中學xx-二0xx學年度第一學期工作總結(編輯修改稿)
2025-07-20 15:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目的錄制，我校的節(jié)目成為全場焦點，展現(xiàn)了39中師生的風采。(4)在少先隊員中開展“尋訪紅色基地”活動，引導廣大少先隊員走進鼓樓區(qū)紅色文化陣地；對雛鷹假日小隊在假期開展的“尋訪紅色記憶”進行總結與整理，推優(yōu)報送“優(yōu)秀雛鷹假日小隊”5隊；積極在少先隊員中開展“黨的十九大精神我知道”“習爺爺教導記心間”“好隊員在行動”等主題教育活動；開展“童心歌頌新時代”主題朗誦活動；全體少先隊員積極參與“你好，新時代”書信文化活動，與國家民族同呼吸、與時代同步。（二）教學工作提倡“精講、互動、有效”課堂教學理念，探索新課堂教學模式。（1）提升教育教學理念，促進教育教學工作再上新臺階。學校管理的中心是教學，教學管理的中心是教師，沒有一流的教學管理就不可能造就一流的教師隊伍，沒有一流的師資隊伍課改的成敗就難以定論。（2）把教學管理的中心落腳在著力打造一支能征善戰(zhàn)的教師隊伍上。為適應課程改革步伐，著力培養(yǎng)和造就一支朝氣蓬勃的中青教師隊伍，我們繼續(xù)實行“青藍工程”，建立青年教師的聽課制度，積極推進校內(nèi)骨干教師課務開放模式，大力倡導全體教師推門聽課。青年教師的虛心好學，中老年教師的悉心指導和幫助，促進了我校的中青年教師的迅速成長。細化教學常規(guī)，重視過程管理。（1）跑班上課，重視初一的銜接教育初一是起始年級，入學教育非常關鍵，可概括為三條：紀律意識、心理準備、環(huán)境適應。為此，學校對初一新生安排了銜接教育。幫助學生盡快適應中學的學習，真正進入中學生角色。還進行了跑班上課，并兩次調(diào)整課表，以促進學生的成長。（2）“三本”檢查，促進教學目的的達成在本學期學校組織各中考學科的教研組長，對全校學生作業(yè)進行了全科檢查，內(nèi)容包括作業(yè)本、筆記本、試卷等多種形式。檢查中既宣傳了一些教師好的做法，同時又指出了個別教師的不足，對學生的學習也起到了較好的促進作用。（3）課堂教學中心，全力提高課堂教學效率本學期，我們采用開聽課單進行聽課的方式檢查校內(nèi)課堂效果，一學期內(nèi)，全校所有上課教師的課都被聽過一次，并在課后進行交流。聽課單的好處，是每周至少有領導或教研組長走進課堂，關注教學，關注學生的學習狀況。讓我們及時了解課堂，并根據(jù)聽課教師的評價表對相應問題進行及時解決以促進學生的發(fā)展。質(zhì)量首位 責任至高“沒有質(zhì)量，就沒有地位?！币虼?，每個人都必須以強烈的責任感，來完成學校的每一項工作。（1）認真組織質(zhì)量分析，做到對教師教學的科學化管理。做教學質(zhì)量分析是教學工作中的一項重要環(huán)節(jié)，通過質(zhì)量分析能夠查找日常教學中存在的得失，調(diào)整教學方向，使教學目標更加明確，能夠更好的促進有效教學，從而提高教學效率。本學期，學校在教學質(zhì)量分析上作了一些新的嘗試，將教學管理進行了前移。即由教務處牽頭，以年級部、備課組為單位召開質(zhì)量分析會。從出題及閱卷結果進行數(shù)據(jù)分析，透過數(shù)據(jù)從課堂教學、備課組活動與建設等方面查找原因。各備課組在對策分析中，能注重實效和可行性，并結合我校的具體情況積極采取相應的措施，及時調(diào)整教學思路，扎實有效的推進了教學質(zhì)量的提升。
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