五年級(jí)語文下冊(cè)-期末第一次診斷性考試(無答案)語文s版(編輯修改稿)
2025-07-19 19:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 __________的特點(diǎn)。（3分）③在第三自然段中用“______”畫出形象描寫行船快這一特點(diǎn)的句子。（1分）④節(jié)選的這部分內(nèi)容可分為兩段（在文中已用“‖”標(biāo)出），請(qǐng)概括這兩段的段意。（4分）第一段：第二段： ⑤寫出下列詞語的近義詞。（3分）聳立（ ） 靈活（ ） 情趣（ ）⑥仿照第一自然段的寫法，用兩個(gè)以上打比方的句子來描寫一種事物或一處景物。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________讀短文，完成練習(xí)。（18分）只要彎一彎腰夜深了，一位巴格達(dá)高人走在黑漆漆的山路上，突然有個(gè)神秘的聲音傳來：“彎下腰，請(qǐng)多撿些小石子，明天會(huì)有用的！”商人決定遵照這一指令，便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天，當(dāng)商人從口袋中掏出“石子”看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石，使他立即變得___________（事后懊悔，已來不及了）。天！昨晚怎么就沒能多撿些呢？這是科學(xué)家巴甫洛夫講的一個(gè)故事，尤其_________（啟發(fā)人深刻思考而有所醒悟）的是，他在講完故事后說：“教育就這么回事——當(dāng)我們長大成人之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的科學(xué)知識(shí)是珍貴的寶石，但同時(shí)，我們也會(huì)覺得可惜，因?yàn)槲覀儗W(xué)得畢竟太少了！” 不是嗎？教育送給人的明明是瑰麗的“寶石”，可總有人因?yàn)閺澭鄱鴂___________(看見了同沒有看見一樣,形容不關(guān)心,不注意),結(jié)果白白地錯(cuò)過了許多機(jī)會(huì).還有個(gè)故事是歌德在他的敘事謠曲中講的. 耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行,途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵,耶酥就讓彼得把它撿起,不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見,耶酥沒說什么,就自己彎腰撿起馬蹄鐵,用它從鐵匠那兒換來三枚硬幣,并用這三枚硬幣買了18顆櫻桃。出了城，二人繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得夠嗆，就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃。耶酥邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了18次腰，于是耶酥笑著對(duì)他說：“要是你剛才彎一次腰，就不會(huì)在后來沒完沒了地彎腰。小事不干，將在更小的事上操勞?！辈粫?huì)彎腰或疏于彎腰，是糊涂；而恥于彎腰者，肯定是傻子！彎腰的確有點(diǎn)累，但如果農(nóng)民不彎腰，他能開鐮收割嗎？①在文中橫線空白處根據(jù)括號(hào)里的意思寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）②照樣子寫四個(gè)詞語。（4分）黑漆漆 亮晶晶 _______ _______ _______ _______③把短文最后一句話改寫成陳述句。（2分）
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