【總結】知識回顧?2。一次函數(shù)、正比例函數(shù)的定義是什么?噴泉(1)創(chuàng)設情境,導入新課(2)你們知道:投籃時,籃球運動的路線是什么曲線?怎樣計算籃球達到最高點時的高度?(1)你們喜歡打籃球嗎?問題:二次函數(shù)請用適當?shù)暮瘮?shù)解析式表示下列問題情境中的兩個變量
2025-11-03 17:37
【總結】?第二章二次函數(shù)拱橋中的數(shù)學拱橋是橋梁家族中的重要一員,拱橋跨度大,造型優(yōu)美,雄偉壯觀,十七孔橋始建于清朝乾隆年間(1736-1795),橋面中間高,兩邊底,形成了優(yōu)美的拋物線曲線,根據(jù)力學上的分析,橋的跨度,施工條件等各方面因素的考慮,專家認為拋物線拱橋是最好的選擇。如圖是一座古拱橋
2025-10-31 13:00
【總結】第2課時二次函數(shù)與最大利潤問題
2025-06-12 12:37
【總結】第二十二章二次函數(shù)實際問題與二次函數(shù)第二十二章二次函數(shù)第2課時二次函數(shù)與最大利益問題第2課時二次函數(shù)與最大利益問題探究新知活動1知識準備1.二次函數(shù)y=2x2-8x+1的圖象的頂點坐標是________,當x=________時,y的最小值為____
2025-06-17 04:04
【總結】第二十二章二次函數(shù)第2課時二次函數(shù)與最大利潤問題學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標通過對問題情境的分析確定二次函數(shù)的解析式,并體會二次函數(shù)的意義,能根據(jù)變量的變化趨勢進行預
2025-06-16 12:11
2025-06-15 12:09
【總結】句容市天王中學張映明y=(a、b、C是常數(shù),且)的函數(shù)叫做y關于x的二次函數(shù)。ax2+bx+ca≠0y=ax&
2025-11-03 00:08
【總結】噴泉(1)噴泉(2)焰火做一做:(1)列出下列函數(shù)的解析式;(2)觀察所列出的解析式,它們有什么共同的特點?這些解析式可以用怎樣的式子來概括?(1)圓的面積A是它半徑r的函數(shù);(2)如圖,利用成直角的墻角,用20m長的柵欄圍成一個矩形
2025-11-03 02:38
【總結】二次函數(shù)練習課(-2,0),在y軸上的截距為-3,對稱軸x=2,求它的解析式.2.已知拋物線的最低點距離x軸5個單位長度,求c的值.cxxy???42已知函數(shù)
【總結】二、教學目標的確定三、教法學法與教學手段的選擇四、教學過程的設計一、教學內(nèi)容的說明五、教學評價的分析抽象應用準確識別正確解決重點、難點教學重點:認識二次函數(shù),經(jīng)歷探索函數(shù)關系、歸納二次函數(shù)概念的過程.教學難點:根據(jù)函數(shù)解析式的結構特征,歸納出二次函數(shù)的概念.2.數(shù)
2025-11-03 00:09
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎
2025-06-17 12:45
【總結】二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)復習考點3、二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)基礎知識復習考點2,、解析式:(1)一般式:y=ax2+bx+c(a≠0);(2)頂點式:y=a(x–m)2+n,頂點為(m,n);(3)交點式:y=a(x–x1)(x-x2),與x軸兩交點是(x1,
【總結】實驗教材九年級下冊第二十六章第三節(jié)前言《全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》要求:“數(shù)學教育不僅要使學生獲得數(shù)學知識,用數(shù)學知識去解決實際問題,而且更重要的是:使學生認識到,數(shù)學原來就來自我們身邊,是認識和解決我們生活中問題的有力武器?!币弧⒔滩姆治龆?、設計思路三、教學過程四、幾點思考
2025-10-29 02:03
【總結】第二十二章二次函數(shù)實際問題與二次函數(shù)總結反思目標突破第二十二章二次函數(shù)知識目標第2課時二次函數(shù)與最大利益問題知識目標第2課時二次函數(shù)與最大利益問題通過建立二次函數(shù)模型,利用二次函數(shù)的性質(zhì)解決實際問題中的最大利潤、最低費用等問題.目標突破目標會利用二次函數(shù)解決最大利潤、
2025-06-17 04:02