青島科技大學大學生創(chuàng)業(yè)基地的組建研討(編輯修改稿)
2025-07-20 19:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 險競爭、法律契約等方面得到鍛煉和提高。三、創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)基地的指導思想、目標和任務（一）指導思想以三個基點（素質(zhì)教育、終身教育和創(chuàng)新教育）和三個轉(zhuǎn)變（專才向通才轉(zhuǎn)變、教學向教育轉(zhuǎn)變、傳授向?qū)W習轉(zhuǎn)變）為指導思想，搭建社會實踐的平臺，確立創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的基本框架和基本內(nèi)容，注重學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。給學生更多的個性發(fā)展空間，注重學生實際能力與素質(zhì)的培養(yǎng)以及學生人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的提高。培養(yǎng)適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展新形勢的多層次、多品位、基礎扎實和動手能力強的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)人才。（二）規(guī)劃目標依靠學校創(chuàng)業(yè)基地環(huán)境，突出學校特色，注重實效性、實踐性和實用性，注重創(chuàng)業(yè)實踐的效果。通過創(chuàng)業(yè)基地的建設，為學生搭建素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)教育的平臺，發(fā)揮帶動、示范和幅射作用，培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的高質(zhì)量、復合型人才。（三）主要任務加強基礎設施建設，依托學生專業(yè)特點，形成集中與分散相結合，?；嘏c社會相結合和具有創(chuàng)業(yè)教育實踐基地與創(chuàng)新企業(yè)孵化器性質(zhì)的學生創(chuàng)業(yè)基地，為學生提供信息服務、中介服務、技術服務，使學生在經(jīng)營管理、資本運營、團隊協(xié)作、公共關系、風險競爭、法律契約、開拓創(chuàng)新等方面得到鍛煉和提高。四、創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)基地的基本原則（一）堅持循序漸進，逐步完善的原則，由創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐不斷向企業(yè)孵化器轉(zhuǎn)變。（二）堅持創(chuàng)業(yè)教育滲透入基地建設各環(huán)節(jié)的原則。創(chuàng)業(yè)基地的建設、管理，學生直接參與，本身就是一種創(chuàng)業(yè)教育與實踐。（三）堅持突出重點的原則。創(chuàng)業(yè)基地的目的是帶動大學生創(chuàng)業(yè)教育，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，對于具有代表性的、影響范圍大以及項目大、科技含量高、市場潛力大的優(yōu)先給予扶持。（四）堅持大眾教育和精英培養(yǎng)相結合的原則，通過創(chuàng)業(yè)精英影響帶動大眾創(chuàng)業(yè)，通過大眾創(chuàng)業(yè)孕育創(chuàng)業(yè)精英。（五）堅持學校、企業(yè)和社會共同建設的原則。調(diào)動一切力量，廣泛籌集項目和資金，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)基地的功能。（六）堅持社會效益和經(jīng)濟效益兼顧的原則。按照市場經(jīng)濟規(guī)劃，實行項目化引導、企業(yè)化管理、市場化運營。在廣泛發(fā)動學生投身創(chuàng)業(yè)實踐、扶持學生創(chuàng)業(yè)的目標基礎上，實現(xiàn)學校資產(chǎn)的保值和增值。五、創(chuàng)業(yè)基地規(guī)劃方案（一）創(chuàng)業(yè)基地功能規(guī)劃創(chuàng)業(yè)基地主要具有創(chuàng)業(yè)實踐教育功能、項目管理功能、資金管理功能、孵化器功能。1．創(chuàng)業(yè)實踐功能：學生創(chuàng)業(yè)基地現(xiàn)實的功能定位于創(chuàng)業(yè)實踐教育功能，這也是其最主要的功能。首先通過一部分人的創(chuàng)業(yè)實踐，可以使其他學生感受創(chuàng)業(yè)氛圍，學習經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，榜樣的力量是無窮的。其次，創(chuàng)業(yè)基地要定期舉辦各種創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)業(yè)論壇，請創(chuàng)業(yè)家們現(xiàn)身說法，和學生一起座
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