七年級(jí)下學(xué)期解讀新教材新目標(biāo)(編輯修改稿)
2024-12-12 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 *越是大班越應(yīng)該用任務(wù)型教學(xué)：結(jié)對(duì)、小組活 動(dòng)，人人有事做（可作記錄、評(píng)價(jià)等） *任務(wù)型：不光是說，而不會(huì)寫，應(yīng)落實(shí)到筆頭，要有準(zhǔn)確性，既聽說又讀寫。 解讀新教材 1）任務(wù)后的準(zhǔn)確性：關(guān)注語言的錯(cuò)誤，歸納、總結(jié)、講語法 (關(guān)于 in the tree, on the tree去歸納不合理 )。 2）甚至有教師原創(chuàng)“主將從現(xiàn)”、“屠龍術(shù)” (句型轉(zhuǎn)換 )，無意義！ Awarenessraising tasks Consciousnessraising tasks 任務(wù)后 教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在說什么，而不是一句 Good! 要真正在聽，其他學(xué)生也要聽，教師應(yīng)注意課堂的 評(píng)價(jià)語 。Meaning is primary. 小組活動(dòng)：完成后組員可互換，增加問的機(jī)會(huì)，多匯報(bào)，加強(qiáng)了聽與寫，多元多方多渠道的活動(dòng)。 教學(xué)中應(yīng)注意的若干點(diǎn) 按二級(jí)大綱的范圍出題。提供考試題型；對(duì)考試的題型、出題進(jìn)行改革。 考試是課堂教學(xué)活動(dòng)的延伸，但目前的考試并沒有反映教學(xué)本身，沒有考出學(xué)生的能力，考試本身有問題；考試應(yīng)減少客觀的題型，增加主觀題型。 平時(shí)，學(xué)生習(xí)題訓(xùn)練不要被那些上門推銷的粗制濫造的練習(xí)所左右，千萬別讓學(xué)生瞎做題。 教學(xué)中應(yīng)注意的若干點(diǎn) 教師應(yīng)明確目標(biāo)：學(xué)生能做什么事？ 評(píng)價(jià)的科學(xué)合理性：采用多元評(píng)價(jià)，如同伴評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)等，多一些形成性評(píng)價(jià)，即在學(xué)生做事的時(shí)候進(jìn)行評(píng)價(jià)；少一些終結(jié)性評(píng)價(jià)。 教學(xué)中應(yīng)注意的若干點(diǎn) 讓學(xué)生有足夠的模仿時(shí)間，足夠的做機(jī)械操練時(shí)間；這是符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的，勿急，勿燥。 改變單詞的教授方法，改變句型的教授方法，改變你的授課技巧。少單個(gè)詞匯的抄寫，多
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