數(shù)星星的孩子可例(編輯修改稿)
2025-07-19 14:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 紅字。說(shuō)記字方法,貼（玉、珍珠）3師補(bǔ)充玉：(玉字理)古時(shí)候人們把玉片用線穿起來(lái)，（圈）這里表示玉還有光澤。后來(lái)演變成王字旁從本課的一類字中，你發(fā)現(xiàn)了什么？4現(xiàn)在我們把一類字朋友放回句子中一起再美美的的讀一讀。B學(xué)習(xí)數(shù)注：處理多音字。師：現(xiàn)在我們完整的看看第一段，這段中有一個(gè)一類字朋友它有兩個(gè)讀音，紅字。師：你能用它的不同讀音組詞么？ 師：你發(fā)現(xiàn)了什么？這就是我們學(xué)過(guò)的據(jù)義定音的方法（貼據(jù)義定音）師：這個(gè)數(shù)字出現(xiàn)了3次，ppt(文第一段)我們把它的字音讀準(zhǔn)確。三、學(xué)習(xí)勺、斗、距離、鉆研6個(gè)生字?，F(xiàn)在讓我們到小院里看看當(dāng)時(shí)的情景吧，出示課文插圖，圖上有誰(shuí)？他們都說(shuō)了寫(xiě)什么，哪幾個(gè)自然段告訴我們了？指讀。處理楚字音：a剛才有個(gè)詞語(yǔ)讀得準(zhǔn)確，“清楚”誰(shuí)再讀，b這個(gè)詞里還有個(gè)二類字的朋友呢。誰(shuí)會(huì)讀？c你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小組學(xué)習(xí)6個(gè)生字完成導(dǎo)學(xué)案：a看文中的第四段藏著6個(gè)一類字的朋友，指讀。b把你的記字好方法在小組里交流交流吧，交流完了給同伴評(píng)一評(píng)。小組匯報(bào)。A距為什么是足字旁？用腳丈量距離。請(qǐng)距離我近的xxx讀一讀，請(qǐng)距離我遠(yuǎn)的xxx讀齊讀。B文中說(shuō)一組一組的什么呢？星星，ppt剛才我們匯報(bào)生字的時(shí)候也是一組一組的匯報(bào)的?？磒pt這個(gè)誰(shuí)來(lái)填？這個(gè)你會(huì)么？誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)最后一個(gè)？?？彀阉鼈?cè)趯W(xué)案中積累下來(lái)。寫(xiě)學(xué)案。C聯(lián)系字義確定讀音：斗是多音字我們學(xué)過(guò)據(jù)義定音的方法。我們看看斗在字典中的意思。先3聲出示師：三個(gè)字義都與斗有聯(lián)系如果我們找到字義之間的聯(lián)系進(jìn)行歸類就可以更方便的確定讀音了。 4聲自己發(fā)現(xiàn)，組詞。 出示判斷，白板。D文中還有個(gè)一類字是多音字出示鉆， 鉆查字典聯(lián)系字義你發(fā)現(xiàn)了什么？用這個(gè)方法說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候用鉆什么時(shí)候用鉆？處理研的意思 1. 細(xì)磨（m243。），碾： 2. 深入地探求。5學(xué)完生字，我們把他們送回課文中讀一讀四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。我會(huì)寫(xiě)A睡、勺、離師：一類字認(rèn)得好，能把它們寫(xiě)規(guī)范寫(xiě)端正么？ 這節(jié)課我們要寫(xiě)這些字，指名說(shuō)怎么寫(xiě)好。b指導(dǎo)寫(xiě)“睡”師：那個(gè)字筆畫(huà)多？筆順也容易錯(cuò)我們寫(xiě)一寫(xiě)。師：左邊目字窄垂字在一旁，千字的長(zhǎng)橫寫(xiě)舒展一豎一撇在兩邊，長(zhǎng)橫短橫寫(xiě)清楚。c請(qǐng)小朋友認(rèn)認(rèn)真真地把離和勺在生字本上寫(xiě)一遍。師：你的寫(xiě)字姿勢(shì)最正確。慢慢寫(xiě)。師：小朋友寫(xiě)字非常認(rèn)真，同學(xué)們，這節(jié)課能和你們一起學(xué)習(xí)，我非常高興。 （星星）齊讀課題數(shù)樓卻掉木字旁換成反文旁就念數(shù) 自讀課文我看到了漫天的星星。讀句子。玉、珍珠、數(shù)國(guó)去掉口就念玉王加一點(diǎn)就念玉診斷的診去掉言字旁換成王字旁姓朱的朱加上王字旁就念珠我發(fā)現(xiàn)因?yàn)檎渲橛泄鉂伤哉渲閮蓚€(gè)字都有王字旁齊讀第一句。數(shù)數(shù)、數(shù)一數(shù)、 數(shù)學(xué)、數(shù)字?jǐn)?shù)跟動(dòng)作有關(guān)系、數(shù)跟數(shù)字有關(guān)系。讀全段。圖上有爺爺、奶奶和張
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