【總結(jié)】動物病理學(xué)試驗教案實驗須知獸醫(yī)病理解剖學(xué)是形態(tài)學(xué)科,直觀性強,實驗部分在本課程教學(xué)中占有特殊的地位。學(xué)生只有在老師的指導(dǎo)下完成規(guī)定的全部實驗項目訓(xùn)練后,才可能掌握本門課程的最基本技能,才能真正理解病理解剖的基本理論,因而才談得上把病理解剖學(xué)知識用作為后期各臨床診斷課程的理論基礎(chǔ),以及指導(dǎo)和服務(wù)于獸醫(yī)臨診工作。病理解剖學(xué)實驗課程,主要包括尸體剖檢和疾病病理學(xué)診斷,大體標本的眼觀觀察
2025-06-07 16:36
【總結(jié)】PathologySecondEditionEditorinchief:CHENJieandLIGandiPeople’sMedicalPublishingHouseTextbookIntroductiontopathologyPekingUnionMedicalCollegeChenJieIntro
2025-05-26 13:50
【總結(jié)】........吾國教育病理2017-03-12?飛比尋常?批判的教育社會學(xué)1【單選題】下列社會學(xué)的分支中,不屬于應(yīng)用型學(xué)科的是(D)。A、消費社會學(xué)?B、城市社會學(xué)?C、農(nóng)村社會學(xué)
2025-06-22 20:48
【總結(jié)】病理學(xué)名詞解釋及問答題大全(帶答案)一、名詞解釋 病理學(xué)(pathology) 病理解剖學(xué)(pathologicanatomyoranatomicalpathology) 病因?qū)W(etiology) 發(fā)病機制(pathogenesis) 病理變化(pathologicchanges) 尸體解剖(autopsy) 活體組織檢查(biopsy) 細胞學(xué)(
2025-06-10 01:53
【總結(jié)】病理學(xué)真題以及答案(10%。每題2分):::::(每題只有一個標準答案60%。每題1分)1A2C3C4A5E6B78910,主要細胞器的病變是2..壞死的細胞代謝停止,功能喪失,并出現(xiàn)一系列形態(tài)學(xué)改變,下面哪種是細胞壞死最具特征的
2025-06-24 19:49
【總結(jié)】好學(xué)教育:臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師《預(yù)防醫(yī)學(xué)》模擬試題卷面總分:182分合格分數(shù)線:110分最高分數(shù):0分已考次數(shù):197次答題時間:182分鐘試題星級:試題來源:好學(xué)教育試卷年份:2013年A1型題(172)A1型題第1題:目前我國預(yù)防醫(yī)學(xué)研究的對象是A接觸致病因素的高危人群B對疾病抵抗力弱的人群C
2025-06-07 14:03
【總結(jié)】各類考試歷年試題答案免費免注冊直接下載全部WORD文檔.全國2011年1月自學(xué)考試病理學(xué)試題課程代碼:02901一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。,屬于生理性萎縮的是() ,正確的是() ,組織輪廓和
2025-06-07 21:39
【總結(jié)】練習(xí)題緒論一、[名詞解釋](pathology)(pathologicanatomyoranatomicalpathology)(etiology)(pathogenesis)(pathologicchanges)(autopsy)(biopsy)
2025-01-09 18:56
【總結(jié)】2002一、名詞解釋(5×3=15分)真菌的營養(yǎng)體病原生物內(nèi)含體營養(yǎng)體親和性垂直抗病性二、問答題(4×10=40分)1.植物病害的防治措施按照原理有哪些?每一類列舉2~3種具體的辦法。2.當前在農(nóng)作物抗病品種選育和使用方面存在哪些主要問題?應(yīng)采取哪些改進措施?3.植物侵染性病害發(fā)生和流行的基本因素各有什么不同?4.何謂病害循環(huán)?
2025-06-23 19:08
【總結(jié)】第一章細胞和組織的適應(yīng)與損傷第一節(jié)細胞和組織的適應(yīng)細胞和由其構(gòu)成的組織、器官,對于內(nèi)、外環(huán)境中各種有害因子和刺激作用而產(chǎn)生非損傷性應(yīng)答反應(yīng),稱為適應(yīng)。適應(yīng)在形態(tài)上表現(xiàn)為萎縮、肥大、增生、化生。1萎縮萎縮是指已發(fā)育正常的細胞、組織或器官的體積縮小。通常是由于該組織、器官的實質(zhì)細胞體積縮小造成的,有時也可以伴發(fā)細胞數(shù)量的減少。萎縮分為生理性萎縮和病理
2024-11-07 18:12
【總結(jié)】作業(yè)1單選題(分數(shù):12分)?得分:12????。??。??。??。??。你所選的答案:4是正確的?:??。??、核碎、核溶。?
2025-06-07 21:02
【總結(jié)】《病理學(xué)》作業(yè)評講(1)1.舉例說明疾病發(fā)生遵循的因果交替的規(guī)律。本題主要考核疾病發(fā)生發(fā)展的的規(guī)律,為以后對各種常見疾病的學(xué)習(xí)有一個先導(dǎo)作用。原始病因作用于機體引起某些變化,前者為因。后者為果;而這些變化又作為發(fā)病學(xué)原因,引起新的變化,如此因果不斷交替轉(zhuǎn)化,推動疾病的發(fā)展。例如車禍時,機械暴力作為原始病因引起機體創(chuàng)傷,機械力是因,創(chuàng)傷是果,創(chuàng)傷又引起疼痛、失血等變化,進而造成有效循環(huán)
2025-06-07 21:50
【總結(jié)】《病理學(xué)》教案課程類別:必修課授課對象(專業(yè)、層次):中醫(yī)本科學(xué)時:理論課學(xué)時學(xué)分:教材選用:《病理學(xué)》,黃玉芳主編,中國中醫(yī)藥出版社,全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材.主講教師:教案完成時間:年月學(xué)科審閱意見:(課程負責(zé)人簽名)(學(xué)科帶頭人簽名)年月日課程名稱病理學(xué)年級級專業(yè)、層次中醫(yī)本科授課學(xué)時
2025-04-17 07:08
2025-01-07 19:16
【總結(jié)】浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院模擬卷2012年春夏學(xué)期課程代碼名稱生理學(xué)及病理生理學(xué)0803024學(xué)習(xí)中心________________年級專業(yè)(層次)準考證號____________姓名___________請務(wù)必將答案寫
2025-06-07 20:52