【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)概率介紹朱峰2020年11月第十四章事件與可能性第二十三章概率的求法與應(yīng)用初中數(shù)學(xué)概率介紹:一、內(nèi)容介紹(1)事件:確定事件(必然事件和不可能事件)不確定事件——隨機(jī)事件(2)可能性——事件發(fā)生的可能性(即事件的概率)一、
2024-11-06 21:29
【總結(jié)】菱形憶一憶特征識(shí)別動(dòng)手將一張矩形的紙對(duì)折再對(duì)折,然后沿著圖中的虛線剪下,打開,你發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)什么樣的圖形呢?你發(fā)現(xiàn)有何特征?ABCDO老師建議:從菱形的①邊②
2024-11-06 19:25
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):通過探索,掌握相似三角形的判定方法能運(yùn)用相似三角形的判定方法解決數(shù)學(xué)問題ABCDEF1._________________________________的兩個(gè)三角形,叫做相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例,對(duì)應(yīng)角相等2.相似三角形的特征:________________________
2024-11-30 00:19
【總結(jié)】(復(fù)習(xí)課)《數(shù)學(xué)》(北師大.九年級(jí)上冊(cè))從失敗中看到成功的一面,從不幸中看到幸福的一面,這是強(qiáng)者的態(tài)度,也是智者的方法。在黑暗到來的時(shí)候,欣賞落日的余輝;在寒霜蒙地的時(shí)候,聽早春的雷聲;在一敗涂地的時(shí)候,躺在地上細(xì)聞泥土和草根的清香。這樣的人就像海明威筆下的打漁人,你可以把他打倒,可就是打不敗他!
2024-11-11 02:25
【總結(jié)】復(fù)習(xí)?1)概率的意義,它是用來描述什么的一個(gè)量??2)古典概型的特點(diǎn)古典概型的特點(diǎn)?,可能出現(xiàn)的結(jié)果有限多個(gè).2。在一次實(shí)驗(yàn)中,各種結(jié)果發(fā)生的可能性相等.,向上一面的點(diǎn)數(shù)共有____種可能.每種可能性的概率為.2個(gè)白球,1個(gè)黑球,從中任取一個(gè)球,摸到白球的概率為_______
2024-08-25 00:59
【總結(jié)】?普查為了一定的目的,而對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行全面的調(diào)查,稱為普查;?頻數(shù)在考察中,每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)稱為頻數(shù),?頻率而每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值稱為頻率.總體所要考察對(duì)象的全體,稱為總體,個(gè)體而組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象稱為個(gè)體;抽樣調(diào)查從總體中抽取部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查,這種調(diào)查稱為抽樣調(diào)查;樣本
2024-08-25 00:56
【總結(jié)】等可能性事件1。所有的結(jié)果是有限多個(gè)2。各種結(jié)果發(fā)生的可能性相等。復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固從一副撲克牌中取出的兩組牌,分別是黑桃1、2、3、4和方塊1、2、3、4,將它們背面朝上分別重新洗牌后,從兩組牌中各摸出一張,那么摸出的兩張牌的牌面數(shù)字之和等于5的概率是多少?但在我們的身邊,有很多試驗(yàn)
2024-11-12 00:06
【總結(jié)】華師大九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)華師大九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)如圖,A、B兩棵樹被池塘隔開,現(xiàn)在要測(cè)量出A、B兩樹間的距離,但又無法直接去測(cè)量,怎么辦?AB。。華師大九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)AB。。C。D。E。華師大九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)
2024-11-06 16:56
【總結(jié)】?教學(xué)目標(biāo)(1)能用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)等進(jìn)行模擬試驗(yàn),估計(jì)一些復(fù)雜隨機(jī)事件發(fā)生的概率.(2)理解用替代實(shí)物模擬試驗(yàn)的意義.(1)掌握試驗(yàn)法收集數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)結(jié)果的過程及會(huì)用替代實(shí)物進(jìn)行模擬試驗(yàn)的方法.、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感及會(huì)用科學(xué)手段進(jìn)行概率學(xué)習(xí)活動(dòng).?教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)進(jìn)行模擬試驗(yàn)
2024-08-13 09:59
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(華師) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 振書九義校 袁德江 本學(xué)期是九年義務(wù)教育的終結(jié)期也是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,教學(xué)任務(wù)非常艱巨。因此,要完成教學(xué)任務(wù),必須緊扣教學(xué)大綱...
2024-10-28 17:16
【總結(jié)】概率必然事件:在一定條件下,必然會(huì)發(fā)生的事件;不可能事件:必然不會(huì)發(fā)生的事件;隨機(jī)事件:可能會(huì)發(fā)生,也可能不發(fā)生的事件.也叫不確定性事件隨機(jī)事件創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課一.下列事件可能發(fā)生嗎,叫什么事件?隨機(jī)事件我可沒我朋友那么笨呢!撞到樹上去讓你吃掉,你好好等著吧,哈哈!
2025-06-13 12:11
【總結(jié)】.用列舉法求概率(2)復(fù)習(xí)引入等可能性事件(古典概形)的兩個(gè)特征:;;等可能性事件的概率-列舉法問題:利用分類列舉法可以事件發(fā)生的各種情況,對(duì)于列舉復(fù)雜事件的發(fā)生情況還有什么更好的方法呢?例,計(jì)算下列事件的概率:(1)兩個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)相同;(2)兩個(gè)骰子點(diǎn)數(shù)的和是9;(3)
2024-08-25 01:50
【總結(jié)】第6章:頻率與概率?會(huì)用畫樹狀圖的方法求簡(jiǎn)單事件的概率.?會(huì)用列表的方法求簡(jiǎn)單事件的概率.學(xué)習(xí)目標(biāo):?①必然事件發(fā)生的概率為1記作P(必然事件)=1;②不可能事件發(fā)生的概率為0記作P(不可能事件)=0;③若A為不確定事件則0<P(A)<1:(1)出現(xiàn)的結(jié)果有限
2024-11-09 02:40
【總結(jié)】課前準(zhǔn)備:請(qǐng)準(zhǔn)備好:課本、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)本,雙色筆,更重要的是你的激情!準(zhǔn)備好后結(jié)合圖形熟記概率的定義,概率的計(jì)算方法今日贈(zèng)言:學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力來源于自己的習(xí)慣!小組導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)得分情況優(yōu)勝小組:1、11、14、13、13待優(yōu)小組:4一組二組三組四組五組六組A(3)B(2)C(
2025-06-16 22:43
【總結(jié)】一、課程簡(jiǎn)介二、學(xué)習(xí)要求三、預(yù)備知識(shí)四、知識(shí)講解五、課堂練習(xí)六、課堂小結(jié)一、課程簡(jiǎn)介本節(jié)內(nèi)容為“等可能下的概率計(jì)算”,教學(xué)設(shè)計(jì)力求從具體實(shí)例出發(fā),引入古典型隨機(jī)