七年級下學(xué)期解讀新教材新目標(biāo)(編輯修改稿)
2024-12-12 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 *越是大班越應(yīng)該用任務(wù)型教學(xué)：結(jié)對、小組活 動，人人有事做（可作記錄、評價等） *任務(wù)型：不光是說，而不會寫，應(yīng)落實到筆頭，要有準(zhǔn)確性，既聽說又讀寫。 解讀新教材 1）任務(wù)后的準(zhǔn)確性：關(guān)注語言的錯誤，歸納、總結(jié)、講語法 (關(guān)于 in the tree, on the tree去歸納不合理 )。 2）甚至有教師原創(chuàng)“主將從現(xiàn)”、“屠龍術(shù)” (句型轉(zhuǎn)換 )，無意義！ Awarenessraising tasks Consciousnessraising tasks 任務(wù)后 教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在說什么，而不是一句 Good! 要真正在聽，其他學(xué)生也要聽，教師應(yīng)注意課堂的 評價語 。Meaning is primary. 小組活動：完成后組員可互換，增加問的機會，多匯報，加強了聽與寫，多元多方多渠道的活動。 教學(xué)中應(yīng)注意的若干點 按二級大綱的范圍出題。提供考試題型；對考試的題型、出題進(jìn)行改革。 考試是課堂教學(xué)活動的延伸，但目前的考試并沒有反映教學(xué)本身，沒有考出學(xué)生的能力，考試本身有問題；考試應(yīng)減少客觀的題型，增加主觀題型。 平時，學(xué)生習(xí)題訓(xùn)練不要被那些上門推銷的粗制濫造的練習(xí)所左右，千萬別讓學(xué)生瞎做題。 教學(xué)中應(yīng)注意的若干點 教師應(yīng)明確目標(biāo)：學(xué)生能做什么事？ 評價的科學(xué)合理性：采用多元評價，如同伴評價、過程評價等，多一些形成性評價，即在學(xué)生做事的時候進(jìn)行評價；少一些終結(jié)性評價。 教學(xué)中應(yīng)注意的若干點 讓學(xué)生有足夠的模仿時間，足夠的做機械操練時間；這是符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的，勿急，勿燥。 改變單詞的教授方法，改變句型的教授方法，改變你的授課技巧。少單個詞匯的抄寫，多
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