuǎn)變，數(shù)字信息和技術(shù)已取代了傳統(tǒng)工業(yè)的位置，并成為我們經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的動力?，F(xiàn)在，已經(jīng)有幾億人擁有了自己的家庭電腦；中小學(xué)和大學(xué)里也配備了許多電腦，供學(xué)生、研究者和行政人員方便使用；同時(shí)電腦在各類圖書館（書店）、商場、工廠、銀行、公司、醫(yī)院等其它各行各業(yè)也被廣泛使用。毫不夸張地說，電腦每天都在進(jìn)入新的工作領(lǐng)域。毫無疑問，電腦和以其為代表的數(shù)字技術(shù)的普及能夠使教育的本質(zhì)和方式產(chǎn)生巨大的改變。在數(shù)字時(shí)代，教育問題不再僅僅只是簡單的知識傳授，更是一個(gè)與老師及學(xué)習(xí)者雙向關(guān)聯(lián)的動態(tài)過程。也就是說，如果老師只是局限于把知識塞進(jìn)學(xué)生的腦子里，那他絕不是一個(gè)出色的老師；如果學(xué)習(xí)者只是一味地接受觀念而不去創(chuàng)造和發(fā)展，那他也絕不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。在傳播和獲取信息方面，電腦的確是一臺好機(jī)器，但同時(shí)它也意味著更廣泛的領(lǐng)域，電腦就是一個(gè)新的領(lǐng)域，人們通過它來創(chuàng)作和表達(dá)。所有的人都可以制作自己的網(wǎng)頁，并在網(wǎng)頁上進(jìn)行創(chuàng)造，每個(gè)人除了可以瀏覽不同的網(wǎng)頁，從中下載信息外，還可以自己在電腦上譜曲、制圖或是制作動畫片。而對于外語學(xué)習(xí)者來說，
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