【總結(jié)】課首北師大?八年級《數(shù)學(下)》進一步掌握異分母的分式的加減；通分、化簡.難點:重點:通分、化簡.能解決一些簡單的實際問題，進一步體會分式的模型作用.積累通分的經(jīng)驗；回顧與思考同分母的分式相加減，
2024-12-08 14:35
【總結(jié)】一次函數(shù)y=kx+b的性質(zhì)學習目標：[1]熟練的掌握一次函數(shù)有關(guān)性質(zhì)；[2]培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合的意識和能力。合作探究-1-212345-3-4-512345-16?(0,6)(-3,0)???(1,-1)y=2x+6y=-x6?(1,5)
2024-11-07 03:04
【總結(jié)】課件PPT1比例的應用課件PPT過的用歸一、歸總方法解答的應用題的解題思路。能力。，同時使學生感受到數(shù)學就在我們身邊。學習目標課件PPT14÷4＝×10＝35（本）探索新知課件PPTx探索新知課件PPT4:10＝14:x1
2025-01-22 00:31
【總結(jié)】一、選擇題（每題4分，共16分）1.（2022·哈爾濱高一檢測）已知直線l⊥平面α，直線m平面β，有下面四個命題：(1)α∥βl⊥m；(2)α⊥βl∥m;(3)l∥mα⊥
2025-01-16 19:49
【總結(jié)】分式的乘除法第三章第二節(jié)算法則,探索分式的乘除法運算法則.２.會進行簡單分式的乘除運算，并體會因式分解在分式乘除法中的作用.?觀察下列算式：??cdab97259275????435245325432
2024-11-19 04:17
【總結(jié)】課首北師大?八年級《數(shù)學(下)》經(jīng)歷探索分式的加減運算法則的過程,理解其算理；通分后對分式的化簡.難點:重點:分式的加減法則、通分、化簡.能解決一些簡單的實際問題，進一步體會分式的模型作用.會進行簡單分式的加減運算,具有一定的代數(shù)化歸能力.
2024-11-30 08:44
2024-11-30 08:24
【總結(jié)】第三章分式1．分式（一）張家口市第十六中學教師：張建軍[教學目標]：了解分式的概念，理解分式有意義與無意義及其判斷。：會判斷何時分式有意義，何時分式的值為零；會用分式表示實際問題的數(shù)量關(guān)系，會求分式的值。[教學重點]分式的有關(guān)概念。[教學難點]理解分式不是在任何情況下都是有意義的；怎樣確定分式何時有意
2024-11-18 18:01
【總結(jié)】第三章分式1．分式（二）一、學生知識狀況分析學生的技能基礎：學生在上節(jié)課了解了分式的概念，在小學學過分數(shù)的基本性質(zhì)，所以可類比分數(shù)的基本性質(zhì)來學習分式的基本性質(zhì)，在上節(jié)課已初步掌握了類比的學習方法，在前幾章中還學習了分解因式，這些都為本節(jié)課的學習奠定基礎．學生活動經(jīng)驗基礎：在相關(guān)的學習中學生初步具備了觀察、歸納、類比、猜想
2024-12-09 08:12
【總結(jié)】如果一個圖形沿某條直線對折后，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形。這條直線叫這個圖形的對稱軸。軸對稱圖形：對于兩個圖形，把一個圖形沿著某一條直線對折，如果它能夠與另一個圖形完全重合，那么就說這兩個圖形成軸對稱。這條直線就是對稱軸軸對稱：1、如圖：△ABC與△DEF關(guān)于直線L成
2024-12-08 10:54
【總結(jié)】決不要企圖掩飾自己知識上的缺陷。哪怕是用最大膽的猜度和假設作為借口來掩飾?！推章甯土暬仡?畫函數(shù)圖象的一般步驟?反比例函數(shù)是一條雙曲線，它所在象限與k的關(guān)系怎樣？重要結(jié)論：反比例函數(shù)的圖象是由兩支曲線組成的（通常稱為雙曲線）.當k&
2024-11-06 19:19
【總結(jié)】某技術(shù)工人準備按照比例尺3:4的圖紙制作三角形零件,如圖,圖紙上的△ABC表示該零件的橫斷面△A′B′C′,CD和C′D′分別是它們的高.回顧與思考1)''BAAB''CBBC''ACCA各等于多少?CABDC′A′B′
2024-11-10 21:33
【總結(jié)】分式方程李老師前天第一次來黃島三中,由于路況不熟悉,從輪渡開車繞了7公里才到學校.經(jīng)人指點在回去的路上只行了5公里就到了輪渡,在速度相同情況下,時間卻少用了2分鐘,你能知道李老師來的時候用了多長時間嗎?257??xx解:設李老師來的時候用了x分鐘,列方程得.溫故知新31
2024-11-18 17:56
【總結(jié)】分式的加減法分式的加減法從甲地到乙地有兩條路,每條路都是3km,其中第一條是平路,第二條有1km的上坡路、2km的下坡路。小麗在上坡路上的騎車速度為vkm/h,在平路上的騎車速度為2vkm/h,在下坡路上的騎車速度為3vkm/h,那么(1)當走第二條路時,她從甲地到乙地需要多長時間?
2024-12-08 10:57
【總結(jié)】分式的乘除法●教學目標（一）教學知識點，分式的乘除法的運算.（二）能力訓練要求.探索分式乘除法的運算法則，體會因式分解在分式乘除法中的作用，發(fā)展有條理的思考和語言表達能力.，提高“用數(shù)學”的意識.（三）情感與價值觀要求、探討，使學生在掌握知識的基礎上，認識事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，獲得成就感.
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