教育局會(huì)議班主任代表講話(huà)稿(編輯修改稿)
2025-07-20 16:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 笛卡兒說(shuō)，我思故我在。另一位法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾也說(shuō)過(guò)人是會(huì)思想的蘆葦。思想形成人的偉大。對(duì)于教師而言，思想貧困比經(jīng)濟(jì)貧困、知識(shí)貧困更可怕。只有教師有思想，學(xué)生才會(huì)有靈魂。教師，在學(xué)生面前應(yīng)該是站著的思想！思想是行動(dòng)的指南。思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)！教師的思想是一種重要的軟實(shí)力，一個(gè)有思想的教師一定是學(xué)生喜愛(ài)的教師，一個(gè)有思想的教師一定是有魅力的教師，一個(gè)有思想的教師一定是有精神感召力的教師，一個(gè)有思想的教師一定是教學(xué)優(yōu)質(zhì)的教師，一個(gè)有思想的教師一定是有教育理想和信念的教師，也只有他們才能領(lǐng)略到教育的快樂(lè)、幸福，才能彰顯教育的文化力、感召力、思想力！我們班主任所做的每一件事都不是小事，都是有意義的事。教育是一種智慧，教育要以心育人，以個(gè)性影響個(gè)性，以精神塑造精神，以人格培養(yǎng)人格。每位班主任都應(yīng)先認(rèn)識(shí)自己，然后積極地接納自己，才會(huì)設(shè)計(jì)自己，成就自己。三、做一位寬容性班主任“泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細(xì)流，故能成其深?！睂捜莸男膽B(tài)能讓我們不斷加深經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積淀，接納新事物，并且在班級(jí)管理中不斷創(chuàng)新進(jìn)步。我們經(jīng)常會(huì)恨那些不服管教的學(xué)生，討厭不遵守紀(jì)律的學(xué)生，不喜歡學(xué)習(xí)差的學(xué)生，疏遠(yuǎn)品行不好的學(xué)生，冷眼相視給班級(jí)抹黑的學(xué)生，再想想，班級(jí)里除了這些學(xué)生，還有幾個(gè)人？在我們教育界流傳著“二八定律”：20%的學(xué)生在享受著80%的贊美和成功，80%的學(xué)生在尋尋覓覓、苦苦追求20%的成功，80%的學(xué)生并未在一次又一次成功中體驗(yàn)學(xué)習(xí)喜悅，并未在躍躍欲試中激起創(chuàng)造的欲望，因?yàn)樗麄冊(cè)谝淮斡忠淮蔚倪x擇中體驗(yàn)自卑，感受失敗，獨(dú)自憂(yōu)傷。反過(guò)來(lái)想想，那些調(diào)皮學(xué)生的真誠(chéng)，那些成績(jī)差學(xué)生的勤勞，那
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