【總結】磨礪意志主題詞:意志磨礪意志廣東版教材?情境研討(1)請根據(jù)課本P36的漫畫內(nèi)容講述故事。(2)羅恒老是管不住自己的原因是什么?(3)我們怎樣面對意志培養(yǎng)過程中的各種誘惑?拒絕不良誘惑。能否自覺拒絕不良誘惑,遠離形形色色不健康的東西
2024-11-07 16:01
【總結】八年級數(shù)學(下冊)第六章證明(一)2定義與命題(2)“定義”與“命題”回顧與復習??定義:對名稱和術語的含義加以描述,作出明確的規(guī)定,也就是給出它們的定義(definition).?定義是交流的基礎.定義即具有確定含義的語句,它反映了事物最本質(zhì)的意義.?命題:判斷一件事情的句子,叫做命題
2024-11-06 14:15
【總結】永中中學王玉寶問題1:統(tǒng)計可以幫助我們解決哪些現(xiàn)實問題?統(tǒng)計一般應經(jīng)過哪幾個過程?在各過程中又應注意些什么?問題2:你掌握了哪些求概率的方法?你能用這些方法解決哪些現(xiàn)實問題?了解情況,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,作出決策統(tǒng)計收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)作出決策概率實驗估算理論計算樹狀
2024-11-09 09:57
【總結】直線與圓的位置關系.Oabc使用方法:第2張相當于黑板板書,出現(xiàn)帶方框的文字都有超級鏈接到相應頁面。出現(xiàn)“返回”移動鼠標即回到第2頁。重復即可。謝謝使用!直線與圓的位置關系一、教學目標、教學重點二、復習引入三、講解新課1、直線與圓的位
2024-11-09 04:00
【總結】(一)變量與賦值變量是研究問題的過程中可以取不同數(shù)值的量.形象地說,變量就像個盒子,可以裝不同的數(shù)值,但是每次只能裝一個,當放入新值時,原來的值就會被取代.變量參與操作時,它表示的是當前代表的值.賦值符號::=賦值過程一般有以下幾種形式:1.a:=1;{賦予變量常數(shù)值}.b:=2a+3;{將含有
2024-11-06 23:45
【總結】人體中的黃金分割這是一張蒙娜莉莎畫像,她的鼻子是頭到肚臍的黃金分割點。藝術中的黃金分割這是一位女神的雕像。如圖所示,她的肚臍是整個
2024-11-09 22:24
【總結】第二章分解因式2020-5-18?(1)單項式乘以單項式(2)單項式乘以多項式:a(m+n)=am+an(3)多項式乘以多項式:(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn?(1)平方差公式:(a
2024-11-06 23:26
【總結】課首北師大?八年級《數(shù)學(下)》進一步掌握異分母的分式的加減;通分、化簡.難點:重點:通分、化簡.能解決一些簡單的實際問題,進一步體會分式的模型作用.積累通分的經(jīng)驗;回顧與思考同分母的分式相加減,
2024-12-08 14:35
【總結】§平方差公式45154545154515長方形的面積=(45+15)×(45-15)=60×30=1800長方形的面積=(45+15)×(45-15)
2024-11-06 14:10
【總結】1北師大七年級(下)《數(shù)學》(北師大.七年級下冊)靈寶市第一初級中學張仲澤生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中,蘊涵著的平行線和相交線,你能從橋梁和窗欞中找到平行線和相交線嗎?在這一章里,我們將發(fā)現(xiàn)平行線和相交線的一些特征,并探索兩條直線平
2024-11-06 23:43
【總結】第五章數(shù)據(jù)的收集與處理1每周干家務活的時間“兒子,幫媽媽買盒火柴去”“這次注意點,上次你買的火柴好多劃不著。”………兒子高興到跑回來?!皨寢?,這次的火柴全劃得著,我每根都試過了”笑過以后,談談你的看法你每周干家務活大約有多長時間?我們班同學每周干家務活的平均時間是多少?“
2024-11-09 06:02
【總結】整式加減的結果還是最簡整式。所謂最簡整式,即這個整式中不再有同類項和括號;而在合并同類項之前,相加減的整式之間可能有括號。????去括號,再合并同類項;整式的加減實際上就是合并同類項;一般步驟是先去括號,再合并同類項;回顧與思考的規(guī)律著手,也可從圖形本身和規(guī)律著手.:
2024-11-06 13:47
【總結】圓的對稱性第二課時九年級數(shù)下學期北師大版1、圓是對稱圖形嗎?它有哪些對稱性?;仡櫍簣A既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形.2、能否用手中的圓演示出它的各種對稱性呢?圓的對稱軸在哪里,對稱中心在哪里?OO'兩個圓有什么特點?●O用旋轉的方法可以得到:一個圓繞著它的圓
2024-11-06 23:20
【總結】圖形的放大與縮小一、看書思考1、什么叫位似圖形、位似中心、位似比?2、位似圖形有哪些性質(zhì)?3、將一個圖形放大或縮小的方法有哪些?下列圖形是位似圖形嗎?已知△ABC∽△DEF如圖,它們對應頂點的連線AD,BE,CF相交于點O,這兩個三角形是不是位似三角形?0BCAEFDA
2024-11-06 19:14
【總結】第一章第一課時:實數(shù)的概念?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓練?要點、考點聚焦1、實數(shù)的分類實數(shù)數(shù)數(shù)整數(shù)分數(shù)正整數(shù)負整數(shù)負分數(shù)正分數(shù)正無理數(shù)負無理數(shù)有限小數(shù)或循環(huán)小數(shù)無限不循環(huán)
2024-11-07 02:25