【總結】初三化學實驗現(xiàn)象全總結一、氧化反應:2Mg+O2==點燃==2MgO現(xiàn)象:燃燒、放出大量的熱、同時放出耀眼的白光S+O2==點燃==SO2現(xiàn)象:空氣中是淡藍色的火焰;純氧中是藍紫色的火焰;同時生成有刺激性氣味的氣體。C+O2==點燃==CO2現(xiàn)象:充分燃燒生成能夠讓純凈的石灰水渾濁的氣體,有明火。2C+O2==點燃==2CO現(xiàn)象:不充分燃燒現(xiàn)
2025-08-05 23:35
【總結】第一篇:初三化學鞏固性作業(yè)實驗 初三化學鞏固性作業(yè)() 1、鎂條燃燒的現(xiàn)象:______________________________________ 所需儀器:_______________...
2024-11-18 23:23
【總結】30.(7分)在實驗探究課上,老師給同學們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進行如下探究。請你參與他們的探究并回答問題。[提出問題]假設l:紅色粉末是銅粉;假設2:紅色粉末是氧化鐵粉;假設3:紅色粉末是。[設計實驗方案]同學們對實驗作了如下設想和分析:取少量紅色粉末放入硬質玻璃管中,通入一氧化碳片刻后高溫至充分
2025-06-07 15:49
【總結】山東省鄆城一中(274700)閆理成1化學專題輔導五化學實驗考點剖析:1、化學實驗中的常用儀器及基本操作2、氣體的制備和凈化3、物質的檢驗與鑒別4、混合物的分離和提純5、簡單實驗裝置設計中考熱點預測1、常用的化學儀器及基本操作中,經(jīng)??疾橐韵聝热荩簱?jù)提供的儀器圖形
2024-11-12 01:37
【總結】實驗設計與評價,得出的結論不正確的是A.白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明白磷的著火點比紅磷的著火點低B.燒杯b中的酚酞試液變紅色,說明分子不斷運動C.甲試管的鐵釘生銹,乙試管的鐵釘不生銹,說明只需與水接觸鐵釘就會生銹D.下層蠟燭先熄滅,說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,且密度大于空氣2.下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是
2025-06-30 03:43
【總結】初三政治第二課化學探究與拓展題1初三政治第二課[題目1]一天,小明放學回家看見他的媽媽炒菜時油鍋著火了,媽媽迅速蓋上鍋蓋,一會兒火滅了,小明很好奇,想對物質燃燒及滅火原理探個究竟。于是,他回到學校詢問了化學老師,老師沒有直接回答他的問題,而是與小明一起做了以下四個實驗:實驗
2024-11-07 00:21
【總結】溶液組成的表示方法鹽加的越多,溶液越咸,此時濃度越大。溶液的濃與稀是指溶質含量的相對多少,它不能準確的表明一定量的溶液中所含溶質的多少。怎樣確切的表示一定量的溶液中含多少溶質呢?一、溶質的質量分數(shù)溶質質量溶液質量×100%溶質的質量分數(shù)=或=溶質質量溶質質量+溶劑質量×100%定
2024-11-06 17:05
【總結】讓我們共同走進……初中化學實驗復習[復習目的與要求]1、了解常見儀器的名稱、圖形、用途和基本操作原理;2、掌握重要氣體制取的基本原理和方法,并根據(jù)氣體的性質進行收集;3、根據(jù)酸、堿、鹽等物質的性質及相互反應,培養(yǎng)應用知識解決物質的鑒別、推斷、除雜、共存的能力;4、依據(jù)實驗的要求和條件,設計簡單實驗,做出正確評價,培
2024-11-06 14:48
【總結】什么是化學嗎?你現(xiàn)在知道酸
2024-11-07 16:00
【總結】初三化學專題復習—金屬活動性順序及其應用化隆二中馬志忠金屬活動性順序:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動性順序由強逐漸減弱金屬活動性順序:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgP
2024-10-24 16:13
【總結】物質的性質實驗探究1、常見題型1.對物質在反應后的產物做出合理的推斷并設計實驗驗證2.實驗過程中實驗裝置的作用、實驗儀器的選用和連接、裝置有無缺陷作出判斷3.由實驗結果寫出相應的化學方程式2、解題思路和方法1.哪怕物質從未見過,但其中運用的研究方法是課堂提及過的;實驗原理也可能在自己所學反應式中找到相似處。因此必須課堂上的知識不能落下,且要及時復習所學知識
2025-06-15 20:39
【總結】wele?常見儀器的使用?化學實驗基本操作?氣體的制備藥匙石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝鉗錐形瓶長頸漏斗球形干燥管普通漏斗量筒燒杯膠頭滴管鐵架臺試管酒精燈水槽集氣瓶快來認一認91011121314
【總結】《氧氣的化學性質》教學設計一、教學設計思路(一)教材分析本課題講的是氧氣的性質。教材以氧氣的性質為核心,掌握物質與氧氣反應的現(xiàn)象。從介紹氧氣的物理性質入手,通過帶火星的木條、硫等幾種物質在氧氣中反應所發(fā)生的現(xiàn)象,總結出氧氣的化學性質。(二)學生分析本課題是學生第一次系統(tǒng)地學習物質,所以讓學生逐步學會認識物質的模式是老師引導之一。其二,學生對實驗探究還剛起步,所
2025-06-15 20:36
【總結】學員編號:年級:初三課時數(shù):學員姓名:輔導科目:化學學科教師:學科組長簽名及日期教務長簽名及日期課題初三化學上學期知識點匯總授課時間:備課時間:教學目標復習常見化合物的
【總結】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調整內容及格式,歡迎下載。) 初三化學實驗室應急預案 初三化學實驗室應急預案1 一、化學實驗室事故應急工作領導小組 組長: 成員...
2025-04-05 21:10